局屬各中小(xiǎo)學校(xiào)：   

    根據根據《中小(xiǎo)學教師(shī)職業(yè)×≤道(dào)德規範》、《中小(xiǎo)學教師(shī)違反職業(yè)©φ 道(dào)德行(xíng)為(wèi)處理(lǐ)辦法》（教師(shī)→≈₽[2014]1号）、《嚴禁中小(xiǎo)學校(xiào)和(hé)在職中小(xiǎδ$§o)學教師(shī)有(yǒu)償補課的(de)規定》δ←（教師(shī)[2015]5号）及《關于治理(lǐ)中小(xiǎo)學σ↑在職教師(shī)從(cóng)事(shì)有(yǒu)償家(jiā)γΩΩ教的(de)意見(jiàn)》（常教發[2011]47号）、《關于貫徹落實教育部〈嚴禁中小(xiǎo)學校(xiào)和>Ω←(hé)在職中小(xiǎo)學教師(shī)有(yǒu)償補課的(δ÷×de)規定〉的(de)通(tōng)知(δ★zhī)》（常教人(rén)[2015]20号）、《天甯區(qū)教育文(wén)體(tǐ)局黨委φδ>關于進一(yī)步加強教育系統行(xíng)風(fēng<→®®)建設的(de)意見(jiàn)》（常天教委［2016］30号）等文(wén)件(jiàn)精神和(hé)江蘇省規範辦學“五項嚴規”要(yào)求。為(wèi)進一(y‌εī)步加強中小(xiǎo)學管理(lǐ)，規範學校(xiàΩ‌€o)辦學行(xíng)為(wèi)，深入實'γ施素質教育，促進教育事(shì)業(yè)α€→∏又(yòu)好(hǎo)又(yòu)快(kuài)發展，努力辦人(r≈→♦∏én)民(mín)滿意的(de)教育，決定↓∏于2017年(nián)6月(yuè)起在全區(qū)組織開(kā‍γδi)展規範中小(xiǎo)學辦學行(xíng)為(wèi)專項督導，現♥×(xiàn)将有(yǒu)關事(shì)項通(tōng)知(zhī)φ♣✔如(rú)下(xià)：

    $♠;一(yī)、督查對(duì)象：全區(qū)所有(yǒu)β↓‌ 中小(xiǎo)學

   &nbα≤sp;二、督查重點

    1.學生(shēng)課業(yè)負擔

    2.教師(shī)師(shī)德師(shī)風(fēng)建設

    三、督查方式及時(shí)間(jiān)安排

    1、自(zì)查自(zì)糾：請(qǐng)各校(xiào ¶↑ )根據江蘇省規範辦學“五項嚴規”以及此次專項督導₽≤≤評估細則自(zì)行(xíng)檢查、整改。

   &nbδ↑sp;2、區(qū)級普查：2017年(nián)6月(yuè)7日(rì)起局督導室将聯合有(yǒu)關科(kē)室，帶領責任督學，按± 照(zhào)細則要(yào)求進行(xíng)全面督查。 δ™采取實地(dì)督查、随機(jī)訪談。有(yǒu)關調查問(wèn)卷委托市(shì)城(chéng)調♠₩§隊進行(xíng)。

    δ‌&©;四、督導結果的(de)運用(yòng)

    1、在督導過程中發現(xiàn)的(de)問(wèn)題當場(chǎng≥&)反饋，并發相(xiàng)應的(de)整改通(tōng♥γ∏)知(zhī)書(shū)。各督查人(rén)員(yuán &)三個(gè)工(gōng)作(zuò)日(rì)內(nèi)向督導室 ε₹★上(shàng)交督導材料。督導室将對(duì)各校(xiào)的(de)督導結果進行(xíng)‍&分(fēn)析彙總，公開(kāi)通(tōng)&×報(bào)，并将結果報(bào)局領導審閱。™&←

    2、學校(xiào)根據督導意見(jiàn)和(hé)建議(δβ∑yì)積極整改并上(shàng)交整改報(bào)告。

    五、工(gōng)作(zuò)要(yào)求

    1、各學校(xiào)要(yào)認真開( "σkāi)展自(zì)查，查缺補漏，及時(sα&hí)整改，并收集整理(lǐ)好(hǎo)♦ε​♦相(xiàng)關的(de)台賬資料。同時(s♥‌hí)積極配合好(hǎo)督查人(rén)員(yuán♣ ₩©)的(de)工(gōng)作(zuò)。

    2、督查人(rén)員(yuán)在督導¥←♠÷過程中要(yào)公平、公正，認真負責。

   &n £bsp;      ®☆↔↔;     &nbδ≥×sp;     &n♥"©bsp;   &♥₽≤ nbsp;  &nb≠&≥±sp;   ¶☆ε;     天甯區(qū)教育督導室

      &​γ₽↔nbsp;   ™✘      ≈‌™      ε;      ★×±↓   &nbs£₹p;    &&≈≥nbsp;  2017年(nián)6月(yuè)6日(rì)