為(wèi)了(l©✘Ω₩e)全面貫徹落實《國(guó)家(jiā)中長(cháng)期教育改革和(h✔≤é)發展規劃綱要(yào)》和(hé)省教育廳《關于規範義務教育辦學行(xí <ng)為(wèi)推進素質教育的(de)若幹意見(jiàn)》等有(yǒu)關™γ文(wén)件(jiàn)精神，為(wèi₽α₩α)規範義務教育階段學校(xiào)學生(​¶•₽shēng)編班，促進教育公平、均衡、和(hé)諧₽₹發展，保障每一(yī)個(gè)學生(shē £☆ng)平等接受教育的(de)權利，結合我校(xiào)實際特制(☆> ∏zhì)定本方案。一(yī)
一(yī)、指導思想
    堅¥'¥↑持教育平等，努力為(wèi)學生(shēng)營造公平的(de)教★₹育環境。平等對(duì)待每一(yī)位學生(shēn♣™λ♥g)，一(yī)年(nián)級入學編班遵循班額均衡、性→λ别均衡、教師(shī)均衡、教學硬件(jiàn)設施均衡等原則，均衡編班≠®επ，為(wèi)每一(yī)個(gè)受教育者提供相(xi≈↓àng)對(duì)均衡的(de)教育和(hé™≠)發展機(jī)會(huì)。
二、組織領導
均衡編班工(gōng)作(zuò)領導小(xiǎo)組成員(yuán)：♠↕γ
組  長(cháng)：李新偉
副組長(cháng)：趙芳  朱麗(lπ≠ì)芬
組  員(yuán)：吳志(zhì)英 ♠←; 丁珊瑚  一(yī)年(nián)級各班任課教師(shī)
監督員(yuán)：王自(zì)欣、楊紅(hóng)妹(mèi)、儲亞琴、家(∞®jiā)長(cháng)代表
三、實施步驟
1．實行(xíng)常态編班，不(bù)按學生(s•∏γhēng)的(de)學業(yè)成績進行(xín‍δg)分(fēn)班，不(bù)為(wèi)分(fēn)班而¥§©‌對(duì)學生(shēng)進行(xíng)入學測試。
2．不(bù)設快(kuài)慢(màn)↔£$‌班、重點班、尖子(zǐ)班、特長(cháng)班、小(xiǎo)小(xiǎ©∑" o)班、提高(gāo)班等。
3．嚴格按照(zhào)國(guó)家(§ →"jiā)規定的(de)标準安排每個(gè)班級的(de§₽♦)人(rén)數(shù)，同一(yī)個(gè)年(nián)級的(de)β≠→每個(gè)班人(rén)數(shù)要(yào)相(xiàng)≈↔&>對(duì)均衡。
4．充分(fēn)把握生(shēng)源結構，将新生(s★&↕ hēng)依據性别分(fēn)配，進行(xíng)随機(jī•♣)編班，每班男(nán)女(nǚ)生(shē≥γ¶≥ng)比例要(yào)均衡。一(yī)年×☆‍↕(nián)級語、數(shù)老(lǎo)師(shī)全∑₹€±程參與分(fēn)班。
5．編班結束後，原則上(shàng)不(bù)允許調班。
6．學期中途接收的(de)插班生(shēng)、複讀(dú)生♦©(shēng)等，依據班級人(rén)數(shù)均衡安排，人(rα"én)數(shù)相(xiàng)等，按班級順序編入。
7．同一(yī)年(nián)級的(de)每個(g π♣è)班級統一(yī)硬件(jiàn)設施的(de)配備♠✔≈‍，實現(xiàn)教學硬件(jiàn)設備均衡。
8．根據學校(xiào)教師(shī)年(nián)齡、知(zhī)識™∑ε、能(néng)力結構，相(xiàng)對(duì)均衡±$配置每個(gè)班級的(de)教師(shī)配置，特别要(yào)重視(s₽→hì)優質教師(shī)資源的(de)均衡分(fēn)γ×"φ配，體(tǐ)現(xiàn)師(shī)資均衡，尊重每個(gè)學生(s •‍>hēng)享受優質教育資源的(de)公平權利。
9．開(kāi)學前，教導處将分(fēn)班情況在校(xi∑±÷ào)園公示。
     σ∑;      ☆★←     &n₹∑σbsp;   &₩​≠nbsp;     &×÷≥nbsp;    ≤★☆↕;      ±§☆≥     &✔☆™nbsp;     &nb£σsp;     &n ↕☆<bsp; 2019年(nián)8月(yuè) ↑​<→