1、北(běi)環路(lù)小(xiǎo)學學生(shēng)權<"利保障公約

第  一(yī)  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu≤™☆)不(bù)可(kě)剝奪和(hé)不(bù)可(kě)侵犯的(de)尊嚴。δ÷每一(yī)位教師(shī)均有(yǒu)責任尊重并保護每一(♣£yī)位學生(shēng)的(de)尊嚴，不(bù)體(tǐ)™★罰學生(shēng)，不(bù)變相(xiàng)體(tǐ)♥¥€罰學生(shēng)，不(bù)諷刺、嘲弄、謾罵學生(shēng)。

第  二  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu)作(zuò)π∑✘♣為(wèi)人(rén)的(de)一(yī)切美↕™σ(měi)好(hǎo)的(de)感情和(hé)理↑β (lǐ)性。每一(yī)位教師(shī)均有(yǒu)責Ω×♥任保護并培養每一(yī)位學生(shēng)的(de)美(měφ"±©i)好(hǎo)人(rén)性。

第  三  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒ≠εu)與生(shēng)俱來(lái)的(de)追求成功、向往幸₽¥福的(de)願望和(hé)能(néng)力。每一(yī)位教師(shλβ ī)均有(yǒu)責任理(lǐ)解并幫助每一(yī)位學→←≤€生(shēng)取得(de)成功、享受幸福。

第  四  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu)作(zuòΩ£∏)為(wèi)一(yī)個(gè)人(rén​¶£×)的(de)主動發展的(de)權利和(hé)天賦✔≥×。每一(yī)位教師(shī)均有(yǒu)™•責任保證并促進每一(yī)位學生(shēng&₹​ )的(de)主動發展。

第  五  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu)接受良好"↑∞♦(hǎo)教育的(de)權利。每一(yī)位教Ω÷師(shī)均有(yǒu)責任不(bù)斷​£提高(gāo)自(zì)己的(de)教育素養和π>‌(hé)專業(yè)水(shuǐ)準，以保證每一(yī)位學生(shēΩφβ×ng)享有(yǒu)這(zhè)種權利。

第  六  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu)在一(y​πī)定規則內(nèi)自(zì)主選擇教師(shī)及班級的(d✘✘®©e)權利。每一(yī)位教師(shī)均有(yǒu)責任公正、公平地(d↔βì)對(duì)待每一(yī)位學生(shēng)，不(bù)偏愛(ài)學★>生(shēng)、不(bù)歧視(shì)學生(shē>₩ng)、不(bù)侮辱學生(shēng)。

第  七  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(δ σ‌yǒu)隐私的(de)權利。每一(yī)位教師(shī)在未經學&∑≤σ生(shēng)許可(kě)的(de)前提下(xià)，不(bù)得(de)•α查閱學生(shēng)的(de)私人(ré•♦≤n)日(rì)記，不(bù)得(de)拆看(kàn)學£β生(shēng)的(de)私人(rén)信件(jiàn)。每一(yī)位教師("★shī)不(bù)得(de)以調研成績排列并公布學生(shēng)名次。

第  八  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu→≈)按課程表來(lái)學校(xiào)上(shàng)©®課的(de)權利。除非因學生(shēng)健康或其它∑•✘特殊原因，每一(yī)位教師(shī)均不(bù 'λ)得(de)随意停課、随意調課，不(bù)得(de)γ↕₩≠驅逐學生(shēng)上(shàng)課，不(bù)得(de)組織學生(s∏♠hēng)參加商業(yè)性的(de)慶Ω€ 典、演出等活動。

第  九  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu)按作(zuò)息時(shí Ωφ)間(jiān)表休息、遊戲、娛樂(yuè)、 φ‍β玩(wán)耍的(de)權利。每一(yī)位§>'≥教師(shī)均有(yǒu)責任保證和(hé)指導學生(shēng)過好(h↑ ǎo)閑暇生(shēng)活，不(bù)得(de)強占學生'♣(shēng)的(de)閑暇時(shí)間(jiān)用(yòng♥≥)于補課、安排作(zuò)業(yè)等。

第  十  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒuφ∑€)按教學計(jì)劃規定使用(yòng)學δ↓$ 校(xiào)教育教學設施、設備、圖書(shū)報(bào)刊、音(yīn)像¶‍資料、計(jì)算(suàn)機(jī)軟件(jiàn)$₩→、網絡資源等權利。每一(yī)位教師(shī)均有(yǒ¶✘u)責任保證并指導學生(shēng)用(yònπα∞<g)好(hǎo)上(shàng)述資源。

第  十  一(yī)  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu)在學業(yè)和(hé δ≈)品行(xíng)上(shàng)獲得(de)公正、積極的(de)評價↔>π​和(hé)鼓勵的(de)權利。每一(yī)位教師(shī)均有(yǒu)責÷↓£♦任公正、積極地(dì)評價每一(yī)位學生(shēng)的(de)學業(yè♠₹)和(hé)品行(xíng)，并公正、積極地(dì)鼓勵  每一(yī)位學業(yè)和(hé)品行(xíng)優秀的(de¶®÷)學生(shēng)。

第  十  二  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu)向教師(shī)提出•≈✘改進教育教學的(de)意見(jiàn)和↕ ≠(hé)建議(yì)的(de)權利。每一(yī)位教師(γσ shī)均有(yǒu)責任重視(shì)學生(shēng)提出的(de₽‌&∞)意見(jiàn)和(hé)建議(yì)，并有(yǒu)責任采納學生(sh∞∑∑ēng)的(de)合理(lǐ)化(huà)意見(jiàn¶α♣)和(hé)建議(yì)。

第  十  三  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu)≈₩✘γ人(rén)身(shēn)安全不(bù)受侵犯和(hé)傷害的∞×♣®(de)權利。每一(yī)位教師(shī)£™☆均有(yǒu)責任保護學生(shēng)♠$∑的(de)人(rén)身(shēn)安全，均有(yǒu)責任防止發生(sh≥≤←ēng)人(rén)身(shēn)安全事(shì)故。

第  十  四  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu÷≤)自(zì)主參加各級、各類競賽和(hé)評獎活動的(de)權利。每一(φ✔® yī)位教師(shī)均不(bù)得(de)強行(xíng)組‌↑ ​織學生(shēng)參加各級、各類競賽和(hé)評獎，不(bù)得(de)要♠ (yào)求或統一(yī)組織學生(shēng)購(gòu)買各類♣Ω£™學習(xí)輔導資料。

第  十  五  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(y×≈ǒu)對(duì)學校(xiào)或教師(shī)給予的(de)處分(f≠↕λ€ēn)提出申訴的(de)權利。每一(yī)位教師(shī)均應正确對(duì)$✘ 待學生(shēng)的(de)申訴，不(bù)得(deΩ¶α)推诿責難，不(bù)得(de)敷衍了(le)事(s©→hì)，不(bù)得(de)借機(jī)報(♠≤♣♥bào)複。

第  十  六  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu)要β♦™→(yào)求合理(lǐ)的(de)、合适的(de)課業(yè)負擔的(deπ¶™≥)權利。每一(yī)位教師(shī)均有(yǒu)責任按教學計(jì)Ω≈劃的(de)規定布置合理(lǐ)、合适的(de♥φ¥®)課外(wài)作(zuò)業(yè)，γπ©₩做(zuò)到(dào)：一(yī)、二年(nián)級不(bù)布置家(jiā)庭作"∑♠(zuò)業(yè)，三、四年(nián)級不(bù)超過45分(fēn)，五、六年(nián)級不(bù)超過1小(xiǎo)時(shí)。語文(wén)不(β±✘bù)布置書(shū)面家(jiā)庭作(zuò)業(yè)，每天隻布₽ §置讀(dú)書(shū)任務。

第  十  七  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu)得(de)到(dào)教師(​$≥≈shī)輔導學業(yè)、指導品行(xíng)的(de)權利。每一(ε"yī)位教師(shī)均有(yǒu)責任義務輔導學生(shēng)的(de)學∏↕≈π業(yè)、義務指導學生(shēng)的(de)品行(xíng)，™☆ 不(bù)得(de)收受學生(shēng)的(d$←♣e)禮物(wù)，不(bù)得(de)接受學生(shēng)的(dΩγ★←e)請(qǐng)吃(chī)，不(bù)得(de)參與有(yǒu)償家(  jiā)教。

第  十  八  條：每一(yī)位學生(shēng)均擁有(yǒu)在學校∞<↔(xiào)或班級選擇、擔任合适崗位的(de)權利。每一(yī)位教師(↑φshī)均有(yǒu)責任保證并指導學生(shγ•ēng)自(zì)主選擇并擔任合适的(de)崗位。

2、北(běi)環路(lù)小(xiǎo)學崗位工(gōng)作✔±<¶(zuò)責任制(zhì)度

黨支部書(shū)記崗位職責

1.     βλ;  組織發動黨員(yuán)和(hé)教職工(gōng)群衆，結合學校(xià→ o)實際，正确貫徹執行(xíng)黨的(de)路 ₽↔¶(lù)線、方針、政策和(hé)上(sh‍δ↕‍àng)級黨委的(de)指示、決議(yì)，認真完成上(s™§hàng)級黨委提出的(de)各項任務

2.      ♥• 負責召開(kāi)支部委員(yuán)會( ≥₩huì)和(hé)支部大(dà)會(huì)>♠，将支部工(gōng)作(zuò)的(de)重大(dà)問(wèn)題及時(s≈♠'hí)提交支部委員(yuán)會(huì)和(hé)黨員(y™αuán)大(dà)會(huì)討(tǎo)論，組織檢查支✘→部工(gōng)作(zuò)計(jì)劃、決議(y> ì)的(de)執行(xíng)情況，按時(shí)向支部黨員( ≠¥yuán)大(dà)會(huì)和(hé)上(shàng)'λ級黨委報(bào)告工(gōng)作(zuò)。

3.   &nbs★≤ πp;   經常與支部委員(yuán)和(hé)學校(xiào)行(xíng)政人(r™>→ én)員(yuán)保持密切聯系，交流情況，參與決δ↔策，支持他(tā)們的(de)工(gōng)作(z¶ ≈uò)，協調學校(xiào)內(nèi)部的(∞π÷de)黨、政、工(gōng)、團的(de)關系，充分(fēn)調 Ω‌δ動各方面的(de)積極性。

4.       組織支部委員(yuán)會(huì)和(hé)全體(tǐ)黨↓π∑™員(yuán)的(de)學習(xí)，聯系∞>實際，搞好(hǎo)領導班子(zǐ)政治 α思想和(hé)作(zuò)風(fēng)建設，不(bù)斷提高€←♣↓(gāo)領導成員(yuán)思想道(dào)德素質。

5.       負責指導、檢查、督促學校(xiào)團隊工(gōng)作'♣α(zuò)，規劃學校(xiào)教師(shī)和(Ω ‌ hé)學生(shēng)精神文(wén)明(mí↑↓←©ng)建設工(gōng)作(zuò)。

6.       認真做(zuò)好(hǎo)黨員(yuán)發展工(gōng‍± ↔)作(zuò)，積極争取先進的(de)青年¶>¥£(nián)教師(shī)加入黨組織，增強學 ÷≠¶校(xiào)黨員(yuán)教師(shī)隊伍。

7.      φ✘; 經常深入教學、管理(lǐ)和(hé)服務第一(yī)線，了¶↕&Ω(le)解掌握黨員(yuán)和(hé)教職工(₽±↕gōng)的(de)思想、工(gōng)作δ< (zuò)和(hé)學習(xí)情況，發現(xiàn)問(wèn)題及時¶♠φ©(shí)解決，做(zuò)好(hǎo)經 ®☆常性的(de)思想政治工(gōng)作(•¥zuò)。

8.    &nbs♥★​§p;  負責定期開(kāi)展全校(xiào)教師(β₩∞₩shī)的(de)政治學習(xí)工(gōng)作(zuò)。

校(xiào)長(cháng)崗位職責

1.     &n÷↕♣¶bsp; 全面主持學校(xiào)行(xíng)政工(gōng)作(zuò≈★♠ )，把握學校(xiào)辦學方向，制(zhì)'ε定學校(xiào)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃和(hé)&>發展規劃，并組織實施。

2.     &φ♠₹↓nbsp; 根據校(xiào)情主持制(zhì)定學校(xiào)規章(zhāng≈↑)制(zhì)度和(hé)崗位責任制(zhì)，規範各項管理(l✔ ǐ)，創造安定和(hé)諧的(de)工(gōng)作(z£¥uò)局面。

3.    &✔αnbsp;  根據國(guó)家(jiā)要(yào)求和(hé)β→₽€學校(xiào)特點，組織開(kāi)展有(yǒu)特☆α®色的(de)德育活動，制(zhì)定行(xíng♥✔α↑)之有(yǒu)效的(de)德育實施方案，并負責其落實。≥" 

4.    &↑α®εnbsp;  抓好(hǎo)常規教學和(hé)特色教學。加強教研和(hé)教學改革 ★¥©，循規治教、科(kē)學規範教學過程，并提'$‌出明(míng)确的(de)學科(kē)要(yào)求，突出素質教育≤$>£，發展學生(shēng)特長(cháng)，不(bù)'→斷改善教學手段，穩步提高(gāo)教學質量，逐步形成辦學特色。

5.    ® ÷;   負責學校(xiào)人(rén)事(shì)和(hé)編制(zhì)管 ↕→理(lǐ)。根據需要(yào)按标準有(yǒu)計(jì)劃引進各崗位合格人(♥©rén)員(yuán)，嚴格控制(zhì)編制(zhì)膨脹，确→♥£‌保學校(xiào)人(rén)員(yuán)素質 >♠和(hé)數(shù)量符合學校(xiào)工(gōng)作(zuò)要(y€πào)求。

6.       負責選配副校(xiào)級以下(xià)管理(lǐ)人(rén)員(≈ yuán)，組成高(gāo)效精幹的(de)領導班子(zǐ)，建立科(kē♦$↕)學管理(lǐ)系統，調控好(hǎo)各€∞個(gè)工(gōng)作(zuò)環節，同心‍γ同德實現(xiàn)辦學目标。

7.     &n♥☆'bsp; 嚴格管理(lǐ)學校(xiào)經費(fèi)δ≈‌，加強學校(xiào)硬件(jiàn)建設和(hé)軟件♠&±★(jiàn)投入，不(bù)斷改善辦學條件(jiàn)；做(z✘&♥uò)好(hǎo)每學期預決算(suàn) ‌☆工(gōng)作(zuò)，堅持以收定支，把好(hǎo)計φ♦←‌(jì)劃關，集中财力、物(wù)力，提高(gā≤γo)辦學質量，防止資金(jīn)缺口。

8.    &nb© π₩sp;  抓好(hǎo)群團建設，加強與家(jiā∞γ¶)長(cháng)委員(yuán)會(huì)和(hé)專家(ji→×↔ā)指導委員(yuán)會(huì)的(de)聯系，虛αε♠心納谏，禮賢下(xià)士，吸收集體(tǐ)智慧，做(zuò)好(★≈α§hǎo)學校(xiào)工(gōng)作(zuò)。

9.     δ•<•;  加強與政府主管部門(mén)和(hé)支持、關心我校(xiào)發展 ←的(de)社會(huì)團體(tǐ)的(de)聯系♠<↕，創造良好(hǎo)的(de)辦學外(wài)部環境↔λ。

10.    加強鞏固學校(xiào)輿論陣地(dì)，加強全國(gu×>¥ó)校(xiào)際聯絡，辦好(hǎo)校(xiào↕÷)園廣播、校(xiào)刊、校(xiào)報(bà>"₩o)，樹(shù)立學校(xiào)良好(hǎo)的(de)×≥社會(huì)形象。

副校(xiào)長(cháng)崗位責任制(©≈zhì)

1.     &nbs ×p; 認真負責落實校(xiào)長(cháng)辦公會(huì)議(yì)的(de)£$$有(yǒu)關決議(yì)，貫徹校(xiào)長(cháng™∑₹)的(de)辦學思路(lù)，協助校(xiào)長(cháng)做(zuò)§♦'好(hǎo)學校(xiào)教育教學管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)‌π☆ 。

2.   &n¥§bsp;   統籌學校(xiào)內(nèi)部管理(lǐ)全局，§® 把握各階段學校(xiào)工(gōng)作(zuò)中心和(hé)重點，推動各★↕處室和(hé)諧、協調、有(yǒu)效地(dì)運作(zuò)，根據♦δ每學期學校(xiào)工(gōng)作(zuò)的(∑•→♣de)總體(tǐ)目标和(hé)計(jì)劃安排，定期檢查各φδ處室的(de)實際進展和(hé)實施情況，對(duì)存在的(de)問(wè≤​γn)題，提出改進意見(jiàn)，并督促其落©♥£實。

3.       堅持抓好(hǎo)德育管理(lǐ)，始終以德育為‍¶↕•(wèi)首位，緊扣愛(ài)國(guó)主義和 σ(hé)養成教育兩條綱，根據學段不(bù)同年​✔σ←(nián)齡特點和(hé)要(yào)求，分(fēnδ÷✔)層次提出規範性要(yào)求并定期考察其績效，γγ∞ε督促各學段管理(lǐ)人(rén)員(yuán)貫徹®↑ 實施。

4.    &n¥λσbsp;  深入教學第一(yī)線，及時(shí)了(le)解教學質量的(dα∑€e)實際情況，了(le)解教師(shī)思想狀況，為(​≥≠wèi)教學糾偏正航，為(wèi)教師(shī)排憂解難，不(ε£'&bù)斷促進教學質量的(de)提高(gāo±§₩)，保持教師(shī)隊伍的(de)穩定。

5.   &nbs♣₹p;   堅持抓好(hǎo)教研工(gōng)作(zuò)。根據我校( ←πxiào)教學現(xiàn)狀和(hé)需要(yào)，提出每學£≥•₩期的(de)教研任務，定期深入教研組和(hé)課題組了≤π(le)解其工(gōng)作(zuò)動态和(✘÷§hé)成效，及時(shí)總結推廣成功的(de)教育教學經驗，不(bù)斷為(​πwèi)教育教學增後勁。

6.     &nbs☆∏₹₹p; 及時(shí)掌握教職工(gōng)異動情況，堅" ♥☆持任人(rén)唯賢，優勝劣汰原則，嚴把“入α≠☆口”關；針對(duì)我校(xiào)實際情"✔況，不(bù)斷調整、控編、補員(yuán∏‌≠)措施，保證學校(xiào)工(gōng)作(z  uò)正常運轉。

7.   &nbs>×♠πp;   抓好(hǎo)各處室的(de)日(rì)常管理(lǐ)πδ☆∞和(hé)協調工(gōng)作(zuò)，嚴格崗位責任制(zhì)，嚴謹工(g← ōng)作(zuò)作(zuò)風(fēng)，建立持久性的(de)鞭策↓$機(jī)制(zhì)。

8.     &nbs&'✘p; 負責對(duì)學校(xiào)臨時(shí)性出現(xiàn)的(de)工(φλδgōng)作(zuò)任務作(zuò)出妥善安排，指揮相(xiàng)≠​關部門(mén)及時(shí)完成，并對(duì)工(gōn™↔g)作(zuò)績效作(zuò)出檢查和(hé)‌≤評定。

9.    <₽✘;   負責主持學校(xiào)教學工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)>€♣、校(xiào)長(cháng)辦公會(huì)議(yì)和(hé)全校(x™↓✔$iào)教師(shī)會(huì)議(yì)。總結一(yī)周工(gōng)π•作(zuò)情況，布置後期工(gōng)作♦​(zuò)。

教導主任崗位責任制(zhì)

1.    &nb±♥♦εsp;  樹(shù)立以教學為(wèi)中心，教書"♣&σ(shū)為(wèi)了(le)育人(rén)，全¶$心全意為(wèi)教學服務的(de)指導思想；熱(rè)愛(ài♦&¥)崗位，工(gōng)作(zuò)務實，胸有(yǒu)全局，任勞任怨，₩ ™全面負責教學行(xíng)政工(gōng)>§↔作(zuò)的(de)管理(lǐ)。

2.   &nbs★♦p;   認真制(zhì)定學校(xiào)教學工(gōng)作(zuò)常規，建立健∞☆​全正常的(de)教學秩序，認真安排各階段的(de)教學任務，檢查督促教學計(♥★jì)劃的(de)執行(xíng)。

3.     &nbπ∞↑sp; 認真負責協調各部門(mén)、各年(ni∑δán)級組的(de)日(rì)常教學行(xíng)政工(gōng∏★☆)作(zuò)，安排好(hǎo)學校(xiào)教∞•♠​學行(xíng)事(shì)曆及作(zuò)息時(s÷←×₽hí)間(jiān)表。

4．  認真組織教學常規的(de)檢查及實施，負責日(r ∞ì)常教學質量的(de)分(fēn)析，經常深入教學第✔α↑一(yī)線，了(le)解教學效果和(hé✔₽)存在的(de)問(wèn)題，幫助教師(shγ♥ī)改進工(gōng)作(zuò)。

5．   認真主持教導處的(de)日(rì)常行(xíng)政工(♠α£♣gōng)作(zuò)，安排督促有(yǒu)關人(r•→≈∏én)員(yuán)做(zuò)好(hǎo)業(y₽÷>è)務檔案、教務表冊及考勤考績的(de)統計(jì)工(gō₽"☆ng)作(zuò)。

6．認真加強對(duì)圖書(shū)室、實驗室、電(d≈¶Ω≠iàn)腦(nǎo)室的(de)管理(lǐ)，經常了(ε★le)解各室的(de)工(gōng)作(zuò)情況；及時(shí)解決 φ&教學參考書(shū)和(hé)工(gōng)具書(shū)；δ××管理(lǐ)好(hǎo)各類教學挂圖和(hé)普通(tōng)教具。™↔

7．認真加強對(duì)學生(shēng)的(de)≠☆ $學籍管理(lǐ)，建立和(hé)健全以義務教育登記卡為(wè​$÷i)主要(yào)內(nèi)容的(de)學籍檔案。

8．認真協調全校(xiào)教師(shī)的 €π₹(de)聘任工(gōng)作(zuò)，編排全校(xiào)、各任  ≥✔課教師(shī)的(de)課程表。

9．切實加強自(zì)身(shēn)的(de)文(wén)化☆®ε(huà)素養和(hé)業(yè)務進修，不(bù)斷摸索教導工(gōn←≥g)作(zuò)的(de)內(nèi)在規律，提高(gāo)辦事(shì)效≥←率，努力使自(zì)己成長(cháng)為(wèi)♦≥≥©精明(míng)、幹練、嚴謹的(de)組織管理(lǐγ ₽)人(rén)才。

教科(kē)室主任崗位職責

1.     ‍≥  樹(shù)立科(kē)研先導，科(kē)研為★∏♥♦(wèi)了(le)育人(rén)，必須強化(huà)教育科​$(kē)研的(de)指導思想；熱(rè)愛(δ$↔¥ài)崗位，工(gōng)作(zuò)務實，理(lǐ)論先行(xπ↓ íng)，銳意進取，全面負責教育科(kē)研工(gōng)★ελ作(zuò)的(de)管理(lǐ)。

2、  認真組織教師(shī)學習(xí)教育方針、政策與教育理(lǐ)論，不(δ★γbù)斷提高(gāo)教師(shī)的(de)思想理(lǐ)論水(shuǐ)平&π和(hé)教育科(kē)研水(shuǐ)平。

3、  認真調查研究教學情況，經常深入課堂，了(le)解分(fēn)析各學科(kē)教≠α學質量，指導檢查教學計(jì)劃、教改方案的(de)執行(xíng∞≈¥↑)，不(bù)斷提出加強和(hé)改進教"<↑學的(de)意見(jiàn)及措施。

4、  認真組織各種形式的(de)教師(shī)培訓活動，如(rú)觀摩教學、專題講δ>α座、經驗交流、學術(shù)討(tǎo)論等活動。

5、  認真組織落實全校(xiào)性的(de)重點課題，嚴格帶領實驗教師(s→→hī)按選題、查閱文(wén)獻資料、制(zhì)定研究計(jì)劃、搜集并整↑✘≠£理(lǐ)數(shù)據、分(fēn)析綜合、撰寫科(kē)研報(bào)₩σ↔✔告等教育科(kē)研程序，開(kāi)展課題研究并建設好(hǎo)$‌課題網站(zhàn)。

6、  根據實際需要(yào)，加強校(xiào)本文(wén)化(huà‍✘σ)建設，組織編寫符合學校(xiào)特色的(de)校(xiào)本課程和♣★™(hé)必要(yào)的(de)教學參考資料，組織學習(xí)和(hé)交♣≥↔流教育科(kē)研信息。

7、  有(yǒu)計(jì)劃地(dì)搞好(hǎo ₹₩)師(shī)資隊伍建設，注重在中青年(nián)教師(shī)中選拔和(★✔hé)培養學科(kē)帶頭人(rén)、骨幹教師(sh∏↕∏ī)，積極為(wèi)他(tā)們創造條件(jiàn)，幫助制(zh♣™↕ì)定發展計(jì)劃。

8、  加強與教育科(kē)研機(jī)構、學術(shù)專家(jiā)與權威、兄弟♣γ≈(dì)學校(xiào)、教育專業(yè)刊物¥&★π(wù)的(de)橫向聯系，通(tōng)過走出去(qù)、±→請(qǐng)進來(lái)的(de)方式，不(b₩εù)斷增加學校(xiào)的(de)科(kē)研含量，提高(gāo)學校(x•₽$±iào)整體(tǐ)水(shuǐ)平

9、  切實加強自(zì)身(shēn)文(wén)化(huà)素養和∞←♥(hé)業(yè)務進修，不(bù)斷掌握教λ₽↔育科(kē)學知(zhī)識，遵循教育科(kē)研的( ≥£↑de)規律，努力使自(zì)己成長(cháng)為(wèi)學者型、科‍‌(kē)研型的(de)管理(lǐ)人(rén)才。

10、組織開(kāi)展富有(yǒu)校(xi™✔ào)園文(wén)化(huà)特色的(de)♦↑‌ 教科(kē)研活動，組建具有(yǒu)北(běi)環δ÷特質的(de)師(shī)生(shēng)社團。

11、組織制(zhì)定和(hé)嚴格執行(xíng)教科(kē)εσ研考核制(zhì)度。

12、做(zuò)好(hǎo)綜合實踐活動的γ₹σε(de)實施和(hé)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)>∏，帶領老(lǎo)師(shī)制(zhì)定計(jì)劃，開(kāi)≠​÷©展活動，撰寫報(bào)告。

13、推進學校(xiào)的(de)信息化(huà)進程，構建數(shù)字£ →>化(huà)校(xiào)園。保證學校(xiào)網絡系統的(de)正‌∑→"常使用(yòng)，不(bù)斷開(kāi)發更新，以形成完σ↓‌‍善的(de)系統工(gōng)程。

14、認真完成學校(xiào)的(de)電(diàn)教管理(lǐ)工(gōng©<)作(zuò)，指導老(lǎo)師(shī)在¥Ω♦©教育教學中恰當地(dì)運用(yòng)各種現(xiàn)代化(hu‍✘<à)電(diàn)教手段，提供相(xiànσ g)關的(de)技(jì)術(shù)支持，并做(zuò)好(hǎ☆≠♣o)相(xiàng)關的(de)台帳、資料等收集工(gōng)作("φ©φzuò)。

 

總務主任崗位職責

1.   &nbs λp;   樹(shù)立後勤保障，服務為(wèi)了(le)育人(rén)，以主人(r≠↔↑ én)翁的(de)精神搞好(hǎo)服務¥λ&←工(gōng)作(zuò)的(de)思想；熱(rè)愛(ài)崗位，工(gō•α∑ ng)作(zuò)務實，精打細算(suàn)，廉潔奉公，÷‌全面負責總務、後勤工(gōng)作(zuò)。

2.    ←λ;   負責編制(zhì)年(nián)度經費(fèi)預算(✔♦suàn)和(hé)決算(suàn)，制(zhì>∞)定全校(xiào)各項行(xíng)政費(fèi)用(yòng)的(de)₽♥開(kāi)支計(jì)劃，報(bào)校(xiào)長(cháng)批準 ←，校(xiào)務委員(yuán)會(huì)審議(yì↔$•)組織實施；定期向校(xiào)長(cháng)彙報(bào)λ↑$↑經費(fèi)收支情況和(hé)調整意見(jiàn)。

3.     ↑ ÷;  超前有(yǒu)計(jì)劃地(dì)采購(gòu)好(hǎo)各←γ類教學用(yòng)品，負責保證教育教學設備及辦公用(yò§→ng)品的(de)及時(shí)供應，确保•∏學校(xiào)工(gōng)作(zuò)正常"ε運轉的(de)物(wù)質需要(yào)。

4.     σ​©;  負責統籌規劃學校(xiào)的(de)校(xiào)舍、長(cháng)的×β÷(de)、設施的(de)利用(yòng)，負責校(xiào)舍、桌椅、β₽•≤器(qì)具的(de)等級、分(fēn)配、管理(lǐ)、✘ •<添置、維修等，督促師(shī)生(shēng)執行(xíng)校(xiào)γ×β≠産的(de)使用(yòng)和(hé)保管制(zhì)度。αδαλ

5.    " Ω;   負責做(zuò)好(hǎo)學雜(zá)費(fèi)、代管費(fè¶$​i)及其他(tā)有(yǒu)關費(fèi)用(yòng)♦∏的(de)收繳工(gōng)作(zuò)，協調代管費(fèi)γα‍¥的(de)使用(yòng)；嚴格執行(xíng)财務制(zhì)度，合理(¥★¶lǐ)使用(yòng)各項經費(fèi)，定♣ε<'期審核公布帳目

6.   &n₽∑bsp;   定期組織校(xiào)産的(de)青查、清理(lǐ)∏ε±工(gōng)作(zuò)，做(zuò)到(dào)帳目健∞≠★ 全、帳帳相(xiàng)符；對(duì)報(bào)損、報(bào)&≈廢、報(bào)賠的(de)校(xiào)産要(yào)統一(yī)建☆α帳，嚴格把關。

7.      ≠₩‌ ; 加強對(duì)後勤人(rén)員(yuán)的(de)思想教育和(hé)≠¶₩↕管理(lǐ)，督促後勤人(rén)員(yuán)認真履δ®"Ω行(xíng)崗位職責，合理(lǐ)安排他(tā)們的(de)日(rì)常性→"δ事(shì)務工(gōng)作(zuò)"×。

8.     ¥∏λ;   負責食堂及教師(shī)宿舍的(de)管理(lǐ)工(‌≈gōng)作(zuò)，管理(lǐ)好(hǎo)師(shī)生(s₽<¥hēng)的(de)飯菜及飲水(shuǐ)的(de)β&§供應，嚴格執行(xíng)食堂财務制(zhì)度。

9.    &nbs§↓p;  與教導處和(hé)教科(kē)室協作(zuò)，建立和™"(hé)健全各項規章(zhāng)制(zhì)度，對€÷(duì)師(shī)生(shēng)進行(xε♦↑íng)勤儉節約，愛(ài)護公物(wù)的(de)教育。

10.    切實加強自(zì)身(shēn)文(wén)化(huà)®↑γ↔素養和(hé)業(yè)務進修，精通(tōng)業(yè)務技(jγ≤←ì)能(néng)，确保服務質量，努力使自(zì)λ‍±™己成長(cháng)為(wèi)一(yī)名出色的(dφ•e)後勤管理(lǐ)人(rén)才。

 

少(shǎo)先隊大(dà)隊輔導員(yuán"♥→)崗位職責

1.   &nbs↓♠p;   樹(shù)立德育為(wèi)首，活動為(wèi)了(le€β©‍)育人(rén)，育人(rén)是(shì)根本∞< 任務的(de)指導思想；熱(rè)愛(ài)兒(ér)童，熱(rè)愛(à$→i)少(shǎo)先隊事(shì)業(yè)，工(gōng)作(zuò&γ )踏實，言傳身(shēn)教，啓發誘導，全面負責學校(x∞™§iào)少(shǎo)先隊的(de)管理(lǐ)。

2.     &nbs ↔p; 根據《中國(guó)少(shǎo)年(nián)先鋒± 隊教育大(dà)綱》精神、少(shǎo)年(nián)宮、教育部門>&"≠(mén)意見(jiàn)和(hé)本校(xiào)實際，​•配合政教處工(gōng)作(zuò)目标，制(zhì)定學校(xiào)π₩少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò)計(jì)劃和(hé)★δ各類配套制(zhì)度。認真安排好(hǎo)各年(nián)級、各階段的¥ ∏±(de)少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò)₩€¥任務，提出針對(duì)性教育措施，創建良好(hǎo)的(de)少(shǎo)<✘₹先隊工(gōng)作(zuò)氛圍。

3.       認真管理(lǐ)中隊輔導員(yuán)工(gōng)作(zuò)，直☆'到(dào)、組織、督促中隊輔導員(yuán)落實大(♣σ↑☆dà)隊部的(de)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃。定期檢查、≤‌∑了(le)解情況，提出整改性意見(jiàn)并組織✔≠‍實施。

4.     ¶π  認真管領導中隊輔導員(yuán)工(gōng)作(zuò)，深入₽₽$¶中、小(xiǎo)隊基層，參與活動，調查情況，→✘研究問(wèn)題，反饋意見(jiàn)。定期召開(kāi)中隊輔導員($↑←↕yuán)會(huì)議(yì)，争取各部門(mén)力量的(dπφ↕e)支持，幫助中隊輔導員(yuán)開(kāi)展活動。

5.    &nb←​£sp;  認真指導大(dà)隊部制(zhì)定工(gōng)作(zuò)計☆∑→¥(jì)劃和(hé)學期總結，大(dà)≈×力加強隊的(de)基礎建設，積極創建特色陣地(dì)，™♣₩細緻抓好(hǎo)隊務工(gōng)作(zuò)，精心組織大(dà)•↓&♦型活動和(hé)觀摩會(huì)。

6.    &n∑←©"bsp;  熟悉每一(yī)位中隊輔導員(yuán)，調動每一(yī)位輔導員(π®&"yuán)的(de)積極性。組織他(tā)們學理(lǐ)論、學經驗、學技(jα‍←ì)能(néng)技(jì)巧，幫助中隊輔導員(yuán)•×熟悉隊的(de)工(gōng)作(zuò)。提供內(nèi>¥↓)容和(hé)方法，收集資料和(hé)信息，啓發中隊輔導員(y←£'uán)的(de)智慧，生(shēng)動、活潑、創造性地(dì)∏←>開(kāi)展活動。

7.    γ÷≥;   充分(fēn)注意少(shǎo)年(nián)兒(ér)童的(de)年(niπ≤án)齡特征，經常了(le)解隊員(yuán)的(de)思₽≤σ想、品德、學習(xí)、生(shēng)活情況，經≠&∑γ常聽(tīng)取隊員(yuán)的(de)意見(jià‌‍n)和(hé)合理(lǐ)化(huà)倡議(yì)，增強€α隊員(yuán)在實踐中的(de)自(zì)我管理(↓≥↔$lǐ)、自(zì)我教育能(néng)力。尊重少(shǎo♥♣∞)先隊組織，充分(fēn)發揮少(shǎoφ')先隊員(yuán)的(de)主動性、積極性和(hé)創造性，創建健康、活潑♠∞、向上(shàng)、自(zì)主的(de)少(shǎo)先隊集體(tǐ↕™)。

8.    ‌× ©;   積極培養少(shǎo)先隊小(xiǎo)幹部和(hé)積極分(f≠γφēn)子(zǐ)，教給其方法，訓練其技(jì)能(néng)，幫助解決困難 €Ω☆，培養其民(mín)主意識和(hé)為(wèi)大(dà)家÷β∑(jiā)服務的(de)精神。

9.   &nb≈≠→sp;   主動向學校(xiào)、教師(shī)、家(jiā)長(cháng¥≈∑)和(hé)社會(huì)各方面宣傳少(shǎoλ✔∑≠)先隊性質、任務和(hé)作(zuò)用(yòng)，¥©₹疏通(tōng)各種少(shǎo)先隊校(xià≤ δo)外(wài)教育渠道(dào)，促進家(jiā)庭教育、社會αו(huì)教育與少(shǎo)先隊教育的(§∏de)協調一(yī)緻。

10.    認真領導創建先進集體(tǐ)的(de)工(gōng)作(zuò)，按照( ≈zhào)上(shàng)級頒布的(de)标準，™✔§統籌規劃，精心組織，推動達标創優工(gōng)作(zuò)向高(♦€ ✘gāo)層次發展。

11.    不(bù)斷加強對(duì)教育理(lǐ)論的₩✘"<(de)學習(xí)，提高(gāo)自(zì)身(shēn)的(₩§de)文(wén)化(huà)素養和(hé)業(yè)務能(néng)力，‍©₹掌握和(hé)探索少(shǎo)先隊教育的(de)特點‍✔✔和(hé)規律，積極推進少(shǎo)先隊教育學科(kē)化(huà)、科(k₹¥→♥ē)學化(huà)的(de)研究，不(bù)斷提高(gāo)教育水™♣¶σ(shuǐ)平。

 

續表

年(nián)級組長(cháng)崗位職責

1.     Ω♠✔≥;  熱(rè)愛(ài)崗位，盡心盡職；善于協調，勇于負責↕☆φ✘。在校(xiào)長(cháng)的(de)領導下(xià)∑♣¥，全面負責年(nián)級組的(de)教育、教學管理(♦φlǐ)；主動協教導處、科(kē)研室、總務處落實各部門(mén)的(de)任務✘÷。

2.    & ∞™ nbsp;  認真管理(lǐ)本年(nián)級的(de)班主任工(gōng)作₩↑σ(zuò)。經常了(le)解知(zhī)道(dào)班主任的(de)工(σγgōng)作(zuò)情況；遇到(dào± )班主任工(gōng)作(zuò)中有(yǒu)困難，及時€"≈×(shí)幫助解決；溝通(tōng)、協調班主任與任課老(lλ←"ǎo)師(shī)的(de)關系；協助班主任執行(xín∑®Ω×g)學生(shēng)獎懲制(zhì)度，處理(lǐ)↓↓♠"本年(nián)級學生(shēng)的(de)偶發事(shì)∞€ε&件(jiàn)。

3.       認真協調本年(nián)級組的(de)教δ‌∑學工(gōng)作(zuò)，協助教研組長(c↕αháng)落實本年(nián)級的(de)集體(t★¥ ♠ǐ)備課活動和(hé)及時(shí)了(le)解各♥‍科(kē)教學情況，每周聽(tīng)課不(bù)少(shǎo)ε←于２節；協助教導處安排教師(shī)代克、調課事(shì)宜λ£♠®。

4.     &•₹÷nbsp; 認真組織本年(nián)級組教師(shī)按時(shí)參加各類活動和(‌$hé)會(huì)議(yì)。配合黨支部₹"§ 組織本年(nián)級組的(de)政治學習(xí)。

5.   &nb>♠→∑sp;   認真領導本年(nián)級組的(de)德育工(gōng)作(zuò)，負₹λ責召開(kāi)本年(nián)級組的(de)教師(shī)會(huì)∑♣議(yì)、學生(shēng)幹部會(huì)議(yì)、家(ji∑¶ā)長(cháng)會(huì)議(yì)等，分(fēn)析學生(shē÷‍↕ng)情況，研究教育措施；根據大(dà)隊部安排認真組織本年(nián)級的(‍σde)中隊活動；經常督促各班遵守路(lù)隊紀律ε∏✘，搞好(hǎo)衛生(shēng)工(gōng)作('∞zuò)，愛(ài)護學校(xiào)公物(wù)，加強安全教育→®↑∑。

6.     ÷♦;  認真負責本年(nián)級的(de)日(rì)常管理(lǐ)工(gōn>→®g)作(zuò)，加強對(duì)本年(nián)級組教師(s£♣‌hī)的(de)師(shī)德管理(lǐ)，促進良→ε←好(hǎo)組風(fēng)的(de)形成和(hε≤✘®é)發展。安排好(hǎo)年(nián)級組的(de)執勤工(gō∞γΩ✘ng)作(zuò)；負責年(nián)級組師(shī)生(shēng)的≤§(de)考勤工(gōng)作(zuò)，關心本年(nián)級組教師(s≈α ∞hī)的(de)思想、工(gōng)作(zuò)、÷↕身(shēn)體(tǐ)、生(shēng)活等±€↔<情況，及時(shí)與學校(xiào)溝通(tōng)。

7.    &₽♣©nbsp;  定期參加年(nián)級組長(cháng)≠✘​↕會(huì)議(yì)、校(xiào)務會(huì)議(yì)±§，如(rú)實反映年(nián)級組的(de)教育、教學情®"₽況；經常向學校(xiào)提出加強和(hé)改進管理(lǐ)、教育∞> ★、教學、後勤等工(gōng)作(zuò) "σ的(de)合理(lǐ)化(huà)建議(y✘♥γΩì)。

8.     &n"£♣bsp; 切實加強自(zì)身(shēn)的(de)文 ‍(wén)化(huà)素質和(hé)業(yè)務進修，經常與教師(shī)☆γ共同探索年(nián)級組工(gōng)作(zuò)的(✔Ω☆de)規律和(hé)方法，不(bù)斷提高(gāo)活動的(de)組織實施'$‍σ能(néng)力和(hé)各種人(rén)際關系的(de∞‍÷)協調溝通(tōng)能(néng)力，努力使自(zì)✘ ×己成長(cháng)為(wèi)一(yī)名獨當一(yī)面的(de)助理(l$∏​ǐ)管理(lǐ)人(rén)才。

 

項目	工(gōng)    作(zuò)    常    規
始 業(yè) 前 後	１．組織年(nián)級組各班級環境的(de)§ε≥布置
學     期     進     程	１．處理(lǐ)本年(nián)級偶發事​↓σ(shì)件(jiàn)。 ２．組織召集教師(shī)參加學校(xiào)的(d♠πe)政治學習(xí)、業(yè)務學習(xí)。 ３．督促執勤教師(shī)按時(shí)搞衛生(>£≥↕shēng)。 4．期中、期末組織召開(kāi)本年(nián)級全體(tǐ)教師(shī)σε''會(huì) 5．開(kāi)好(hǎo)每學期１次的(de)本年(nián)級家(jiā)長®Ω(cháng)會(huì)。 6．定期參加校(xiào)務會(huì)議(≥←yì)和(hé)年(nián)級組長(cháng)₹ 會(huì)議(yì)，如(rú)實反映本年(nián)級組工(gōng)作(γ♦♠∏zuò)情況。傳達學校(xiào)校(xiào)務會(huì)議($∞®yì)各項工(gōng)作(zuò)。
結 業(yè) 前 後	１．組織各班成功之星、特長(cháng)生(sh€↓€ēng)、優秀少(shǎo)先隊員(yuán)等榮譽的(de)評比，提交教♣€¶★導處審核。 ２．督促班主任按時(shí)完成期末階段的(de)工(gōng)作(zu₽<↑↓ò)任務。 ３．統計(jì)各班違紀情況及獲獎情況，'§書(shū)面報(bào)教導處。 ４．收繳各部門(mén)規定的(de)資料。

教研組長(cháng)崗位職責

1.     &nbs↔₽&p; 接受教導主任和(hé)教科(kē)室主任的(de)雙重領αβ☆'導，認真執行(xíng)教導處、教科(kē)室的(de)工(gōng)作(zu↓λ↕✔ò)計(jì)劃，主動服從(cóng)教務處、教科(kē)室工™©>(gōng)作(zuò)安排，獨立自(zì)主地(dì)完成教科(kē ε™±)研工(gōng)作(zuò)任務。

2.     &nbs​ π≈p; 切實加強自(zì)身(shēn)文(wén)化(huà)素養和(hé)業≤α(yè)務進修，結合工(gōng)作(zuò)實踐，βδ& 不(bù)斷提高(gāo)本學科(kē)使用(yòng) ∏&教材教法水(shuǐ)平和(hé)教學理(lǐ)論修養，努力使↓≠★自(zì)己成長(cháng)為(wèi)學科(kē)業(yè♣‍‍‍)務骨幹帶頭人(rén)。

3.    ∑Ω‍ ;   根據教導處和(hé)教科(kē)室工(gōng)作(zuò±δ§<)計(jì)劃，結合本教研組工(gōng)≤α作(zuò)特點，認真制(zhì)定教研組→γ工(gōng)作(zuò)計(jì)劃，開(kāi)學∑€←★第２周完成并上(shàng)交審核。

4.    "₹∑   認真協助教科(kē)室完成下(xià)列工(gōn∑'>≥g)作(zuò)：調查研究本學科(kē)的(de)教學情況；♦✘€✔組織本學科(kē)校(xiào)級及以上(shàng)的(d×∏ e)教學研究活動；落實本學科(kē)的(d±π★♦e)校(xiào)級及以上(shàng)的(de)研究課題；‍<$↑負責編輯本學科(kē)的(de)教學經驗ε÷≠☆交流材料和(hé)教育科(kē)研信息；協助編寫本學科(kē)教學參考資♦§料；負責指導本學科(kē)的(de)骨幹教↓φ師(shī)培養對(duì)象。

5.     &nbs±α↓p; 認真協助教導處完成下(xià)列工(gōng)作(zuò)：組織檢查血了(le™λ£)教學工(gōng)作(zuò)常規的(de)執行(xíng)情況₩δ；組織安排本學科(kē)的(de)競賽活動；組織安排本學科'♥(kē)的(de)質量檢查；組織召開(kāi)₩<↓學生(shēng)座談會(huì)，了(le)解本學科(kē) ♣φ的(de)教學情況。

6.   &nb∞♣sp;   獨立自(zì)主地(dì)領導教研組完成下(xià)列工(gō♥πδng)作(zuò)：定期開(kāi)設公開(kāi)↕∞¶課、研究課、觀摩課、示範課；定期主講本學科(₹∏♥kē)教材教法；定期組織優秀論文(wén)評選。

 

 

班主任兼中隊輔導員(yuán)工(gōnπ→g)作(zuò)崗位責任制(zhì)

1.     &nb÷↔"sp; 樹(shù)立育人(rén)觀，熱(rè)愛(ài↔↕)工(gōng)作(zuò)崗位；端正教育思想，面向全體(tǐ)學生(s₽£↑hēng)，加強素質教育。

2.     σ€'  深入了(le)解、全面了(le)解學生(shēng)↕∑→的(de)學習(xí)、思想、身(shēn)體(tǐ→β×")、家(jiā)庭等方面的(de)情況，熟悉他(tā)們的(d®∞ε♣e)興趣、愛(ài)好(hǎo)、特長(cháng)、¶σ♠性格、能(néng)力等，做(zuò)到(dào)心中$π有(yǒu)數(shù)，有(yǒu)的(de)放(fàng)失。

3.    &€•nbsp;  按照(zhào)《小(xiǎo)學德育綱要(yào​£)》，聯系班隊實際，進行(xíng)思想教育，著(zhe)重培養ασ'學生(shēng)良好(hǎo)的(de)道¥πγ♠(dào)德品質、文(wén)明(míng)習(xí)慣、學₽÷π☆習(xí)習(xí)慣、鍛煉身(shēn)體(tǐ<¥ )習(xí)慣和(hé)勞動習(xí)慣。

4.     &nb÷™sp; 經常與任課教師(shī)取得(de)聯系，了(le)解學生(shēng)的(♣‍₩de)學習(xí)情況，協同對(duì)學生(shēσ€δπng)進行(xíng)學習(xí)目的(de)教育，并控≤'"→制(zhì)學生(shēng)的(de)課業(yè)負擔。

5.       關心學生(shēng)身(shēn)體(tǐ)健康，教&ε &育學生(shēng)堅持鍛煉，注意保護視(shì)力，₩™γ↓培養良好(hǎo)的(de)衛生(shēng)習(xí)慣。

6.       指導班委會(huì)和(hé)少(shǎo)​£'δ先隊工(gōng)作(zuò)。培養團結、向上(shàng)的(de)班隊集體≈∑∏(tǐ)，做(zuò)好(hǎo)學生(shēng)的γ​'π(de)個(gè)别工(gōng)作(zuò)。

7.     ←•  指導學生(shēng)參加校(xiào)園活動和(héΩ± <)勞動實踐，關心學生(shēng)的(de)課≈↓♠餘生(shēng)活，支持并組織學生(sh¶ε®ēng)參加各種有(yǒu)益的(de)課外(wài)≤ 活動。

8.     &n§"bsp; 搞好(hǎo)班隊經常性管理(lǐ)。對♥←≤(duì)學生(shēng)進行(xíng)常規訓練，做(zuò)好(♥©hǎo)學生(shēng)品德評定和(hé)學籍管理(lǐ)工(gōng)作₹≠₽(zuò)。

9.   &nb•β↓Ωsp;   經常與家(jiā)長(cháng)保持聯系，©♥互通(tōng)情況，取得(de)家(jiā)長(ch£γ‍§áng)的(de)支持與配合；指導家(ji<≥ā)長(cháng)正确教育孩子(zǐ)‍™ ；注意争取社會(huì)力量教育孩子(zǐ)。

10.    加強對(duì)教育理(lǐ)論的(de)學習(xí)，努力熟悉和(π↕hé)掌握班主任、輔導員(yuán)工(gōng)作(zuò)規律。注€♣¥意寓教育于師(shī)表之中，探索做(zuò)好(×✔hǎo)學生(shēng)思想工(gōng)作(zuò)的σΩ (de)新路(lù)子(zǐ)，不(bù)斷提高(gāo)教育水(s​ huǐ)平。

項目	工(gōng)   作(zuò)   常   規
學       日(rì)	１．每天認真教育學生(shēng)按時(shí♦φ₽€)上(shàng)學，自(zì)覺接受禮儀崗的(de)晨檢。 ２．每天認真組織學生(shēng)按規定自(zì)覺參加晨讀(dú)晨練∑↔∑♦。 ３．每天認真落實晨間(jiān)活動內(nèi)容♣>∑≈，做(zuò)到(dào)有(yǒu)計(jì)劃、有(yǒu)記β₽≠錄，不(bù)補課，不(bù)“放(fàng)羊”。 ４．每天認真監督學生(shēng)整好(hπ♦∞←ǎo)隊、出好(hǎo)操。 ５．每天組織并教育學生(shēng)用(yòng)好(• ✘hǎo)中餐。 ６．每天巡視(shì)、了(le)解學生(shēng)做(zuò)眼保健操的∞€₩(de)情況，随時(shí)糾正不(bù)正确的(de)姿勢和(h£×€é)動作(zuò)。 ７．每天認真管理(lǐ)學生(shēng)的(d↕★₽↓e)路(lù)隊紀律，教育學生(shēng)排路(lù)對(duì)做(zuò¥×‍)到(dào)靜(jìng)齊快(kuài♣<)。 ８．每天認真督促學生(shēng)搞好(hǎo)衛生(shēπ©γng)清潔工(gōng)作(zuò)，包幹↑>區(qū)做(zuò)到(dào)一(yī€γ)日(rì)三掃，綠(lǜ)化(huà)←₩$區(qū)指定專人(rén)護理(lǐ)。 ９．每天認真協調學生(shēng)的(de)課業(yè)負擔，按作¶♣♦ (zuò)息時(shí)間(jiān)表在清校(xiào)前做($↓₹zuò)好(hǎo)清班工(gōng)作(zuò)。做(zu₹→♥ò)到(dào)無學生(shēng)留班，門(mén)窗(chuān δ§g)關嚴，地(dì)面潔淨，無損壞公物(wù)、浪費(fèi)Ω$财物(wù)現(xiàn)象，填好(hǎo)班級日(rì)φ€Ω志(zhì)。
學 周	１．周一(yī)組織認真參加升旗儀式。 ２．周三組織學生(shēng)認真做(zuò↔π✘)好(hǎo)“紅(hóng)領巾廣播”征♥♥↔稿及點播工(gōng)作(zuò)。 ３．周四組織學生(shēng)認真收聽(tīng)“紅(hóng)領巾®>Ω♣廣播”節目。 ４．周五組織學生(shēng)認真搞好(hǎo)班隊活動。
學   月(yuè)	１． 定期召開(kāi)班隊委會(huì)議(yì)，做(zuò)∞π 到(dào)有(yǒu)議(yì)題、又(yòu)決定、有γσ <(yǒu)記錄。 2． 按時(shí)收繳午餐費(fèi)。 3． 指導學生(shēng)出好(hǎo)主題黑(hēi→→')闆報(bào)。 4． 與家(jiā)長(cháng)溝通(tōng)并做(zuò)好γ‍♦α(hǎo)記錄，了(le)解學生(shēng)在校(xià∞‍o)外(wài)表現(xiàn)情況。 5．認真參加班主任工(gōng)作(zuò¥‌)例會(huì)。
學         期	１．開(kāi)學後兩周內(nèi)： （１）按大(dà)隊部的(de)工(gōng)作(zuò™π★<)計(jì)劃制(zhì)定并上(shàng)傳班隊工(©★φΩgōng)作(zuò)計(jì)劃。 （２）填好(hǎo)〈班主任手冊〉、〈點名冊〉中的(de)有(yǒu)關欄目​ ↓。 （３）選好(hǎo)班隊委，做(zuò)好(hǎo)班、隊務的(de∑>)管理(lǐ)分(fēn)工(gōng)等工(gōng)作(£‌zuò)。 （４）布置好(hǎo)教室及各類活動角。 ２．結束兩周前： （１）完成學生(shēng)成長(cháng)記錄袋及電(diàn)子(zǐ)ε®學籍信息的(de)錄入。 （2）做(zuò)好(hǎo)代管費(fèi)的(de)清算(suàn≥φ)。 （3）安排學生(shēng)假期活動。 ３．學期進程中： （１）經常與課任教師(shī)聯系，了(le)解"γα學生(shēng)的(de)學習(xí)情 ±Ωδ況。 （２）經常有(yǒu)目的(de)的(de)找學生(shēng)談心，β¥α了(le)解學生(shēng)的(de)思想狀況和(hé)心理(lǐ)需δ©♥©求。 （３）經常對(duì)學生(shēng)進行(xíng)日(rì)₩®★常行(xíng)為(wèi)規範訓練。 （４）組織召開(kāi)好(hǎo)學生(shēng)家(jiā©≤¶♠)長(cháng)會(huì)。 （５）組織落實好(hǎo)學校(xiào)布置的(d★™∑e)日(rì)常臨時(shí)性工(gōng)作(zuò)。 （６）完成班級網站(zhàn)的(de)建設與維護。
常   規   工(gōng)   作(zuò)   數(shù)   量   指   标	工(gōng)作(zuò)形式		工(gōng)作(zuò)量		工(gōng) 作(zuò) 要(yào) 求
	使用(yòng)家(jiā)校(xiào)聯 系  π≈‍冊		每生(shēng)≥４次／學期		１．認真填寫，及時(shí)發送；２．即如(rú)實‌&↑反映問(wèn)題，又(yòu)充分(fēn)肯定成績，也(©σyě)落實教育措施；３．要(yào)指導家(jiā)長(cháng↕‍₽)的(de)教育。
	組織班會(huì)		≥5次／學期		１．會(huì)前有(yǒu)準備，會(huì)後有(yǒu)小(xiǎo) ‍₩結；２．每次活動突出一(yī)個(gè)主題；３‍♣．參與面在一(yī)半以上(shàng)；４．注意必要(yào)的(d≈→¥e)儀式和(hé)程序。
	組織隊會(huì)		≥４次／學期
	組織召開(kāi)班隊委會(huì)		≥４次／學期		１．一(yī)般每月(yuè)一(yī)次♣•♥£；２．定時(shí)間(jiān)、地(dì)點、中心、主∏✔持人(rén)；３．班隊委員(yuán)全部參加；４．有(yǒu)會(h'®§÷uì)議(yì)記錄。
	組織出版黑(hēi) 闆 報(bào)		≥４次／學期		１．一(yī)般每月(yuè)一(yī)次；２．配合學校(xiào)階段性£ €€教育定主題、定材料；３．加強對(duì)排版、>€美(měi)化(huà)、抄寫等指導。
	家(jiā)校(xiào)聯系		每生(shēng)≥１次／學期		１．登門(mén)拜訪或電(diàn)話(huà)聯系；２．有(yǒ$​♣u)交談記錄；３．講究談話(huà)策略，注意自(zì)身★★(shēn)形象。
	主持召開(kāi)家(jiā) 長(cháng) 會(huì)		１次／學期		１．根據年(nián)級組的(de)統一(y∞₩ī)安排确定議(yì)題；２．會(huì)前寫好(hǎo)★§$☆講話(huà)稿；３．家(jiā)長(cháng)到(d↑→Ωλào)會(huì)率在８０％以上(shàng)↔€↑；４．邀請(qǐng)有(yǒu)關課任教師(shī≥λ)參加。
	序号	指 标		具   體(tǐ)   要(yào)   求
	１	班級風(fēng)氣		文(wén)明(míng)、守紀、團結、勤奮
	２	組織建設		班隊委職責明(míng)确，小(xiǎo)幹部自(z•λì)治能(néng)力強，學生(shēng)→¥→擁護率≥８５％
	３	文(wén)明(míng)紀律		獲紀律循環紅(hóng)旗全學期１０次以上(shàng)，全學λσ&期學生(shēng)違紀率≦２％
	４	清潔衛生(shēng)		獲衛生(shēng)循環紅(hóng)旗全學期１４次以£®上(shàng)，
	5	學習(xí)成績		質量抽測學生(shēng)合格率低(dī)段≥９８％，中高(gāo)段≥∞¶₩９６％。
	6	公物(wù)保管		全學期班級公物(wù)損耗率≦３％
	８	課堂常規		科(kē)任教師(shī)滿意率≥８０％
	９	家(jiā)長(cháng)工(gōng)作(zu>‍ò)		家(jiā)長(cháng)對(duì)班主任工(gōng)¥>£‍作(zuò)的(de)滿意率≥9０％，無家(jiā)長(cháng)來(lái)人(rén)來(lái)信來(©γlái)電(diàn)上(shàng)訪。 ←π★
	１０	為(wèi)人(rén)師(shī)表		學生(shēng)對(duì)班主任工(gōng)作£¥ (zuò)滿意率≥９０％，無體(tǐ)罰、變相(xiàng)體(t→₽$ ǐ)罰學生(shēng)的(de)現(xiàn↑₹)象。

語文(wén)教師(shī)崗位責任制(zhì)

1.   &nb∑ sp;   自(zì)覺參加政治學習(xí)，不(bùπ'£¶)遲到(dào)、不(bù)早退，認真記錄，言行(xíng)與​♦♣黨中央保持一(yī)緻。

2.     &nλ↕≈♥bsp; 自(zì)覺遵守學校(xiào)各項規章(zhāng)制(zhì)✘↓±≠度，紀律性強，值周到(dào)崗守責。

3.   &nλε©↔bsp;   自(zì)覺加強師(shī)德修養，與同事(shì)和(←₽÷hé)睦相(xiàng)處，不(bù)說(shuō)不(bù)做(zuò♠ ®×)有(yǒu)損于團結的(de)話(huà)和(hé)↕♥事(shì)。

4.     &  <nbsp; 自(zì)覺尊重學生(shēng)人(rén)格，建立民(mínλ↔±₩)主合作(zuò)的(de)師(shī)生(s©$hēng)關系。不(bù)以任何理(lǐ)由體(tǐ)¥©©罰和(hé)變相(xiàng)體(tǐ)罰學生(shēng)π♥↕≥。

5.   &nbs"≈p;   自(zì)覺在教學中有(yǒu)機(jī)滲透₽'₽思想品德教育，培養學生(shēng)良好(hǎo)學≤↕¶₽習(xí)習(xí)慣。

6.  認真制(zhì)定各類教學計(jì)劃，跨周備課，課前★™認真二備，教案的(de)質量及數(shù)量符合要(yào)求。↕'

7.  認真上(shàng)好(hǎo)每一(yī)堂課←↔λ，精神飽滿，态度自(zì)然，講普通(tōng)話(huà)，寫規₹★•範字，一(yī)般保證每一(yī)堂課有✘‍§(yǒu)１０分(fēn)鐘(zhōng∑φ)的(de)時(shí)間(jiān)用(yòng)于學生(shēng±↔→)練習(xí)。課後認真及時(shí)進行(xíng)教學反思， ™撰寫教學反思。

8. 根據有(yǒu)關學生(shēng)課業(yè)負擔®♦的(de)規定，認真布置及批改作(zuò)業(yè),精心設計(jì)練習(xí)，批改規範及時(shí)。

9. 認真做(zuò)好(hǎo)課外(wài)輔導工(gōng)作(zuγ>ò)，提優補差要(yào)有(yǒu)目的(de)、有(yǒu)☆★•→計(jì)劃地(dì)進行(xíng)，主動與班主任、家(jiā)長(chán®® g)取得(de)聯系，相(xiàng)互協調配合。

10. 認真做(zuò)好(hǎo)平時(shí)成績的(de)考察及期末成績♥>λ÷的(de)調研工(gōng)作(zuò)，調研成績不↕φ✘£(bù)排名公布。

11. 認真參加教研活動，積極參與教育教研組、學科Ωφσ(kē)組的(de)集體(tǐ)備課、觀πφα摩教學、評課等活動，不(bù)無故缺席。

12.  認真學習(xí)教學理(lǐ)論，有(yǒu)® ✘¥教改專題及計(jì)劃，平時(shí)堅持積累教學資料，認真做(zuò)好(₩βhǎo)記錄。

13.  廣泛閱讀(dú)各類書(shū)籍，加強自(zì)身(s♠♦hēn)素養的(de)提高(gāo)，運​ ✘用(yòng)學校(xiào)閱讀(dú)平台，​₩指導學生(shēng)課外(wài)閱讀(dú)，做(zuò)好(h♥φ‍¥ǎo)學生(shēng)的(de)閱讀(dú)引路(lù)人(rén)。

數(shù)學教師(shī)崗位職責

1.   &nbs→&&p;   自(zì)覺參加政治學習(xí)，不(bù)遲到(d→→★‍ào)、不(bù)早退，認真記錄，言行(xíng)與黨中央保持一✔Ω(yī)緻。

2.     & ←Ωnbsp; 自(zì)覺遵守學校(xiào)各項規章(zhāng)制( ®∞zhì)度，紀律性強，值周到(dào)崗守責。

3.       自(zì)覺加強師(shī)德修養，與同事(shì)和(hé)睦相♣£(xiàng)處，不(bù)說(shuō)不(bù)做∞‌(zuò)有(yǒu)損于團結的(de)話(huà)和(hé)事(shì)→↑。

4.   &nb©♦←sp;   自(zì)覺尊重學生(shēng)人(rén)格，建立★≤β民(mín)主合作(zuò)的(de)師(shī)生(shēng£γ )關系。不(bù)以任何理(lǐ)由體(tǐβ☆)罰和(hé)變相(xiàng)體(tǐ)罰學生(shēng)。‌≈÷

5.     &n≥>bsp; 自(zì)覺在教學中有(yǒu)機(jī)滲透思£∞π想品德教育，培養學生(shēng)良好(φβ∏hǎo)學習(xí)習(xí)慣。

6. 認真制(zhì)定各類教學計(jì)劃，跨周備課，課前認β≠•真二備，教案的(de)質量及數(shù)量符合要(yào)求。©±☆

7. 認真上(shàng)好(hǎo)每一(yī)堂課，精神飽滿™←≤☆，态度自(zì)然，講普通(tōng)話(huà)，寫規範字，♣Ω一(yī)般保證每一(yī)堂課有(yǒu)１０分(fēn)>•π鐘(zhōng)的(de)時(shí)間(jiān)用(yòng)于學生(s∑€hēng)練習(xí)。課後認真及時(s×♥Ωhí)進行(xíng)教學反思，撰寫教學反思。

8. 根據有(yǒu)關學生(shēng)課業(yè↕★♣)負擔的(de)規定，精心設計(jì)練習(xí)，認真布置¶✔及批改作(zuò)業(yè),批改規範及時(shí)。

9. 認真做(zuò)好(hǎo)課外(wài)輔導工(gōng)作(zuò)，提× 優補差要(yào)有(yǒu)目的(de)、有(yǒu)計(™↕$₹jì)劃地(dì)進行(xíng)，主動與班主任、家(jiā)長≥®☆(cháng)取得(de)聯系，相(xiànε‍g)互協調配合。

10. 認真做(zuò)好(hǎo)平時(shí)成績的(de)考察及期末成×"績的(de)調研工(gōng)作(zuò)，調研成績不(bù)排名公布。

11. 認真參加教研活動，積極參與教育教研組、學科(kē$♦ σ)組的(de)集體(tǐ)備課、觀摩教學、評課等活動，不(bφ✘ ù)無故缺席。

12. 認真學習(xí)教學理(lǐ)論，有(yǒu)教改專題及計(jì)劃✔"，平時(shí)堅持積累教學資料，認真做±±₹(zuò)好(hǎo)記錄。

體(tǐ)育教師(shī)崗位職責

1.    &nb‍¶<sp;  自(zì)覺參加政治學習(xí)，不(bù)♠★π遲到(dào)、不(bù)早退，認真記錄，言行(xíng)與黨中央保持一(yī₩∏&)緻。

2.    $¥&α   自(zì)覺遵守學校(xiào)各項規章(∑≠∞zhāng)制(zhì)度，紀律性強，值周到(dào)崗守責。

3.     Ω¶  ;  自(zì)覺加強師(shī)德修養，與同事(shì)和(hé)睦相(xiànΩ♦g)處，不(bù)說(shuō)不(bù)做(zuò)有(yǒu)損于團✔↔結的(de)話(huà)和(hé)事(shì)。

4.    &nbs‌Ω<βp;  自(zì)覺尊重學生(shēng)人(rén)格，建立民(mín‌♣∏)主合作(zuò)的(de)師(shī)生(shēng)關系。₩"不(bù)以任何理(lǐ)由體(tǐ)罰和(hé)變相(xiàng)體(tǐ)±≥±罰學生(shēng)。

5.    &α×nbsp;  自(zì)覺在體(tǐ)育教學中有(yǒu)機♦₩δ(jī)滲透思想品德教育，培養學生(shēng)勇敢、頑強拚搏的λ∞(de)精神。

6.    ≈↓♣φ   認真制(zhì)定各類教學計(jì)劃，跨周備課，課前認真二←ε‍£備教案的(de)質量及數(shù)量符合要(yà≈→o)求。

7.     ‍α  認真上(shàng)好(hǎo)每一(yī)∑σ堂體(tǐ)育課。室外(wài)課提前１５分(fēn)鐘(zhōng)到(d←≈ào)場(chǎng)，做(zuò)好( γhǎo)場(chǎng)地(dì)器(qì)材準備工(gōng)作(zuò)≠±；上(shàng)課精神飽滿，紀律嚴明(míng)，著(zhe)裝符合要(yàαγo)求，講普通(tōng)話(huà)，口令響亮(lià→¶ng)，示範标準；課後清點收還(hái)器(qì)材，室內(nè×÷i)課加強理(lǐ)論教學和(hé)素質訓練，課前有(yǒu§♣©)計(jì)劃。課後認真及時(shí)進↑‍≈行(xíng)教學反思，撰寫教學反思。

8.       認真推行(xíng)國(guó)家(jiā)體(t$>ǐ)育鍛煉标準。在不(bù)斷提高(gāo)體(tǐ)≈φ←育課教學質量的(de)基礎上(shàng)，指導與配合班主任教∏♣師(shī)加強日(rì)常達标訓練；對↕₩ λ(duì)素質差的(de)學生(shēng)要(yào)指導方♥∏法，加強輔導；達标測驗要(yào)把好(hǎo)質量關，并及時(shí)做(↑✔zuò)好(hǎo)統計(jì)工(gōng)作(zuò)。

9.   &nbs←♦δp;   認真組織體(tǐ)育競賽與活動，積極承擔業(yè)餘訓練的(de)任務，經常™​檢查所在班級課外(wài)活動的(de)開(kāi)展情況；根↑☆Ω&據體(tǐ)育工(gōng)作(zuò)計(jì)劃認&←真落實所在年(nián)級的(de)小(xiǎo)型競賽活動；積極協助教研組長$λ™Ω(cháng)做(zuò)好(hǎo)大(dà)型₽λδα運動會(huì)的(de)籌備、實施和(hé)參賽工(gōng)作(zuò)×'≥←。

10.    認真配合衛生(shēng)老(lǎo)師(shī)做(☆ zuò)好(hǎo)所在年(nián)級學生(shēng)的(d>β✘e)身(shēn)體(tǐ)機(jī)能(néng)、形态和(hé)素質的Ω♥✘(de)測定；注意日(rì)常資料與分(fēn)析πΩ，以便有(yǒu)針對(duì)性的(de)改進體(tǐ)育工(gōng) ✘¥≈作(zuò)。

11.    認真協助教研組長(cháng)做(zuò)好(hǎo)體(≠ε♠™tǐ)育場(chǎng)地(dì)的(de)整修、保養和(hé←₹∏)體(tǐ)育器(qì)材的(de)維修、管理(lǐ)工( ♣≥gōng)作(zuò)。定期參加整修勞動，不(bù)推诿，不(bù)敷衍；φ♣經常檢查保養、保管情況，教育學生(shēng★β)愛(ài)護場(chǎng)地(dì)和(hé)器(qì)材。

12.    認真參加體(tǐ)育教研活動，努力提高(gāo)自(zì)身(shēn☆±€)的(de)文(wén)化(huà)和(hé)業(yè)務水(s∑♠₩®huǐ)平，積極參與組內(nèi)的(de)各項教研活動，确定₹$↔π自(zì)己的(de)教研專題，注意教學理(lǐ≤→‍)論的(de)學習(xí)和(hé)教研資料的(de) <'積累，積極撰寫教學經驗論文(wén)。

英語教師(shī)崗位責任制(zhì)

1.      ←®; 自(zì)覺參加政治學習(xí)，不(bù♣​✘)遲到(dào)、不(bù)早退，認真記錄，言行(xíng&™λα)與黨中央保持一(yī)緻。

2.      ®≈₹; 自(zì)覺遵守學校(xiào)各項規章(zhāng)制™≠ (zhì)度，紀律性強，值周到(dào)崗守責。

3.    &n'↑bsp;  自(zì)覺加強師(shī)德修養，與同事(shì)和(hé)睦相(xiàn∏ &g)處，不(bù)說(shuō)不(bù)做(zuò)有(yǒu)損于團≠<♠‍結的(de)話(huà)和(hé)事(shì)。≥★≤

4.      ​↔πα; 自(zì)覺尊重學生(shēng)人(rén)格，建立民(mín)主合作(zuδ♣ò)的(de)師(shī)生(shēng)關系。不(b₹♠ù)以任何理(lǐ)由體(tǐ)罰和(hé)變相(xiànδ≤♦∑g)體(tǐ)罰學生(shēng)。

5.     ε÷ ★  結合外(wài)語課的(de)教學，培養學生(shēng)對(du<→≈ì)學習(xí)外(wài)語的(de)興趣，培養學₩™★生(shēng)良好(hǎo)的(de)學習(xíσ©)習(xí)慣。

6.       認真制(zhì)定學期教學計(jì)劃，跨周備課，課前認真二備γ☆ε教案，數(shù)量及質量符合備課質量指标體(tǐ)系綱¶‍≈要(yào)。

7.   &n'"bsp;   認真按進度上(shàng)好(hǎo)每一(€≥✔yī)堂外(wài)語課。教學中要(yào)采用(yòng)學生€↑(shēng)喜聞樂(yuè)見(jiàn)的(de)形式，激發‍↕•≥其學習(xí)的(de)積極性，注重對(duì)學生(shēng)标準☆✘¶★口語的(de)訓練。課後認真及時(shí)進行(xíng)教學反思，撰寫教≈× π學反思。

8.   &nb  ≠♦sp;   認真、及時(shí)批改作(zuò)業(yè)，要(yào)鼓勵指導學↔β生(shēng)積極學校(xiào)英語社團活動。

9.   &nbsπ✔←€p;   認真協助教科(kē)室搞好(hǎo)學校(xiào)英語社團活動，鼓勵學生(s$•hēng)大(dà)膽地(dì)用(yòng)英語進行(xíng)交流，豐 ∏φ富和(hé)活躍校(xiào)園文(wénσ÷↕)化(huà)氛圍。

10.    認真做(zuò)好(hǎo)學生(shēn•©g)平時(shí)的(de)考查及期末調研工(gōng)作(zuò)。考查時( •≥shí)注重學生(shēng)的(de)學習(xí) α∏↑興趣和(hé)口語能(néng)力。

11.    認真參加教研活動，努力提高(gāo)自(zì)身(shēn)的(de)文(w<€<én)化(huà)素養和(hé)業(yè)務水(shuǐ)平。積極參與♣ <✘組內(nèi)各項教研活動，确定自(zì)己的←Ω‍σ(de)教研專題，注意教學理(lǐ)論的(de)學習(©&xí)和(hé)教研資料的(de)積累，積極撰寫教學經驗和(h&£é)論文(wén)。

科(kē)學教師(shī)崗位責任制(zhì)

1.   &nbs&¥&p;   自(zì)覺參加政治學習(xí)，不(bù)遲到(dào)、不≈β•(bù)早退，認真記錄，言行(xíng)與黨中央保持一(<$yī)緻。

2.    &nb§¥₽sp;  自(zì)覺遵守學校(xiào)各項規章(zhā£→ng)制(zhì)度，紀律性強，值周到(dào)崗守責&♥。

3.     γ<≥¶;  自(zì)覺加強師(shī)德修養，與同λ©事(shì)和(hé)睦相(xiàng)處，不(Ω♦​Ωbù)說(shuō)不(bù)做(zuò)有(yǒu)損于團結的(dγ$>βe)話(huà)和(hé)事(shì)。

4.   &n± $bsp;   自(zì)覺尊重學生(shēng)人(rén)格，建立民(mín)主©ε合作(zuò)的(de)師(shī)生(shēn γ g)關系。不(bù)以任何理(lǐ)由體(tǐ)罰和(hé)變'↑相(xiàng)體(tǐ)罰學生(shēng)。

5.     &↑®±nbsp; 自(zì)覺結合常識課的(de)教學，使學生(shēng)受到(dào)科(k♦₽ē)學自(zì)然觀、科(kē)學态度的(d ≈≤₽e)培養和(hé)愛(ài)家(jiā)鄉(xiāng)、愛(ài)祖國‌¥♠↓(guó)、愛(ài)大(dà)自(zì)↔↑♥δ然的(de)熏陶，注重良好(hǎo)學習(xí♥')習(xí)慣的(de)訓練。

6.     λ®;  認真制(zhì)定學期教學計(jì)劃和(h险£©)實驗操作(zuò)進度安排，跨周備課，課前認真二備教案數(sh α™$ù)量及質量符合備課質量指标體(tǐ)系綱要$'☆(yào)。

7.    &nbs$ ♣πp;  認真按進度上(shàng)好(hǎo)每≤>₹↑一(yī)堂科(kē)學課。實驗操作(zuò)課前要(yào)提前一©←(yī)天準備所需實驗用(yòng)品。提前到(dào)實驗室檢查準備情α↕"況。課後認真及時(shí)進行(xíng)教學反思，撰寫教學反思。""✔Ω

8.      ≥α☆↔; 認真、及時(shí)批改作(zuò)業(yè)，要(yào)鼓勵指導學生(¶‍☆shēng)積極開(kāi)展小(xiǎo× $≈)科(kē)技(jì)、小(xiǎo)發明(míng)、小(xi αǎo)考察、小(xiǎo)創造活動。

9.     &nbs₹©p; 認真協助教導處搞好(hǎo)有(yǒu)關科(☆∏‌®kē)學學科(kē)的(de)競賽活動和(hé)檢查活動，利用(yòng↕α<)課餘時(shí)間(jiān)對(duì)個(gè)别優生(shēng)進行®↔(xíng)輔導，解答(dá)疑問(wèn)，培養↑¥ ≥興趣，提高(gāo)他(tā)們的(de)動手操作(zuò)能(né​π≈ng)力。

10.    認真做(zuò)好(hǎo)學生(shēng)成績考查登記工(gōng)作(z‌♦‌$uò)。注重對(duì)學生(shēng)進行(x¥δ←íng)實驗操作(zuò)技(jì)能(néng)的(de)考核↑λ∏"。

11.    認真參加教研活動，努力提高(gāo)自(zì≥<Ω>)身(shēn)的(de)文(wén)化(huà)素養和↔επ(hé)業(yè)務水(shuǐ)平。積£α♣極參與組內(nèi)各項教研活動，确定自(zì)己的(de)教研專題☆λ₩★，注意教學理(lǐ)論的(de)學習(xí)和(hé)教γ↓Ω©研資料的(de)積累，積極撰寫教學經驗和(hé)論文(wén)。

品德與社會(huì)（生(shēng)活）教師(shī)崗位責任制÷≠φ<(zhì)

1.    &​✔nbsp;  自(zì)覺參加政治學習(xí)，不(bù)遲到(dào)、不(b♣∏ ù)早退，認真記錄，言行(xíng)與黨中央保持一(φφ"®yī)緻。

2.    ↓‌    自(zì)覺遵守學校(xiào)各項規章(zhāng♦<€)制(zhì)度，紀律性強，值周到(dào)崗守責。

3.    &nγ≠Ωbsp;  自(zì)覺加強師(shī)德修養，與同事(shì)和(hé)睦相(xiàn ✔☆g)處，不(bù)說(shuō)不(bù)做(≤¶♠zuò)有(yǒu)損于團結的(de)話(huà)和(hé)事(shì)£↔↓π。

4.       自(zì)覺尊重學生(shēng)人(rén)格，建立民(mín)主合作(z≥¥uò)的(de)師(shī)生(shēng)關系。不(bù)以任何→<←理(lǐ)由體(tǐ)罰和(hé)變相(xiàng)體(tǐ)罰學生(shēn©£g)。

5.       對(duì)學生(shēng)進行(xíng)以“五愛(ài)”為→γ™γ(wèi)基本內(nèi)容的(de)社會(huì)公德教育和(h↑¶é)日(rì)常行(xíng)為(wèi)規範指導。✘☆≤®

6.     ∏₹§≥  認真制(zhì)定學期教學計(jì)劃和(hé)實Ω≥驗操作(zuò)進度安排，跨周備課，教案數(shù)量及質量符合備課質量指≠≠★δ标體(tǐ)系綱要(yào)。

7.       認真按進度上(shàng)好(hǎo)每一(yī)堂常識課，做(zuò) ₩¥β到(dào)目标明(míng)确，重點突出，層次分(fēn)↓§明(míng)，銜接自(zì)然，動之以情、曉之以理(lǐ)，提高•☆Ω(gāo)教學效率。每學期按計(jì)劃完成學科(≥≥÷‌kē)教學任務。

8.       認真、及時(shí)批改作(zuò)業(yèλ↕)，格式規範，批後講評。鼓勵和(hé)指導學生(shēng)閱讀(dú)™♣與本學科(kē)相(xiàng)關的(de)課外(wài)讀(dú)¥↔物(wù)。

9.   &n♦®↑bsp;   引導和(hé)鼓勵學生(shēng)注重将所學α★與所用(yòng)結合，将課堂中學到(dào)的(de)知(zh> ī)識和(hé)道(dào)理(lǐ)運用(yòng)到↓₩Ω(dào)生(shēng)活中去(qù)，了(le)>☆解學生(shēng)日(rì)常行(xíng)為(wèi)規範執行(xín←<βg)情況。

10.    認真做(zuò)好(hǎo)學生(shēng)↔≈®成績考查登記工(gōng)作(zuò)，注重期末和(hé)π&平時(shí)成績結合，注重知(zhī)識與實踐結合。

11.    認真參加教研活動，努力提高(gāo)自(zì)身(shēn)的(de)文(↑&wén)化(huà)素養和(hé)業(yè)務水(shuǐ)平。積極參與組內£≥♠(nèi)各項教研活動，确定自(zì)己的(de)教研專題，注意教學理(☆♦≤lǐ)論的(de)學習(xí)和(hé)教研<♥×$資料的(de)積累，積極撰寫教學經驗和(hé)論文(wén)。

音(yīn)樂(yuè)、美(měi)術(shù)教→£β師(shī)崗位責任制(zhì)

1.     φ∏ ;  自(zì)覺參加政治學習(xí)，不(bγ←® ù)遲到(dào)、不(bù)早退，認真記錄，言行(x↑₹¶íng)與黨中央保持一(yī)緻。

2.     &×εnbsp; 自(zì)覺遵守學校(xiào)各項規章(zhān✘∑→&g)制(zhì)度，紀律性強，值周到(dào)崗守職。

3.    "¥♥   自(zì)覺加強師(shī)德修養，與同事(shì)和(hé)睦相(≠¥♦xiàng)處，不(bù)說(shuō)不(bù)做(z​♠ ↔uò)有(yǒu)損于團結的(de)話(h→ γuà)和(hé)事(shì)。

4.      $×∞÷ 自(zì)覺尊重學生(shēng)人(rén)♥☆♦✘格，建立民(mín)主合作(zuò)的(de)師(shī₩$)生(shēng)關系。不(bù)以任何®♥÷¥理(lǐ)由體(tǐ)罰和(hé)變相(xiàπ↕ng)體(tǐ)罰學生(shēng)。

5.     ♦÷  自(zì)覺學科(kē)教學，培養學生(s•≤‍hēng)健康的(de)審美(měi)情趣、愛(ài)國(guó)主義、集體(•​tǐ)主義情感和(hé)良好(hǎo)的(de)品德，培​>π₹養學生(shēng)的(de)學習(xí)興趣和(hé)豐富的(d← e)業(yè)餘愛(ài)好(hǎo)。

6.     ←$↓  認真制(zhì)定學期教學計(jì)劃和(hé)實驗操作(zu ♣♠ò)進度安排，跨周備課，課前認真二備教案數(shù)量及質量£ε π符合備課質量指标體(tǐ)系綱要(yào)。

7.   &nb ★​γsp;   認真按進度上(shàng)好(hǎo)每一(yī)堂音(yīn)美(měi✘₩₩)課。課前準備充分(fēn)，上(shàng)課精神飽滿，教态自(zì₹≤>∏)然，以素質訓練和(hé)培養學生(shēng)®±∞興趣為(wèi)主線進行(xíng)教學，♦γ'充分(fēn)調動學生(shēng)的(de)學習(xí×¥Ω)積極性。課後認真及時(shí)進行(xíng)ε$∑教學反思，撰寫教學反思。

8.       認真協助總務處搞好(hǎo)藝術(shù)設備、器(qì)材、教具的(de)使γπ用(yòng)和(hé)保管，定期清點和(hé)整理(lǐ)。α∑

9.     &nbs∏®★p; 認真協助教導處、政教處、大(dà)隊部做(zuò₽​)好(hǎo)藝術(shù)尖子(zǐ)的(de)培養和(hé)指導工(gōn×✘±>g)作(zuò)，組織一(yī)些(xiē)有(yǒu)益的‌→ (de)藝術(shù)活動和(hé)展覽、交流，提升校(x↑δiào)園文(wén)化(huà)檔次。

10.    認真做(zuò)好(hǎo)學生(shēng)成績φ>≈∏考查登記工(gōng)作(zuò)。采用(yòng)期末與平時(shí)考δδ‌Ω核相(xiàng)結合的(de)方法全面評定成績。

11.    認真參加教研活動，努力提高(gāo)自(z•≥•ì)身(shēn)的(de)文(wén)化(huà<←₩♣)素養和(hé)業(yè)務水(shuǐ)平。積極參與組內(nèi₩♣)各項教研活動，确定自(zì)己的(de)教研專題，注$₽✔≈意教學理(lǐ)論的(de)學習(xí)和(hé)教研資•✔&→料的(de)積累，積極撰寫教學經驗和(hé)論文(​±©<wén)。

衛生(shēng)教師(shī)崗位責任制(z∑∑hì)

1.      ↓∞☆  自(zì)覺參加政治學習(xí)，不(bù)遲到(dào₩≤∞©)、不(bù)早退，認真記錄，言行(xíng)與黨↓↑&中央保持一(yī)緻。

2.     &nb €♣sp; 自(zì)覺遵守學校(xiào)各項規章(zhāng)制(zhì ✘λ )度，值周到(dào)崗守責,不(bù)随便外(wài)出，不(bù)因私影(yǐn ‌↑g)響工(gōng)作(zuò)。

3.    ₩δ✔;   自(zì)覺加強師(shī)德修養，工(gōng)作(zuò)肯挑重≈±∑擔，樂(yuè)意做(zuò)份外(wài)事(shì)，不(bù)求索取。φ>

4.       自(zì)覺服從(cóng)政教主任的(de)領導，工(gōng)‌β¶★作(zuò)任勞任怨，不(bù)推诿，不(bù)塘塞。

5.    &nbs☆"p;  認真搞好(hǎo)學校(xiào)愛(ài)委會(hγπ≠uì)工(gōng)作(zuò)，組織全校(xiào)衛生(shēng)檢查評∑'✔✘比活動。每天組織衛生(shēng)委員(yuán)÷ $©搞好(hǎo)日(rì)常衛生(shēng☆‍)檢查，每周一(yī)次組織愛(ài)衛會(huì)成員(yuá↑↑<∑n)搞好(hǎo)衛生(shēng)大(dà)檢查并公布結果。

6.    &nbsπ←>©p;  認真指導并抽查學生(shēng)個(gè)人(¥"rén)衛生(shēng)的(de)情況。每周一(yī)次組織衛生(sh←π₽ēng)委員(yuán)抽查學生(shēng)遵守個(gè×₩♦)人(rén)衛生(shēng)守則的(de)情況，并←™及時(shí)向班主任通(tōng)報(bào₩®•÷)。

7.   &nbs''↓p;   認真監督教學衛生(shēng)工(gōng)作(zuò§✔)質量。對(duì)教室衛生(shēng)按進度上(shàng)好®♠(hǎo)每一(yī)堂常識課。對(duì)教學衛生(shēng)、教室授課衛 ¶生(shēng)、學生(shēng)用(yòng)腦(nǎo)衛₹÷生(shēng)等有(yǒu)要(yào) ≠✘求、有(yǒu)評價，提出改進意見(jiàn)并做(z">✘↓uò)好(hǎo)記錄。

8.       認真抓好(hǎo)學生(shēng)的(de)近(jìn)視(shìπβ)眼的(de)預防工(gōng)作(zuòΩ≠×)。每一(yī)周深入一(yī)個(gè)班級指導、 γ檢查學生(shēng)的(de)用(yòng)眼&Ω‍↕衛生(shēng)記錄；每天安排衛生(shēng)委員(yuán₽✔•)檢查各班做(zuò)眼保健操的(de)質量并有(yǒu)記錄；每學期組 '織一(yī)次全校(xiào)性的(de)眼保健操比賽；期初、期末組織視←£β>(shì)力檢查。建立班級視(shì)力檔案；想方設法，¥✘>&綜合治療，控制(zhì)近(jìn)視(shì)發病率。

9.    ÷↔→∞   認真監督學校(xiào)的(de)飲食衛£'生(shēng)工(gōng)作(zuò)。每周一(yī)次檢$÷↑查課間(jiān)餐的(de)衛生(shēng)質量并有(yǒu)記錄；每月§ε(yuè)一(yī)次檢查食堂工(gōng)作(zuò)、炊具、夥γ↓≈食、環境的(de)衛生(shēng)質量并有(yǒu)記錄。

10.    認真了(le)解和(hé)掌握學生(shēng)的(de)健康狀況 ↔<♥。配合醫(yī)療檢查組做(zuò)好(hǎoα¶₹↔)學生(shēng)體(tǐ)檢工(gōng)作(zuò)，建立學生(shε ‌¶ēng)健康檔案；每周一(yī)次了(le)解學生(shēng)±α出勤檔案并查明(míng)病假原因；協助醫(yī)療單位做(zuò)好(hǎoΩφ♠∑)消毒滅菌和(hé)預防接種工(gōng)作•☆δ (zuò)。

11.    認真學生(shēng)傷害事(shì)故及小(xiǎo₽™÷)疾病的(de)處理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，必要(yào)時(s↕≠✘φhí)負責送醫(yī)院治療。

12.    認真接待上(shàng)級衛生(shēng)主管部門↕∞(mén)的(de)檢查，彙報(bào)本校(xiào)衛生(shēng)工​σ >(gōng)作(zuò)情況。

圖書(shū)教師(shī)崗位責任制(zhì)

1.       自(zì)覺參加政治學習(xí)，不(bù)遲到(dào)↕×↕®、不(bù)早退，認真記錄，言行(xíng)與黨中央保持一(yī)緻。

2.    ♥ε ‌   自(zì)覺遵守學校(xiào)各項規章(zhāng)制(zhì)度，值周到α↑(dào)崗守責,不(bù)随便外(wài)出，不(bù)因私影(yǐng)響工(gōng)↑₽作(zuò)。

3.     &£≈←nbsp; 自(zì)覺加強師(shī)德修養，工(gōng)作(zuò)肯挑重擔∑ ，樂(yuè)意做(zuò)份外(wài)事(shì)₹÷，不(bù)求索取。

4.     &nb•γ♥sp; 自(zì)覺服從(cóng)政教主任的(de)領☆ ׶導，工(gōng)作(zuò)任勞任怨，不(bù)推诿，不(b>>∏ ù)塘塞。

5.       根據學校(xiào)圖書(shū)工(gōng)作(zuò)β÷"建設規劃即現(xiàn)有(yǒu)配備情況，有(yǒu)計(jì)劃地β≤ ♥(dì)提出圖書(shū)購(gòu)買計(₹"jì)劃。

6.       認真按照(zhào)《中國(guó)圖書(s±∑hū)館圖書(shū)分(fēn)類法》和(hé)〈〈→↑β中小(xiǎo)學圖書(shū)室規程〉〉做(←§§zuò)好(hǎo)圖書(shū)分(fēn)類編目工(g• ÷​ōng)作(zuò)，做(zuò)到(dào)分(fēn)類正确，排架齊整。≈ ₽

7.     ∞÷;  認真制(zhì)定圖書(shū)出借、閱覽、賠償等規章(zhāng)制(¥•zhì)度，上(shàng)牆公布并嚴肅執行(♠♦™xíng)。

8.   &nbs₹☆®p;   認真做(zuò)好(hǎo)學校(xiào)及教師(shī)個( φgè)人(rén)年(nián)度報(bào)刊雜(zá)志(zhì)♦∞的(de)征訂工(gōng)作(zuò)；學校(xiào)征訂計§₽(jì)劃經總務主任和(hé)教導主任審核後' ¶，上(shàng)交校(xiào)長(cháng)批準。

9.      $≥  ; 認真做(zuò)好(hǎo)閱覽室的(de)開(kāi)≈★φ放(fàng)工(gōng)作(zuò)。閱覽室每天開(k↔₽≠​āi)放(fàng)２小(xiǎo)時(shí®£)，接待教師(shī)讀(dú)報(bào)讀(dú)刊、查閱文 π∑(wén)獻；圖書(shū)室每天在活動¥Ω時(shí)間(jiān)開(kāi)放(fàng)，有≥$φ€(yǒu)計(jì)劃地(dì)安排班級借還(hái)圖書(∏±α≈shū)；要(yào)求圖書(shū)使用£↓∞×(yòng)率在９０％以上(shàng)，圖♦♦≈書(shū)流通(tōng)率在９５％以上(shà¥δ$ng)。

10.    認真組織指導閱讀(dú)講座，讀(dú)書(↑×shū)讀(dú)報(bào)活動。每學∞σ©♠期每個(gè)班級安排閱讀(dú)指導講座兩次，每←₽Ω次一(yī)節課。期初訂出計(jì)劃報(bào)教導主任審批Ω§&∑；每學期協助教導主任做(zuò)好(hǎo)全✔×€‍校(xiào)讀(dú)書(shū)讀(dú)報(bào)活動，活動有(y∑ ≤ǒu)小(xiǎo)結有(yǒu)記錄。

11.    認真做(zuò)好(hǎo)圖書(shū)管理(lǐ) £↕工(gōng)作(zuò)總結及導讀(d>↓↕ú)經驗小(xiǎo)結，每學期末提交兩篇小(xiǎo)Ω∏ε★結報(bào)教導主任。

12.    認真做(zuò)好(hǎo)圖書(shū)閱覽室的(de)衛生(shē₹δ&↔ng)工(gōng)作(zuò)，落實防塵、防黴、防蛀、防火(hu$≤γεǒ)、防盜等措施，無事(shì)故發生(shēng)。每天清掃，每π≠¶周一(yī)次檢查、整理(lǐ)圖書(shū)報(bào)刊。÷♦♠

13.    認真做(zuò)好(hǎo)上(shàng)級±±有(yǒu)關部門(mén)來(lái)校(xià↓δ ​o)檢查圖書(shū)裝備及管理(lǐ)的(de)接待♦↔ 工(gōng)作(zuò)，總結彙報(bào)有(yǒu)關情況。¥$

信息技(jì)術(shù)教師(shī)崗位責任制(zhì)★ε₽>

1.     &n♣σbsp; 自(zì)覺參加政治學習(xí)，不(bù)遲到(dào)、不(bù)早‌∑♥ 退，認真記錄，言行(xíng)與黨中央保持一(y∏Ω♥ī)緻。

2.   &nbs≠≈p;   自(zì)覺遵守學校(xiào)各項規章(zhāng)制(zhì)度，紀↓↑∏律性強，值周到(dào)崗守責。

3.    &₹•nbsp;  自(zì)覺加強師(shī)德修養，與同事(shì)₩←∞φ和(hé)睦相(xiàng)處，不(bù)說(shuō)不(bù)‍±做(zuò)有(yǒu)損于團結的(de)話(huà)和(hé)事(sβ↔♣£hì)。

4.       自(zì)覺尊重學生(shēng)人(rén)格，建立民(mín♦§)主合作(zuò)的(de)師(shī)生(shēng•​)關系。不(bù)以任何理(lǐ)由體(tǐα )罰和(hé)變相(xiàng)體(tǐ)罰學生(shēng)。

5.    &nbs•§λp;  結合計(jì)算(suàn)機(jī)信息技(jì)₽"₹↕術(shù)課程的(de)教學，提高(gāo)學生(shēng)對★ ★✘(duì)現(xiàn)代化(huà)技(jì)術(shù)的(de∑<¥)認識，提高(gāo)計(jì)算(suàn)機(jī)應用(y←₹òng)技(jì)能(néng)，培養學生(shēng)良好(λ∑ hǎo)的(de)收集、信息、處理(lǐ)交流意識。

6.    &ε nbsp;  認真制(zhì)定學期教學計(jì)劃，跨周備課，教案數(shù)量σ↕☆及質量符合備課質量指标體(tǐ)系綱要(yào)。

7.    &n¥✘bsp;  認真按進度上(shàng)好(hǎo)每一(yī)堂信息課。上(shàn₹→₽g)機(jī)操作(zuò)課前要(yào)提™ ¶前檢查電(diàn)腦(nǎo)教室設備及課程準備。

8.     &n¶π★bsp; 認真輔導學生(shēng)進行(xíng)正确的(de)計(jì)算(↕‌♣suàn)機(jī)操作(zuò)，要(yào)鼓勵指導學生(shēng)€₽✔¥積極開(kāi)展對(duì)計(jì)算(suà αn)機(jī)操作(zuò)的(de)研究和(hé)交↕≤¶Ω流活動，鼓勵學生(shēng)利用(yòng)計(jì)算(suàn)機(j©₩ī)處理(lǐ)日(rì)常生(shēng)活中的(de)問(→"₽←wèn)題。

9.     &n±α≥bsp; 認真協助教導處搞好(hǎo)有(yǒu)關計(jì)算(s'ε↔εuàn)機(jī)知(zhī)識和(hé)技(jì)能(néng)的(de)≈≤競賽活動和(hé)檢查活動，利用(yòng)課餘≠‍δλ時(shí)間(jiān)對(duì)個(gè)别優生(shēng)進行∏✘(xíng)輔導，解答(dá)疑問(wèn)，提高(g™​āo)技(jì)能(néng)、培養興趣，提高(gāo)他(tā)們的(de)÷✔動手操作(zuò)能(néng)力。

10.    負責學校(xiào)校(xiào)園網絡的(de)管理(lǐ)和(™<hé)日(rì)常簡單維護，協助教科(kē)室開(•∑€≠kāi)展的(de)教師(shī)上(shàng)機(jī)®φ↔操作(zuò)能(néng)力的(de)培訓↓φγ，提供教育教學的(de)技(jì)術(shù)保↑•障。

11.    認真參加教研活動，努力提高(gāo)自(zì)身(shēn)的(de)$<≥文(wén)化(huà)素養和(hé)業(yè)務水(shuǐ)平。積極≥∞參與組內(nèi)各項教研活動，确定自(zì)己的(d≠&e)教研專題，注意教學理(lǐ)論的(de)學習(xí)和(hé)​₩φ教研資料的(de)積累，積極撰寫教學經驗和(hé)論文(wén)。±€

多(duō)媒體(tǐ)教學管理(lǐ)員( ↔★>yuán)崗位責任制(zhì)

1.       自(zì)覺參加政治學習(xí)，不(bù)遲到(dào)、不♣₩•(bù)早退，認真記錄，言行(xíng)&≤Ω與黨中央保持一(yī)緻。

2.      ¶σ©; 自(zì)覺遵守學校(xiào)各項規章(zhāng)制(zhì)度，值€ε周到(dào)崗守責,不(bù)随便外(wài)出，不(bù)因私影(yǐng×π)響工(gōng)作(zuò)。

3.    ♣₽↕♠;   自(zì)覺加強師(shī)德修養，工(gōng)​♠φ作(zuò)肯挑重擔，樂(yuè)意做(zuò§ )份外(wài)事(shì)，不(bù)求索取。

4.   &nbσ÷γ¥sp;   自(zì)覺服從(cóng)教導主任的(de)領導，工(gōng)作(∏♣☆∞zuò)任勞任怨，不(bù)推诿，不(bù)塘塞。

5.     &€¶€nbsp; 認真按有(yǒu)關規定對(duì)多(duō)φ®∏‍媒體(tǐ)設備及器(qì)材進行(xíng)分(fēn)∞  類分(fēn)項登記清查，建好(hǎo)總帳及明(míng)細帳，做(zuγ<®βò)到(dào)帳帳相(xiàng)符，帳物(wπ★®ù)相(xiàng)符。

6.     ‌α∏≈  認真按學校(xiào)規定辦理(lǐ)多(✔φduō)媒體(tǐ)教學設備及器(qì)材£¶"™的(de)領取、出借、回收、調換等手續，制(z¥βhì)定上(shàng)述各環節的(de)★™÷制(zhì)度并上(shàng)牆公布，按規定申請(qǐng)報(bào)廢∞≥的(de)多(duō)媒體(tǐ)設備及器(qì)材。

7.    &n∏✔♦bsp;  認真按規定辦理(lǐ)多(duō)媒體(±•tǐ)設備和(hé)器(qì)材的(de)訂購(gòu)、采購(gòu★♣)及入庫事(shì)宜。及時(shí)領取上>∞↕(shàng)級下(xià)撥的(de)器(qì)材，并按規定做(z®∏×'uò)好(hǎo)驗收、入帳工(gōng)作(zuò)™∑↕。

8.   &nbsγ×ε‍p;   認真維修由電(diàn)教辦管理(lǐ)的(de)各 ★類多(duō)媒體(tǐ)設備及器(qì)材，做(zuò)好∏&(hǎo)日(rì)常保養，小(xiǎo)修、∑'♦中修自(zì)行(xíng)解決，大(dà)修或因部件(jiàn)缺少(‍ shǎo)等可(kě)送外(wài)修理(lǐ)、請(qǐng)人(rén)修π←理(lǐ)。

9.     ↔​★ ;  認真根據教育教學工(gōng)作(zuò)的(de)需要(yào)δ÷¥購(gòu)買、轉錄、租借各種多(duō)媒體(tǐ)教學軟件 >•(jiàn)，定期向教師(shī)提供軟件(jiàn)資料₩ε♦。

10.    認真根據學校(xiào)工(gōng)作(z≥≈↑uò)的(de)需要(yào)做(zuò)好(hǎo)錄音™​ε(yīn)、錄像的(de)播放(fàng)及各&↕π♣種會(huì)議(yì)、活動、講座的(de)錄音(yīn)、擴音$≥≈÷(yīn)、攝像工(gōng)作(zuò)，經常向學校(xiào)★♣電(diàn)視(shì)台提供攝像資料，報(bàoπ™)道(dào)學校(xiào)重大(dà)新聞。

11.    認真指導和(hé)幫助教師(shī)掌握多(duō)媒體(tǐε↔¶♣)教基礎知(zhī)識和(hé)基本技(jì)能( ‍π>néng)，經常督促教師(shī)積極使用(yπ∑òng)電(diàn)教手段，組織多(duō)媒體(tǐ&‌)軟件(jiàn)的(de)自(zì)制(zhì)活動，積極為(wèi)多(d↑γuō)媒體(tǐ)教學做(zuò)好(hǎo)服務。

12.    認真組織教師(shī)開(kāi)展多(du$§ō)媒體(tǐ)教學研究和(hé)實驗，深入課堂了α₽(le)解多(duō)媒體(tǐ)教學手段的(de)使用(yòng)情況及‌≥效果，每學期聽(tīng)多(duō)媒≥‌體(tǐ)教學課不(bù)少(shǎo)于６節♣γπ≥，每學期組織一(yī)次多(duō)媒體(tǐ)教學觀摩活動。

13.    認真認真做(zuò)好(hǎo)辦公室、器(qì)材存放(•₽¶>fàng)間(jiān)的(de)衛生(sh‌§δēng)工(gōng)作(zuò)，每天清掃，保持場(chǎng)地(dì≤<)、櫥櫃、桌椅清潔；各類設備器(qì)材擺放(fàng)整☆≤¶∞齊有(yǒu)序；各類軟件(jiàn)分×✔(fēn)類保管，排列有(yǒu)序；經常檢查門(mén∏Ω✔→)、窗(chuāng)、鎖的(de)牢固程度，遇有(yǒu)問©φ§≥(wèn)題及時(shí)維修。

14.    認真做(zuò)好(hǎo)上(shàng)級β✘ε₩有(yǒu)關部門(mén)來(lái)校☆‍"(xiào)檢查多(duō)媒體(tǐ)教學管理(lǐ)的(de ≈)接待工(gōng)作(zuò)，總結彙報(bào)有(yγ∞αǒu)關情況。

勤雜(zá)工(gōng)崗位責任制(zhì)

1.    &nbs ♠>p;  安心本職工(gōng)作(zuò)，樹(shù)立為(wèi)師(shī)γ ≤♦生(shēng)服務的(de)思想，端正服務态度，熱(rè)情£↕為(wèi)師(shī)生(shēng)員(yuán)工(÷↓∑gōng)服務。

2.    &nbs←₹∞πp;  服從(cóng)分(fēn)配，認真做(← ‌₹zuò)好(hǎo)本職工(gōng)作(zuò)

3、  按時(shí)供應教師(shī)辦公室及教師(shī)的(de)飲水€$(shuǐ)，負責儲水(shuǐ)間(jiān)的(de ★•)衛生(shēng)工(gōng)作(zuò)，"$認真及時(shí)做(zuò)好(hǎo)水(shuǐ)桶的(de)§←≈ε回收工(gōng)作(zuò)。

4、  遵守作(zuò)息時(shí)間(jiān)，不(b‌•ù)遲到(dào)，不(bù)早退，不(bù)無故請(qǐng)假或¥♦♦曠工(gōng)，上(shàng)班時(sh₩εí)間(jiān)不(bù)作(zuò)私人(rén)事(shì≈←)情。

5、  協助做(zuò)好(hǎo)會(huì)場(chδ₩ǎng)、考場(chǎng)的(de)布置工(gōng)作(zuò)β©。

6、  要(yào)經常注意觀察和(hé)疏導，保持明(m₩β íng)暗(àn)下(xià)水(shu★πǐ)道(dào)的(de)暢通(tōng)。

7、  對(duì)教學樓的(de)樓梯、過道(dào)要(yào)一(yī)日(r★♣ì)一(yī)掃，天花(huā)闆上(shàng)®✘♥↑的(de)挂吊半月(yuè)一(yī)次打掃，以經常保持清潔，并負責會♦₩(huì)議(yì)室的(de)清潔工(gōng)作(zuò)，會(huì↑↔ )議(yì)茶水(shuǐ)供應工(gōng)作(‌δzuò)。

8、  負責做(zuò)好(hǎo)學校(xià£✘γo)的(de)一(yī)些(xiē)零星雜(©πzá)事(shì)（如(rú)搬運物(wù)品等）。

9、  協助做(zuò)好(hǎo)學校(xiào)的(de)安∏♥全保衛工(gōng)作(zuò)。

出納員(yuán)崗位責任制(zhì)

1.    &nπ™ε‍bsp;  自(zì)覺參加政治學習(xí)，不(bù)遲到(d®↓‍'ào)、不(bù)早退，認真記錄，言行(xíng)與黨中央保持一Ω↑≥(yī)緻。

2.     &nb★←sp; 自(zì)覺遵守學校(xiào)各項規章(zhāng)制(zhì) >α度，值周到(dào)崗守責,不(bù)随便外(wài)出，不(bù)因私>•影(yǐng)響工(gōng)作(zuò)。

3.     &←λ™nbsp; 自(zì)覺加強師(shī)德修養，工(gōβ≤ng)作(zuò)肯挑重擔，樂(yuè)♣×意做(zuò)份外(wài)事(shì)，不(bù)求索取。

4.   &nbsσ p;   自(zì)覺服從(cóng)總務主任的(d★‍ ♥e)領導，工(gōng)作(zuò)任勞任怨，&∑不(bù)推诿，不(bù)塘塞。

5.    &≠‌✔♠nbsp;  認真管理(lǐ)學校(xiào)的(de)現(xiàn)♠♦ 金(jīn)支付、支票(piào)及财務印章(zhāng)，按開(k↕α₹♠āi)支标準、原始憑證及審批手續，辦理(lǐ)日(rì)常的(de)報>δ≈(bào)銷手續。

6.     &♣♠β  認真負責學校(xiào)的(de)日(rì)常行(xíng)政經費(fè↔≤‍±i)、工(gōng)資、獎金(jīn)、雜(zá)★δ費(fèi)等費(fèi)用(yòng)的(dλαe)收付業(yè)務，做(zuò)到(dào)及時(shí)收‍≈ε賬，帳目完備，票(piào)據清楚。

7.       認真負責現(xiàn)金(jīn)的(de)存取。每天查核庫存±↓←現(xiàn)金(jīn)，超過定額的(de)應及時(★≈shí)送銀(yín)行(xíng)，不(bù)足額的(d<£e)應及時(shí)向銀(yín)行(x•₽íng)提取。

8.     ‍∏¥;  認真負責現(xiàn)金(jīn)收付憑據，嚴格按規定做(zuò)好(hǎo)≈γו原始憑據的(de)歸類記帳工(gōng)作(zuò)，做(zuò)♣™到(dào)日(rì)清月(yuè)結，帳款↑φ相(xiàng)符。

9、  認真協助區(qū)教育局會(huì)計(jì)結算♠δ€(suàn)中心做(zuò)好(hǎo)有(yǒu)關工(g©'σōng)作(zuò)，認真執行(xíng)上(shàn₽‌g)級批準的(de)學校(xiào)财務預算(suàn)計(jì)劃，定期考←←核經費(fèi)使用(yòng)效果，揭露各種浪費(f•>$èi)現(xiàn)象，及時(shí)向學校(xiào)提出改₽✘♠®進措施。

炊事(shì)員(yuán)崗位責任制(zh§×<☆ì)

1.     &nb§↑₹sp; 負責處理(lǐ)好(hǎo)食堂的(de)日(rì≥φ ♥)常工(gōng)作(zuò)，認真完成≤σ各項工(gōng)作(zuò)任務。

2.    &n★☆↓bsp;  服從(cóng)分(fēn)配，認真做(zuò)好(hǎo)本職工(gōng)β←作(zuò)。嚴格按《食品衛生(shēng)法​&↕$》的(de)要(yào)求，做(zuò)好(hǎo)餐具的(de)消毒及生(£≥↔♣shēng)、熟食的(de)分(fēn)離(lí)✔>工(gōng)作(zuò)，防止中毒事(shì)件(jiàn)的(dδΩe)發生(shēng)。

3.     &n∏<₹δbsp; 搞好(hǎo)成本核算(suàn)，努力降低(dī)成本，提高(gā'↑αo)小(xiǎo)菜的(de)質量，節約用(yòng)水(shuǐ∑ ‌)、用(yòng)電(diàn)、用(yòng)氣和(hé)油。

4.     ‌≥₹  愛(ài)護公物(wù)，對(duì)用(yòng)具要(yào)輕拿(ná→↔)輕放(fàng)，能(néng)修補的(de)要(yào)自(zì)己動Ω€Ω手修補，搞好(hǎo)公共财産的(de)管理(lǐ)₽↔♠。

5.     &n∏$∞€bsp; 遵守衛生(shēng)制(zhì)度，搞好(hǎo)食堂區φ"∞(qū)的(de)衛生(shēng)。餐廳、夥房(fáng)一(yī€‍ ★)日(rì)三掃、每周大(dà)掃除一(yī)次。

6.   &nbsδ∞p;   遵守食堂作(zuò)息時(shí)間(jiān)，不( ™ε→bù)無故請(qǐng)假曠工(gōng)，按時(shí)做(zuò)€φ好(hǎo)每天三餐飯菜的(de)供應。

門(mén)衛崗位責任制(zhì)

1.     &㧙nbsp; 做(zuò)好(hǎo)外(wài)來(lái)人(rén←♥)員(yuán)進校(xiào)的(de ε)查詢登記工(gōng)作(zuò)，阻止無關人(rén)"∑§員(yuán)随便進入學校(xiào)。 ≈©

2.      ‌₽; 接待來(lái)信來(lái)訪，并通(€§€★tōng)知(zhī)有(yǒu)關人(rén)員(yuán)。

3.       做(zuò)好(hǎo)報(bào)刊信件(jiàn)的(de)分(≠δfēn)發工(gōng)作(zuò)，做(zuò)到(dào)不(bù)丢♣∞失，不(bù)誤發。

4.     &nb​​sp; 搞好(hǎo)大(dà)門(mén)內(nèi)外(wài)'↓λ及門(mén)衛室周圍的(de)清潔工(gōng)作 ✘ ♠(zuò)，花(huā)草(cǎo)、場('±∑≠chǎng)地(dì)的(de)管理(lǐ₽♥")工(gōng)作(zuò)。

5.       做(zuò)好(hǎo)安全保衛工(gōng)作(zu¥♦ò)，早晚按門(mén)衛作(zuò)息時(shí)間(jiān)開(λ↔kāi)閉校(xiào)門(mén)，晚上(shàng)♣σ€和(hé)周日(rì)對(duì)教學樓及操場(✘✔←chǎng)進行(xíng)巡視(shì)，入獄偶發事(sh®®≠±ì)件(jiàn)，應立即通(tōng)知(zhī)有(yǒu)關領 →導。

6.     ±δ₩®;  遵守門(mén)衛作(zuò)息制(zhì)度，'§不(bù)無故請(qǐng)假曠工(gōng)，不(bù÷≠δ)擅離(lí)工(gōng)作(zuò)崗位。"≥©×

體(tǐ)育保管員(yuán)崗位責任制(zhì)

1.      δ☆; 認真根據〈小(xiǎo)學體(tǐ)育器(qì)材設施配備目錄¶φ≈§〉的(de)要(yào)求，結合學校(x∑σ÷iào)的(de)實際需要(yào)和(hé)條件(j÷÷εβiàn)，提出學校(xiào)年(nián)度體(tǐ)育器(qì♠♦)材設施采購(gòu)計(jì)劃，期初∑$σ報(bào)總務主任審核，校(xiào)α♦長(cháng)審批。

2.     &≥§♦∑nbsp; 認真清理(lǐ)整頓學校(xiào)現(xiàn)有£∏<(yǒu)的(de)體(tǐ)育器(qì)材設施，填寫好(hǎ±♥o)财産清單并報(bào)總務主任查驗；日(rì)常入庫"←β♥的(de)體(tǐ)育器(qì)材要(yào)及時∑←≤(shí)驗收、登記造冊；期末搞好(hǎo)體(tǐ)育器(qì)♣↕材的(de)清點工(gōng)作(zuò)，做(zuò)到(d®σβ♠ào)帳物(wù)相(xiàng)符、帳帳相(xià§εα≠ng)符。

3.    &n•₩>↑bsp;  認真編好(hǎo)學校(xiào)體(tǐ)育活動輪流标記器(qì)材使用(↑←↕yòng)一(yī)覽表，開(kāi)學前一(yī)周發至全校(xiào)教師₩> (shī)。

4.     &nb$≠sp; 認真按體(tǐ)育活動輪流表辦理(lǐ)好(hǎo)器(qì)材的(© de)出借、回收、整理(lǐ)、報(bào)損、賠償工(gōng)作(zuò<≠↑§)。上(shàng)述環節要(yào)制(zhì€‍')定配套制(zhì)度并上(shàng)牆公布，日(↑ ÷ rì)常管理(lǐ)要(yào)嚴格按制δ₹©≤(zhì)度執行(xíng)。

5.       認真做(zuò)好(hǎo)庫房(fáng)的(de)清≈✔潔衛生(shēng)及安全防範工(gōng)作(zuò)。每天清掃∞∞<↓庫房(fáng)，器(qì)材安置有(yǒu)序，定期保養和(h"σé)維修器(qì)材，把好(hǎo)庫房(fáng)α♥™ 鑰匙關。

6.   &nb©↕sp;   認真做(zuò)好(hǎo)電(diàn)器(qì)σ€∞≤、水(shuǐ)暖設備的(de)日(rì)常檢修工(gōng)作( ®÷∏zuò)，遇重大(dà)技(jì)術(sh₹←∏Ωù)問(wèn)題，應及時(shí)與有(§±←₹yǒu)關部門(mén)取得(de)聯系。

7.      >♠; 認真保管好(hǎo)檢修工(gōng)具及材料，不(bù)得(de)外☆ (wài)借，不(bù)拿(ná)公用(yòng)工(gōng)具幹私$"活，不(bù)把公務據為(wèi)己有(yǒu)。

8.   &nbs↔ p;   認真服從(cóng)總務主任的(de)臨¥ε≈時(shí)安排，主動向總務主任請(qǐng)α☆示彙報(bào)工(gōng)作(zuò)，積極為(wèi)水(shuǐ)電×λ(diàn)管理(lǐ)獻計(jì)獻策。

工(gōng)會(huì)主席崗位責任制(zhì)

1.     &nb↑αsp;   在學校(xiào)黨組織的(de)領導下(xi↑₩​à)，主持工(gōng)會(huì)日(rì)常工(gōng)作(zu←>$ò)。

2.    ¥✔;    $ε‌ 做(zuò)教職工(gōng)的(de)思想政治工(gōng)作(zuò)，開∞ε(kāi)展對(duì)職工(gōng)的(de)宣傳教育活Ω☆±φ動，培養教職工(gōng)良好(hǎo)π✔Ω的(de)職業(yè)道(dào)德，增強學校(xiào)凝聚力。

3、  堅持民(mín)主管理(lǐ)，主動做(zuò)好(h®✘∏ǎo)教職工(gōng)的(de)思想工(gōng↑✔)作(zuò)，耐心傾聽(tīng)教職工(gōng)₽σ$的(de)意見(jiàn)、建議(yì)和(hé)要(yào)求，及時(sh• í)答(dá)複。

4、  建立和(hé)健全學校(xiào)工(gōng)會(huì)組織，使工(gō↔→≠ng)會(huì)起到(dào)溝通(tōng)領導和(hé)群衆的(de)¥×≈橋梁作(zuò)用(yòng)，維護教職工(g ♠​ ōng)的(de)合法權益。

5、  經常組織教職工(gōng)開(kāi)展文(wén)體(t&×¥&ǐ)活動，豐富校(xiào)園文(wén→≥↕←)化(huà)生(shēng)活，增強教職工(gōng)的(de≠÷Ω×)體(tǐ)質。

6、  關心教職工(gōng)生(shēng)活，了(le)解他(tā)們的₽✘(de)後顧之憂，在學校(xiào)政策範圍內(nèi)←₹↔，盡量為(wèi)其排憂解難，做(zuò)≤λ教職工(gōng)的(de)知(zhī)心朋(★ $←péng)友(yǒu)。

7、  利用(yòng)談心等方式，真正了(le)解和(hé)掌握教職工(gōn✘∞¶γg)的(de)思想脈搏，做(zuò)好(hǎo)教師(shδφ→ī)的(de)穩定工(gōng)作(zuò)。

8、  根據工(gōng)會(huì)管理(lǐ)實際情況，制(zhì♠≈±)定有(yǒu)關規章(zhāng)制(zhì)度；×←©σ根據學校(xiào)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃要(∞↔™yào)求，制(zhì)定每學年(nián)工(gōng)會(hu™γ≠ì)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃。

9、  負責主持召開(kāi)學校(xiào)教代會(huì★‍€ )，負責向教師(shī)代表作(zuò)《學校(xiào)工(gōng)會±​$↑(huì)工(gōng)作(zuò)報(bào)告》。<✘

10、關心教職工(gōng)的(de)疾苦，代表學校(xiπγào)對(duì)教職工(gōng)中的(de)病、傷、喪表示慰☆β問(wèn)。

工(gōng)會(huì)組織委員(yuán)σ&®♠崗位責任制(zhì)

1.    ₽↓™;     保管全體(tǐ)工(gōng)會(huì)會(h™¥ >uì)員(yuán)的(de)檔案資料，為(wèi)會(huì)員(y↑ αuán)調動、轉關系、辦理(lǐ)新會(hu ®δì)員(yuán)證和(hé)入會(huì)手續。

2.     &"☆&±nbsp;   掌握全校(xiào)工(gōng)會(huì)組織機(​♠jī)構情況和(hé)會(huì)員(yuán)基本情況，₩ λ定期做(zuò)好(hǎo)統計(jì)工(gōng)作(zu≠ε↕↔ò)。

3.    &n$♥×bsp;    負責工(gōng)會(huì)文(wén)件(jiàn)的(de)收發、資料的σ±'(de)保管和(hé)文(wén)件(jiàn)資料的(‍♦de)整理(lǐ)歸檔工(gōng)作(zuò)。

4.      &≠→•εnbsp;  接待來(lái)訪的(de)客人(rén)和(hé)本校(xiào)教職工(→₹​♥gōng)，處理(lǐ)好(hǎo)來(lái)訪信σ×∏₽函及教職工(gōng)的(de)投訴。

工(gōng)會(huì)宣傳文(wén)體(β‍≥→tǐ)委員(yuán)崗位責任制(zhìπ÷)

1.      πα₩;   圍繞學校(xiào)各個(gè)時(shí)期&'βγ的(de)中心工(gōng)作(zuò)，宣傳黨的(de)有(yΩ§ǒu)關方針政策，宣傳學校(xiào)決策，為✔α∏(wèi)教職工(gōng)理(lǐ)解、接受。

2.      &n ©bsp;  及時(shí)表揚好(hǎo)人(rén)好(hǎo)事(shì)，® $↓宣傳為(wèi)學校(xiào)工(gōng)作(zuò)≈ ±做(zuò)出貢獻的(de)教職工(gōng)的(de)先∏®®進事(shì)迹，樹(shù)立各崗位敬業(yè↔₹ε✘)愛(ài)崗的(de)榜樣。

3.     &§ ∏nbsp;   深入群衆傾聽(tīng)教職工(gōng)意見(jiàn✘∏)與要(yào)求，與教職工(gōng)交♣÷心談心，了(le)解教職工(gōng)的(de)思想狀态↓÷↑♥，化(huà)消極因素為(wèi)積極因素。

4.    &×✘γ​nbsp;    每月(yuè)組織各種形式的(de)文(wén)體(tǐ)活動，活躍φφ☆↓校(xiào)園文(wén)化(huà)生(shēng)活。

團支部書(shū)記崗位責任制(zhì)

1.      δ ∑   主持團支部的(de)日(rì)常工(gōng)作(zuò)，¶γ掌握全校(xiào)團員(yuán)的(de)情況，寫好(hǎγ‌ ¶o)團支部工(gōng)作(zuò)計(€§jì)劃和(hé)總結。

2.   &nbs↓•p;     做(zuò)好(hǎo)學校(xiào)黨支部的>σ(de)助手，成為(wèi)黨組織聯系先進青年(nián)的(de)₹↔&橋梁。

3.      ≠£γ   開(kāi)展團的(de)組織生(shēng)活，按時(shí)收交♦≈←↕團費(fèi)。

4.    &nb≤®≈sp;    加強領導班子(zǐ)建設，提高(gāo)支部成員(yuán)的>‍☆(de)工(gōng)作(zuò)能(nénΩ​¥→g)力和(hé)水(shuǐ)平。

5.   &nb★↔₩sp;     加強與上(shàng)級團委的(de)聯系，φ ‌接受其對(duì)本支部的(de)工(gōng)作(zuò)指導§¥€和(hé)監督。

團支部文(wén)體(tǐ)、宣傳委員(yuán)崗位責任制(zhì)

1.     ¥÷₹    利用(yòng)業(yè)餘時(shí)間(jiān)或'Ω∑課餘時(shí)間(jiān)，組織适合青年(nián)教師(s¥γσ™hī)的(de)健康有(yǒu)益的(de)文(wén)體™§₹®(tǐ)活動。

2.     &nbs₽♥∑p;   組織團員(yuán)和(hé)青年(nián)"γ‌學習(xí)鄧小(xiǎo)平理(lǐ)論和(hé)“三個(gè)代≤÷♣¥表” 的(de)思想，學習(xí)時(shí)事(shì)政治、團的(∑±de)基礎知(zhī)識。

3.    &nφ₽bsp;    根據黨組織的(de)指示和(hé)團組織決議(yì)在各≥∏項工(gōng)作(zuò)中開(kāi)展宣傳鼓∑<↓動工(gōng)作(zuò)。

4.    &nbπ→sp;    針對(duì)團員(yuán)青年(niá♣ n)的(de)思想狀況，組織各種形式的(de)€≠≠→教育活動。

團支部組織委員(yuán)崗位責任制(zhì)

1.     &n↕δεbsp;   了(le)解團員(yuán)的(de)思想、工(gōng)作(z§←✘★uò)狀況，對(duì)團員(yuán)進行(xíng)思想教育，搜集整理(≥‌✔±lǐ)團員(yuán)的(de)模範事(shì)迹，對(duì)€ ♦✘團員(yuán)進行(xíng)表揚和(hé)獎→π"勵，對(duì)違反團紀的(de)行(xín$ £g)為(wèi)進行(xíng)批評教育↑↓，并提出處理(lǐ)意見(jiàn)。

2.   &n♠↑'‌bsp;   &nπ•bsp; 了(le)解和(hé)掌握團支部的(de)組織↔€₩¥狀況，根據需要(yào)提出調整意見(jiàn)，協助團支部書(shū <π)記開(kāi)展組織生(shēng)活。

3.      &nbα∑↕sp;  按時(shí)收交團費(fèi)，辦理(lǐ)超齡團員(yuán)"÷的(de)離(lí)團手續。

3、北(běi)環路(lù)小(xiǎo)學教育管理(π★$lǐ)規則

A．校(xiào)園管理(lǐ)

學校(xiào)精神文(wén)明(míng)建設執行(x←≥>íng)條例

為(wèi)加強我校(xiào)精神文(wén)明(míng)建設，營造®¶™ 良好(hǎo)的(de)育人(rén)氛圍，特制(zhì)定本條例。

一(yī)、講究語言文(wén)明(míng)

１．教師(shī)必須用(yòng)普通(tōng)話(huà)教←↕±學，不(bù)講普通(tōng)話(huà)者不(bù)準₹§ 上(shàng)講台；全體(tǐ)師(shī)生(shēng)員(yuán)工'&♦↑(gōng)在公共場(chǎng)合一(yī)律使用(yòng)普通(tōπσ≥ng)話(huà)交際，管理(lǐ)人(rén)員(yuán¶≤"≤)和(hé)教師(shī)要(yào)率先垂範；不(bù)會(huì)使✘€用(yòng)普通(tōng)話(huà)者要(yào)限₽↔$‌期學會(huì)；學生(shēng)不(bù)講普通(tōng)∞₹話(huà)，要(yào)扣除所在班級的(d£≥e)評比分(fēn)數(shù)。

２．全面推行(xíng)禮貌語言。政教處要(yào)針對(dΩ÷​←uì)學生(shēng)和(hé)教師(shī)兩種對£¶(duì)象，列出各自(zì)常用(yòng)的(de)禮貌¶₹♠語言及其應用(yòng)場(chǎng)合以供推行(xíng)，并 ★制(zhì)定出具體(tǐ)的(de)考核措施，列入班級考核↓€↕¥內(nèi)容；行(xíng)政辦公室對(duì)​×±教職工(gōng)禮貌語言推行(xíng)情況列→¶≤入日(rì)常檢查內(nèi)容，定期通(tōng)報(bào)典↓→γ®型情況。

二、講究行(xíng)為(wèi)文(wéεΩ÷n)明(míng)

３．愛(ài)護公共衛生(shēng)，每個(gè)人(rén)Ω"÷<從(cóng)自(zì)身(shēn)做(zuò)起。≠•®&禁止随地(dì)吐痰，亂丢果皮紙(zhǐ)屑、β♠亂潑髒水(shuǐ)、亂塗牆壁。

４．愛(ài)護花(huā)木(mù)，不(bù)踩踏攀折；愛(ài)護公共&Ω γ财物(wù)和(hé)設施，自(zì)覺抵制(zhì)破壞行(x•₽÷íng)為(wèi)。對(duì)故意損壞者，要(yào)根據情★≈πγ節處以一(yī)倍以上(shàng)的(de)罰款，并全校(xi∑¶§←ào)通(tōng)報(bào)批評，對(duì)舉報(bào)者，予 λ∞以精神與物(wù)質獎勵。

５．遵守公共秩序。集會(huì)、就(jiù)餐按規定位置就(π™∑φjiù)座，出入按次序進行(xíng)，φ£♠不(bù)喧嘩，不(bù)亂走動，就(jiù)餐‍→★不(bù)浪費(fèi)。對(duì)不(bù)遵​→ ₽守會(huì)場(chǎng)秩序者，要(yào)在大(d£ελ à)會(huì)适當場(chǎng)合予以批評；>♠對(duì)不(bù)遵守就(jiù)餐秩→±序和(hé)浪費(fèi)嚴重的(de)班級或個(gè)人(rén '×)，要(yào)在全校(xiào)予以通(tōng)‍σ€γ報(bào)批評。

６．公共場(chǎng)所，講究禮讓，尊重他(tā)人(rén)，先人(rén€≥≥☆)後己。

７．學校(xiào)各辦公室嚴禁抽煙(yānΩεπ)。來(lái)客抽煙(yān)要(yào ←€♦)予以勸阻。

８．學生(shēng)中要(yào)開(kāi)展學雷鋒• π₽、學英雄、争做(zuò)好(hǎo)人(rén✔≤)好(hǎo)事(shì)的(de)系列活動，以<>先進人(rén)物(wù)為(wèi)鏡子(zǐ)完善自(zì)己，塑造自(¥★zì)我形象。

三、講究儀表美(měi)

９．師(shī)生(shēng)員(yuán÷☆π)工(gōng)做(zuò)到(dào)衣冠大(dà)方、整潔，不(<→®bù)著(zhe)奇裝異服，腐蝕不(bù)妖、不(φ§$ bù)露。

１０．發式端莊；男(nán)學生(shēng)不(bù)蓄長(c®€δháng)發，女(nǚ)生(shēng)不(bù)梳怪發。

１１．師(shī)生(shēng)員(yuán)工(gōng)不γγ(bù)濃妝豔抹，要(yào)儀容自(zì)然。

四、營造環境美(měi)

１２．保持公共場(chǎng)所地(dì)面、牆面清潔，清潔工(απ∑>gōng)堅持“四勤”：勤掃、勤洗、勤拖、勤抹；

１３．學校(xiào)校(xiào)園綠(lǜ)ש化(huà)工(gōng)作(zuò)請(qǐng)有(yǒu)關專業(yè)≥δ人(rén)員(yuán)進行(xíng)設計(‌✘jì)，科(kē)學布局，創建良好(hǎo)的(de)校(xiào)₩α£₩園環境。

１４．樓道(dào)、校(xiào)園大(dà)道(dφ→ào)、花(huā)壇有(yǒu)關地(d↕✘& ì)方安置文(wén)明(míng)警示牌。

五、追求心靈美(měi)，形成拱小(xiǎo©≠)人(rén)的(de)良好(hǎo)精神風(fēng)貌。

１５．與人(rén)為(wèi)善，和(hé)睦共事(shì)±™，嚴律己，寬待人(rén)。

１６．公平競争，不(bù)妒賢嫉能(néng)，₩>±φ不(bù)弄虛作(zuò)假。

１７．崇尚奉獻，不(bù)斤斤計(jì)較，唯利是(s•€hì)圖。

１８．熱(rè)愛(ài)事(shì)業(yè)，勇于進取ε£↑，不(bù)敷衍塞責。

以上(shàng)內(nèi)容，由行(xí‍≥ng)政辦公室會(huì)同學校(xiào)有(yǒu)關部®>λ門(mén)組成聯合督導組，每日(rì)檢查督導φ≤♠‍，及時(shí)通(tōng)報(bào)有(yǒu)關情況，鞭策全體(tǐ​×)師(shī)生(shēng)員(yuán)工(gōng)，共§↔≈創我校(xiào)精神文(wén)明(míng)佳績。

安全保衛制(zhì)度

1．學校(xiào)成立以校(xiào)長(cháng)為(wèi)組±α↑☆長(cháng)的(de)安全、消防保衛小(xiǎo)組。

2．外(wài)來(lái)人(rén)員(yuán)要(yào)經門(m↕ ε☆én)衛同意登記按傳單才能(néng)進校(xiào)。λ↑

3．門(mén)衛人(rén)員(yuán)不(bù)随便離(lí)™∑≈開(kāi)崗位，必要(yào)離(lí)開(kāi)時(s"δ♥→hí)要(yào)關好(hǎo)校(xiào)門(mén)。

4．一(yī)切物(wù)資出門(mén)必須持有(yǒu)物₹​£(wù)資出門(mén)證，經查對(duì)才能(néng)☆β放(fàng)行(xíng)。

5．學校(xiào)大(dà)門(mén)&↕↑定時(shí)開(kāi)關，早晨七時(shí)✔✔開(kāi)，夏天晚上(shàng)十時(shí)半，冬✔← 天晚上(shàng)九時(shí)半關門(mén)，住校(xiào)教職工(βΩgōng)如(rú)回校(xiào)較遲 ™♠應與門(mén)衛聯系。

6．學校(xiào)用(yòng)房(fáng)統一(yī)使用↕ (yòng)，學校(xiào)裝配的(de)門(mén)鎖，♠δα部門(mén)與個(gè)人(rén)不(bù)得(de)擅≈ 自(zì)更換，不(bù)得(de)私配鑰匙，更換工(g✘γ★ōng)作(zuò)時(shí)要(yào)及時(s≠εhí)移交鑰匙和(hé)室內(nèi)物(¥₩"wù)品，遺失要(yào)報(bào)告和(hé)賠償。

7．學校(xiào)電(diàn)器(qì)、電(≥‍‍©diàn)源及一(yī)切公共設施，未經同↑¥♥意不(bù)得(de)随便拆裝，在校(xiào)教職工(★↓gōng)不(bù)能(néng)使用(yòng)電(diàn)爐及耗電(≠±≈×diàn)大(dà)的(de)電(diàn)器(qì)，違→∏者按有(yǒu)關規定處罰。

8．下(xià)班後要(yào)關掉電(di★™àn)源、水(shuǐ)籠頭、關好(hǎo)門(mén×≈)窗(chuāng)，門(mén)衛每天傍晚要(yào)作(zu ♠€ò)全面檢查。

9．學校(xiào)的(de)通(tōng)道£α£(dào)、門(mén)口必須保持暢通(tōng)，校(xiào)外(wà≥↓★i)車(chē)輛(liàng)不(bù)得(de)随意開(kāΩβi)進校(xiào)園內(nèi)，自(zì)行(xíng)車(c↕£$&hē)一(yī)律停到(dào)車(chē) ∏•↔棚，防止出現(xiàn)意外(wài)事(shì)故。

10．學校(xiào)消防、電(diàn)源、電(diàn≥®>)器(qì)等設備一(yī)年(nián)檢查一(yī)次，确保安全。

12．學校(xiào)貴重物(wù)品應放(fàng)在較安全的(de✘∞)地(dì)方，并有(yǒu)專人(rén)保管。

節假日(rì)教工(gōng)值班職責

1．  值班人(rén)員(yuán)必須按時(shí)"←ε♣到(dào)崗，按時(shí)離(lí)崗，做(zuò)好(h∏&×ǎo)交接班工(gōng)作(zuò)。

2．  接待好(hǎo)來(lái)客，來(lái)訪、來(lái)電(dià↕÷₹n)、來(lái)函作(zuò)好(hǎo)₹≤記錄。

3．處理(lǐ)意外(wài)事(shì)故，并向值班領↓π導或有(yǒu)關領導彙報(bào)。

學校(xiào)綠(lǜ)化(huà)環境保護制(zhì₩≈&)度

1．全校(xiào)師(shī)生(shēn'π♠g)應樹(shù)立保護校(xiào)園內(nèi)一(yī)花(huā)一(←←yī)草(cǎo)一(yī)木(mù)的(de)思想。

2．學校(xiào)應将對(duì)學生(shēng)進行(✔±‌xíng)“愛(ài)護花(huā)草(cǎo)樹(shù)木(mù)”的(de)教育作(zuò)為(wèi)日(rì)常行(xíng)為(wèi)₽☆♠β教育的(de)一(yī)部分(fēn)，每學期不(bù)少(shǎo)®♣✔于一(yī)次進行(xíng)集中教育。

3．學生(shēng)對(duì)綠(lǜ)化(huà)φ$€的(de)态度作(zuò)為(wèi)行(xín₽∞‌g)為(wèi)達标的(de)一(yī)個(gè)內(¶±♠♦nèi)容。

4．對(duì)于愛(ài)護花(huā)草(cǎo)樹(∏ shù)木(mù)的(de)行(xíng)為(wèi)§Ω，學校(xiào)應給予表揚；對(duì)于損壞≤≠花(huā)木(mù)的(de)行(xíng)為(wèi)，應視&∞(shì)情節給予嚴肅處理(lǐ)。

5．有(yǒu)專人(rén)負責澆灌，護綠(lǜ)管理(lǐ)​π₽φ。

6．外(wài)來(lái)人(rén)員(λ‍yuán)不(bù)得(de)随意攀折花(huā)木(mù)。違者根據有"¶×(yǒu)關規定嚴肅處理(lǐ)。

7．住校(xiào)教工(gōng)不(bù)能←•(néng)利用(yòng)樹(shù)木(mù)挂曬衣物 ✘(wù)。

公共衛生(shēng)制(zhì)度

1、愛(ài)清潔講衛生(shēng)是(shì)中華民(mín)族÷↓₽的(de)傳統美(měi)德，是(shì)→δγ精神文(wén)明(míng)的(de)具體(tǐ)表現(xiàn)。全•★'☆體(tǐ)師(shī)生(shēng)員(yuán)工±≠↔✔(gōng)必須養成良好(hǎo)的(de)衛"♦ππ生(shēng)習(xí)慣，做(zuò)到(dào)：不(bù)随地♠$(dì)吐痰、不(bù)亂丢紙(zhǐ)屑果皮、不(bù)亂倒垃圾，不∞•σ•(bù)随地(dì)大(dà)小(xiǎo)便↑σ₹↑、不(bù)亂塗亂畫(huà)。

2、校(xiào)園內(nèi)公共場(chǎng)所的(₹®de)衛生(shēng)工(gōng)作(zuò)，實行(xíng)包幹→•∑σ負責，落實到(dào)班到(dào)人(rén)。包幹區←₽​β(qū)堅持一(yī)天兩掃制(zhì)度，保持經常性的(de)幹淨、整λ≤ 潔。

3、教室、辦公室衛生(shēng)工(gōng)作(zuò)堅持值日(rì)生•δ(shēng)制(zhì)度，保持五潔二齊，即：地(dìφ≈∞±)面潔、牆壁四周潔、門(mén)窗(chuāng)潔、黑(hēi)闆潔、≥₽↓課桌椅潔；書(shū)本教具放(fàng)整齊，清潔工α∏ γ(gōng)具放(fàng)整齊。定期進行(xíng)大(dà)掃除∏δ。

4、教師(shī)宿舍做(zuò)到(dào)：空(kōng)氣流通(tōng)φφ>"，用(yòng)品安放(fàng)整齊，門(mén)窗(chuāng)、桌面&↔ 、地(dì)面潔淨，有(yǒu)垃圾及時(shγ€í)清除，不(bù)在門(mén)外(wài)堆雜(zá)物(wù)或垃圾λ✔。

5、食堂衛生(shēng)做(zuò)到(dàoλσ)竈具、碗筷、桌面、地(dì)面、牆壁清潔幹淨無污迹。食堂工(g→•ōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)必須持衛生(shēng)健康證上&β♠(shàng)崗，生(shēng)熟食品分(fēn)開(kāi)，把好(hα←εǎo)食物(wù)進口關。在校(xiào)用(yòng)餐♠↓α學生(shēng)不(bù)準亂倒剩飯剩菜和(hé)殘渣。

6、校(xiào)內(nèi)廁所每天打掃沖洗，做(₽φ✔zuò)到(dào)地(dì)面、門(mén)窗(chuāng)、牆壁♦←λ↑、燈具、洗手盆池整潔，無臭、無蠅、便池無₽☆尿迹。

7、為(wèi)了(le)保護師(shī)•÷生(shēng)健康，不(bù)準在教室裡(lǐ)、辦↓ ↔<公室吸煙(yān)，不(bù)準亂扔煙(yān)蒂，學£≥生(shēng)不(bù)準帶零食到(dào)校(xiào‌£↑ )。

8、全體(tǐ)師(shī)生(shēng)員(yuán)工(gōng)γ€要(yào)講究個(gè)人(rén)衛生↓∑(shēng)，必須做(zuò)到(dào)八勤：勤€↑→洗臉、勤洗手、勤剪指甲、勤刷牙、勤洗滌、勤換衣、勤理(lǐ)發、"✔↑勤帶手帕。不(bù)喝(hē)生(shēng)水(shuǐ)，不(bù ε≤)吃(chī)不(bù)潔食物(wù)。

9．學校(xiào)衛生(shēng)工(gōng"β)作(zuò)有(yǒu)專人(rén)負'♣責，對(duì)個(gè)人(rén)衛生(shēng)和(hé)公共衛生("βshēng)定期進行(xíng)檢查，督促↑≥©↕，校(xiào)值周中隊每天定時(shí)檢查，每周進行(xíng)評比β★Ω¥，對(duì)好(hǎo)的(de)現(xiàn♦÷α)象要(yào)及時(shí)表揚，對(duì)差的(de)現(xiàn)象←Ω要(yào)及時(shí)批評并立即糾正。✔←φ‌

10．學校(xiào)應将衛生(shēng)健康教育列α¥∑€入教學計(jì)劃，定期對(duì)教學情況進行(xíng)檢查。

專用(yòng)教室管理(lǐ)辦法

電(diàn)腦(nǎo)室管理(lǐ)制(®©zhì)度

1.     ‍α≠  電(diàn)腦(nǎo)室由規定的(de)電(di & àn)腦(nǎo)教師(shī)負責管理(lǐ)，并承擔相(xiàng)關責任。

2.       ₹∞≤; 電(diàn)腦(nǎo)室設備要(yào)逐一λ★↕(yī)登記入帳，購(gòu)買、損壞報(b←π♠ào)廢要(yào)作(zuò)記錄，做(zuò)到(dào)賬物(wù)相∞≈∏✘(xiàng)符。

3.       電(diàn)腦(nǎo)室要(yào)保持幹燥，每天早晨要(yα®®ào)開(kāi)窗(chuāng)換氣，做(zuò)好(★¥¶Ωhǎo)日(rì)常衛生(shēng)工(gōng)作(zuò)，保∑≠持整潔，物(wù)品擺放(fàng)有(yǒ★∑✔¶u)序，有(yǒu)防塵措施，進電(diàn)腦( $≥nǎo)室必須穿鞋套。不(bù)得(de)在ו>機(jī)房(fáng)內(nèi)用(yòng)餐、吃(chī)零食、抽←✘←煙(yān)。

4.     &nbΩ ♦sp; 電(diàn)腦(nǎo)室的(de)工(gōng)作(zuò)溫度為(wèλ i)15—30攝氏度，相(xiàng)對(duì)濕度為(wèi)40%—70%。梅雨(yǔ)季節每天開(kāi)機(jī)1—2小(xiǎo)時(shí)，暑寒假期間(jiān)切忌長(cháng)π≈π期關閉，常規管理(lǐ)不(bù)能(néng)中斷。

5.    &nb•™♥sp;  電(diàn)腦(nǎo)室在上(shàng)班時(shí)✘↑₹ 間(jiān)都(dōu)向教職員(yuán☆‍)工(gōng)和(hé)學生(shēng)開'δ(kāi)放(fàng)，但(dàn)必須接受電(diàn)腦(nǎo)教師©₹"(shī)的(de)管理(lǐ)，上(shπ≤λ♦àng)機(jī)人(rén)員(yuán)必須登記，使用(y'÷òng)後，電(diàn)腦(nǎo)室管理(lǐ)員(yuán)及時$♣• (shí)查看(kàn)。

6.     &nbsγ↓Ωp; 電(diàn)腦(nǎo)室的(de)專用 βπ(yòng)設備要(yào)建立保養、維修情況的(de)技¥λ(jì)術(shù)檔案，使設備經常處于完​ⶩ好(hǎo)狀态，如(rú)有(yǒu)損壞，查明(míng)原因™"≥§，若為(wèi)人(rén)為(wèi)事(shì)故，要$★≤₩(yào)追究其責任。

7.       電(diàn)腦(nǎo)教師(shī)要(yào)☆♣×做(zuò)好(hǎo)重要(yào)數(sh✔$←±ù)據的(de)備份工(gōng)作(zuò)，嚴格控制 '(zhì)使用(yòng)外(wài)來(lái)磁盤，定期做(zuò)好(¥'"hǎo)病毒檢測工(gōng)作(zuò)，一(yī)旦發現(x∏$βiàn)病毒，立即查明(míng)原因和(hé)性質，并進行(x♠σ‌"íng)查毒處理(lǐ)。

8.      ×€εβ 電(diàn)腦(nǎo)室內(nèi)要(yào)有(yǒu)可(kě)靠☆πש的(de)防火(huǒ)、防盜措施。

9.     &n♦♦bsp; 電(diàn)腦(nǎo)教師(shī)離(€↕lí)開(kāi)電(diàn)腦(nǎo)室或下(xià)班時(shí) σ×，必須切斷電(diàn)源，防止發生(shēng)意外(wài)事(sh&∞ì)故。

美(měi)術(shù)室管理(lǐ)制(zhì)度

1.     ∑δ↑  美(měi)術(shù)室由規定的(de)美(π™ &měi)術(shù)教師(shī)負責管理(lαφǐ)，并承擔相(xiàng)關責任。

2.     ∏β;  美(měi)術(shù)室負有(yǒu)雙重任務：正常上(shàng)課時'✔π(shí)間(jiān)作(zuò)為(wèi)美(měi)術(shù)課的  ®(de)學習(xí)室，課餘時(shí)間(jiān)作(zu ₽♥ò)為(wèi)美(měi)術(shù)愛(à✔β₩i)好(hǎo)者的(de)活動室。

3.    &nb αsp;  入室活動必須得(de)到(dào)美(měi)術(shù)教師(shī)允α×>φ許，并有(yǒu)輔導老(lǎo)師(shī)組↕'σ&織和(hé)指導。

4.      ♦®₽©; 入室學生(shēng)在室內(nèi)要(yào)尊敬師(shī)長✔•✔(cháng)，團結同學，勤奮好(hǎo)學，為(w​®èi)人(rén)誠實。

5.   &nb←₽≤sp;   學生(shēng)按時(shí)上(shàng)課，不(bù)♦↔‍無故遲到(dào)、早退、缺課，特殊情況需✔≠↔≠書(shū)面說(shuō)明(míng)并親自(zì)向美(mě&λ→i)術(shù)老(lǎo)師(shī)請(qǐng)假。

6.    &n‍•≤♣bsp;  從(cóng)自(zì)己做(zuò)起，自(zì)覺維護美(¶★měi)術(shù)室和(hé)諧的(de)學習(xí)環境，認真聽(tī€×ng)講，不(bù)幹與上(shàng)課無關的(dφ©♠e)事(shì)。

7.   &nb₹↓sp;   保持室內(nèi)的(de)布置和(hé)清潔衛生(shēng)♠✔≠×，不(bù)随地(dì)吐痰，不(bù)亂扔紙(zhǐ)↔₹屑。

8.   &nα♠bsp;   愛(ài)護室內(nèi)的(de)教具和(hé)畫(huà)具，無故損壞照(∞§ zhào)價賠償，不(bù)經允許不(b♠≤♦ù)準攜帶教具、畫(huà)具出室。室內(nèi)一(yī)般不(λ♥λΩbù)存放(fàng)學生(shēng)個(φ•‍±gè)人(rén)畫(huà)具。

9.    ♠•λ"   學習(xí)結束或活動結束，學生(shēng)要(yào)做(zuò)₽¥γ到(dào)出門(mén)三件(jiàn)事₩α≠(shì)：台面幹淨、台肚整潔，地(dì)面清潔，教師(shī)做(zuò)÷δ ✘好(hǎo)組織教育工(gōng)作(zuò)。

音(yīn)樂(yuè)舞(wǔ)蹈室管理(lǐ)制(zhì)✘¥度

1.    &nb ✘★sp;  音(yīn)樂(yuè)舞(wǔ)蹈室由規¶×定的(de)音(yīn)樂(yuè)教師(shī)±£→"負責管理(lǐ)，并承擔相(xiàng)關責任。

2.     α¥;  由管理(lǐ)員(yuán)制(zhì)訂本室使用(yòng)計(jì)劃，"✔≥∏并由管理(lǐ)員(yuán)監督做(zuò)好(hǎo)使用₩✘(yòng)記錄工(gōng)作(zuò)。

3.       δ♥ 音(yīn)樂(yuè)舞(wǔ)蹈室的(de)使用(yòng)ε≈，須征得(de)管理(lǐ)員(yuán)的(dδ≥λ≥e)認可(kě)，并按規章(zhāng)制(zhì)度使用✘δ'(yòng)。

4.    &nΩ∞∞αbsp;  入室的(de)教師(shī)和(hé)學生(shē<β¥λng)要(yào)愛(ài)護公共财物(wù)，管理(lǐ)要γ≠≈(yào)定期檢查，做(zuò)好(hǎo)室內(nèi)設♥β'施、設備的(de)保護、養護工(gōng)作(zuδ"®ò)，嚴禁人(rén)為(wèi)損壞。

5.   &nbs♦λ p;   學生(shēng)入室後，要(yào)保持室內(nèi)整潔，講文(wén)'≠•明(míng)、講衛生(shēng)，不(bù)π>•随地(dì)吐痰，不(bù)亂扔垃圾。

6.       由管理(lǐ)員(yuán)組織學生(shēng)做(zuò)好( ∑÷hǎo)清理(lǐ)衛生(shēng)工(★∑ gōng)作(zuò)，并監督做(zuò)好(hǎo)防水(shuǐ)≠≈¥、防火(huǒ)、防盜、防曬工(gōng)作(zuò)。

7.    &nb£​φ'sp;  音(yīn)樂(yuè)器(qì)材原則γ₹​上(shàng)不(bù)外(wài)借。特殊情δ©況必須經學校(xiào)主管部門(mén)批準®★，辦理(lǐ)手續，并按時(shí)歸還(β←¥hái)。

儀器(qì)室管理(lǐ)制(zhì)度

1.     &nb♦☆♣φsp; 儀器(qì)室由規定的(de)科(kē)學教師(shī)負責管理σ€σ≥(lǐ)，并承擔相(xiàng)關責任。

2.    $<>   儀器(qì)管理(lǐ)要(yào)帳目健全，做(z ♥<uò)到(dào)帳物(wù)相(xiàng)符；非儀器(qì)室人(rδ★én)員(yuán)，未經管理(lǐ)員(yuán)許可(¶•α&kě)，不(bù)準進入儀器(qì)室。

3.    &γ÷÷nbsp;  教學儀器(qì)原則上(shàng)不(bù)外(wài)借，本校(x≥×iào)教師(shī)确需使用(yòng)的(de)，β<•須經領導批準，登記後方可(kě)使用(yòng)¥£。如(rú)有(yǒu)損壞，照(zhào)價賠償。

4.       儀器(qì)使用(yòng)過程中，屬于Ωε$≠自(zì)然損耗的(de)，管理(lǐ)員(yuán)可(kě)登£¥σ記報(bào)廢；對(duì)故意損壞者，要(yàα‌o)加倍賠償。

5.   &nb✘≈₹sp;   對(duì)儀器(qì)藥品，保管員(yuán)要(y÷↔ào)定期檢查整理(lǐ)，防止儀器(qì)、藥品受潮、腐蝕、著(zhe)火£↑↓₩(huǒ)、爆炸等事(shì)故發生(shēng)。

6.   &nα♦‌bsp;   經常保持儀器(qì)室的(de)清潔衛生(sh>∏ēng)和(hé)空(kōng)氣流通(tōng)。

7.      ≈$‍;  儀器(qì)室必須備有(yǒu)防火(huǒ)設備，以防φ≈∏止和(hé)消除意外(wài)事(shì)故發生(shēng)。

文(wén)印室管理(lǐ)制(zhì)度

1.     α¶;  文(wén)印室由規定教師(shī)負責管理(lǐ)，并承擔相(‍÷¶xiàng)關責任。

2.     ‍Ωε;  複印必須經校(xiào)長(cháng)簽字，并嚴格按校(♥↓xiào)長(cháng)批準的(de)份數(shù)複印，不(bù)得(£€de)随意增減份數(shù)。

3.    ™™;   複印人(rén)員(yuán)應注意節約紙(zhǐ)張，盡量雙面打©€₽印、複印。

4.   &nbsδ€ p;   文(wén)印室工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuá€♥n)應定期對(duì)複印機(jī)進行(xíng)檢查、保養和(h₩→εφé)維修。複印人(rén)員(yuán)要(π∑βyào)共同維護好(hǎo)複印機(jī)及其他(tā)文(wé£<n)印設備，保持清潔。

5.       ≥¥ ; 複印人(rén)員(yuán)複印完畢後要★≤(yào)将複印機(jī)切換至“節能(néng)狀态”，并将未用(yòng)完的(de)複印紙(zhǐ)放(£‌fàng)回原處，将廢紙(zhǐ)及時(shí)處理(lǐ)，并做(☆σ♣♠zuò)到(dào)随手關燈。

6.     &nb∞₹$sp; 文(wén)印室管理(lǐ)教師(shī)應樹(shù)±§×₩立嚴格的(de)保密觀念，嚴格遵守保密制(zhì)度，不(bù)∞÷得(de)随意将打印、複印中須保密的(de)事(shì)項透露給他(tā)人$≥Ω(rén)，不(bù)得(de)截留任何文(wén)件(jiàn)。複印人☆&(rén)員(yuán)應當認真保管好(hǎo)文(wén)稿，及時πΩ(shí)銷毀作(zuò)廢了(le)的(de)印刷件(jiàn)，防止∏β洩密。

7.     &≥ εσnbsp; 經常進行(xíng)安全檢查，切實做(zuò)好(hǎγ♣o)防盜、防火(huǒ)、防漏電(diàn)等工(gōng)作(z$×✘uò)，防患于未然。

教學儀器(qì)賠償制(zhì)度

1.   &nbs →₹∑p;   教學儀器(qì)在教學使用(yòng)過程中被損壞，借用(yòn∏★✔↕g)人(rén)應及時(shí)主動說(shuō)明(♥α₩₩míng)原因，根據情況，由管理(lǐ)員(yuán)報(b♥≠< ào)請(qǐng)校(xiào)領導提λ≠出處理(lǐ)意見(jiàn)。

2.       教學儀器(qì)因私用(yòng)而被損壞、丢失，應照(zhào)價賠償。

3.   &nbs£™§↓p;   教學儀器(qì)在正常使用(yòng)情況下(σ€✔‍xià)，因意外(wài)原因損壞，不(bù)需賠償€γ≈。

4.    &nb​•sp;  學生(shēng)在實驗操作(zuò)時(shí)，$¶←因不(bù)小(xiǎo)心或操作(zuò)技(jì)術(shù★>)不(bù)規範而損壞儀器(qì)，經修複可(k→∏ě)恢複使用(yòng)者，不(bù)需賠償；但✔≥®↔(dàn)緻使儀器(qì)報(bào)廢的(de)，應由責任者賠償儀εβ器(qì)原價值的(de)50%。

5.       因私事(shì)借用(yòng)教學儀器(qì)而損壞、丢失者，應按原價賠♦₩償。

6.      £< 因實驗操作(zuò)嚴重失誤或保管不(bù)善而損$♥壞者，應照(zhào)價賠償。

衛生(shēng)室管理(lǐ)制(zhìβ¶)度

1.    >←≠®   衛生(shēng)室由衛生(shēng)教師(shī)負責管理(lǐ)，&♠并承擔相(xiàng)關責任。

2.   &n π±✘bsp;   遵循對(duì)每一(yī)個(gè)學生(shēng)負責，對≈σ≠(duì)每一(yī)個(gè)家(jiā)庭負責的(≤↑♠de)原則，積極做(zuò)好(hǎo)學生(shēng δ↔)的(de)常見(jiàn)病的(de)防治工(gōngπα∏​)作(zuò)和(hé)各項衛生(shēng)監督工<¥(gōng)作(zuò)。

3.       衛生(shēng)室所有(yǒu)的(de)藥品、器(qì≤‍​σ)械未經許可(kě)不(bù)得(de)動用(yòng)，用(€ ™©yòng)後及時(shí)做(zuò)好(hǎo)記錄。

4.    ∏±;   發現(xiàn)傳染病立即報(bào)告校(xiào$‌&)領導及有(yǒu)關防疫部門(mén)，及時(shí)采取預防措施¶$。

5.     §₽>;  對(duì)學生(shēng)一(yī)般外(wài)傷 £應及時(shí)處理(lǐ)，重症病人(rén®γ↕→)即送醫(yī)院。

6.    ±★;   妥善保管和(hé)使用(yòng)器(qì)械藥品。

7.    ≤∞♣;   積極配合區(qū)防疫站(zhàn)做(zuò)好Ωγ↔(hǎo)查病防疫工(gōng)作(zuò)。

8.       積極開(kāi)展衛生(shēng)知(zhī)識宣傳× ←工(gōng)作(zuò)。

9.    $®≈   定期對(duì)學生(shēng)體(tǐ)檢"∑₽ ，健全學生(shēng)健康檔案。

體(tǐ)育器(qì)材室管理(lǐ)制(zhì)度

1.       體(tǐ)育器(qì)材室由規定體(tǐ)育教師(shī)負責α☆管理(lǐ)，并承擔相(xiàng)關責任。

2.       學校(xiào)各項體(tǐ)育器(qì÷ λ∑)材，分(fēn)類擺放(fàng)，造冊登記，專人(rén)管理(lǐ)。

3.    &nbs ♣♥ p;  教師(shī)上(shàng)課所用(yòng)器(qì)©≥π•材，需辦理(lǐ)登記手續，課後按數(shù)按≤®©γ量歸還(hái)，放(fàng)回原處。

4.       課餘時(shí)間(jiān)，需用(yòng)♣∑‌×器(qì)材，應辦理(lǐ)借出手續，并£₽'Ω按時(shí)送還(hái)，如(rú)有(yǒu)遺失損壞，追查責任按價賠償↑☆‍。

5.      σ☆÷π 體(tǐ)育器(qì)材，每學期全面查點一(yī)次。逐年(nián)♠®ασ購(gòu)置和(hé)自(zì)制(zhì≥∑​&)，保證按省規定的(de)器(qì)材達标。

6.       搞好(hǎo)室內(nèi)衛生(shēng)，保持室內β™(nèi)整潔。

7.    &✘ nbsp;  注意安全，做(zuò)好(hǎo)防失、防火(huǒ)、防盜工(gōng)作(®♠₩&zuò)。

科(kē)學實驗室管理(lǐ)制(zhì)度

1.     ∏↔;  科(kē)學實驗室由規定科(kē)學教師(shī)負責管理(Ω£☆lǐ)，并承擔相(xiàng)關責任。

2.   &nbs☆©πp;   實驗台凳應編号，學生(shēng)上(shàng)課要(y↑>☆ào)排隊進入室內(nèi)按編号就(jiù)座，保持室內(nèi)肅靜(j₩↓∏¶ìng)、整潔，不(bù)準打鬧、喧嘩，不(bù)↔₹≈準在台上(shàng)、牆上(shàng)亂刻亂畫("≥εhuà)。

3.     ‍☆¶;  上(shàng)科(kē)學實驗課前，教師(shī)必須預習(xí)$ 實驗內(nèi)容，明(míng)确目的(de)要(yào)求，熟悉方♦✔法步驟，掌握基本原理(lǐ)。

4.      ∞±Ωα; 學生(shēng)認真聽(tīng)教師(shī)講解科×↓(kē)學實驗的(de)目的(de)、步驟<​♣、儀器(qì)性能(néng)、操作(zuò)方•≤↑♥法和(hé)注意事(shì)項。

5.       學生(shēng)要(yào)自(zì)己動手，親自(zì)操"δ₽₩作(zuò)，仔細觀察實驗現(xiàn)象，認真記錄，實事(shλ‌ì)求是(shì)填寫報(bào)告，不(bù)允許抄襲别人(rén)σ♠的(de)實驗結果。

6.       科(kē)學實驗時(shí)嚴格遵守操作(zuò)規程，注意安全，防☆↑∞‍止意外(wài)事(shì)故發生(shēng)，如(rú)發現(xiàn)&‍↕∞迹象應立刻報(bào)告教師(shī)處'β≠‍理(lǐ)。

7.     &nb"<σ↕sp; 儀器(qì)、藥品和(hé)試劑不(bù)得(de)濫用(±ε₽©yòng)和(hé)損壞，因違章(zhāng)操作(zuò)損壞儀器(♣★qì)、設備，照(zhào)價賠償。

8.     &♠₩nbsp; 室內(nèi)物(wù)品一(yī)律不(bù)得(de)私自(zì)帶出室δ≤α≈外(wài)，違者批評教育。

9.       實驗完畢，必須清點儀器(qì)，在原處擺放(fàng)♠↓整齊，做(zuò)好(hǎo)清潔工(gōng)作(zuò)，有(yǒu)Ω∞×'秩序離(lí)室。教師(shī)要(yào)關好(hǎo)窗(​×‍chuāng)，鎖好(hǎo)門(mén)，失職造成損失，按σ 損失程度，追究事(shì)故責任。

電(diàn)教室管理(lǐ)制(zhì)度

1.     &nbs♠©®p; 電(diàn)教室由電(diàn)教教師(shī ®®≤)負責管理(lǐ)，并承擔相(xiàng)關責任。

2.    &&÷nbsp;  電(diàn)教室必須做(zuò)到(d✔σ→↔ào)防火(huǒ)、防盜，對(duì)所有(yǒ♥∏↕u)電(diàn)教設備，應按使用(yòng→≠≈)說(shuō)明(míng)書(shū)做(zuò)好(hπα♠€ǎo)維護和(hé)保養工(gōng)作(zuò)，注意防潮、防塵÷₩δγ和(hé)防磁，防止異物(wù)和(hé)液體(tǐ)進入機(jī)φπ內(nèi)造成短(duǎn)路(lù)而損壞設備。

3.    &Ω∑nbsp;  管理(lǐ)人(rén)員(yuán)必須保障電(dià±  ∞n)教設備處于良好(hǎo)狀态，并根據教學安排，做(zuò)好(hǎo)所需✘ <δ電(diàn)教設備的(de)準備工(gōng)作(zuò)，δ 協助和(hé)指導任課教師(shī)按規程操作(zuò)，熱(rè<¥ ☆)心為(wèi)教學服務。

4.     &nbs✘₩$£p; 學生(shēng)進入電(diàn)教室，必須自(zì)覺遵守紀律₩₩Ω≈，按編寫位置就(jiù)座，保持室內(nè‌≠↕i)安靜(jìng)，上(shàng)課時(shí)積極配合教師(shī)α≈​開(kāi)展教學活動，做(zuò)好(hǎo)學習(xí)筆Ω∑ σ(bǐ)記，下(xià)課時(shí)在教師(s≈€hī)的(de)組織下(xià)整理(lǐ)教室，并将桌、凳擺放(±↔∏fàng)整齊。

5.       愛(ài)護公物(wù)，注意安全，未經管理(lǐ)人•π✘β(rén)員(yuán)或教師(shī)許可(kě)，學生(shγ✔≥ēng)不(bù)得(de)随意搬動和(h> é)操作(zuò)電(diàn)教設備，不(bù)能(né±÷ng)随意觸摸電(diàn)源，以防觸電(diàn)，對(duì)違反規σε定，造成設備損壞者，視(shì)其情節予以賠償或紀≥π∞"律處分(fēn)。

6.    &n≥€bsp;  電(diàn)教設備在使用(yòng)過程'™♣γ中，如(rú)出現(xiàn)故障，應立即∏×$停止使用(yòng)，防止擴大(dà)故障，及時(shí)送專門♠₹(mén)維修人(rén)員(yuán)或部門β♠∞&(mén)維修。

7.    &nb"±®♥sp;  電(diàn)教課結束後，任課教師(shī)應整理(lǐ)設備，關斷β≈₽電(diàn)源，蓋好(hǎo)防塵罩或将器(qì)材放(f€Ω‌àng)入櫃內(nèi)，并向管理(lǐ)人(rén)員(yuán)α× 清點移交，做(zuò)好(hǎo)設備使用(y™ òng)狀況及教學內(nèi)容登記。

音(yīn)樂(yuè)室管理(lǐ)制(zhì)度

1.     &β•Ωβnbsp; 音(yīn)樂(yuè)室由規定音(yīn)樂(yuè)教師(shī)負責♦£管理(lǐ)，并承擔相(xiàng)關責任。

2.      π≥✔π 管理(lǐ)人(rén)員(yuán)要(yào)認真做(zu↑π∏ ò)好(hǎo)添置設備登記，音(yīn)樂(yuè)器(δπqì)材應規範擺放(fàng)整齊。

3.    ™✔☆ε   注意室內(nèi)清潔，不(bù)帶東(dōng)西(xī)在室®♣&內(nèi)吃(chī)，不(bù)亂扔紙(zhǐ)屑、雜(zá)物€γ(wù)，不(bù)在座台、牆壁亂刻亂畫(huà)。

4.     ₹♠π;  上(shàng)課排練節目，學生(shēng)要(yào)有(yǒu)秩序進入§♥₹∏室內(nèi)，按規定的(de)地(dì)方排練，就(ji♥§ù)座，室內(nèi)保持安靜(jìng)，←♥&不(bù)準随意喧嘩、走動、打鬧。

5.    ÷☆   愛(ài)護音(yīn)樂(yuè)器(q✔δδì)材，沒有(yǒu)取得(de)管理(lǐ)人(rén)員β÷‌(yuán)允許，不(bù)準随意動用(★♠↑yòng)樂(yuè)器(qì)，如(rú)違者造"↓成損失，照(zhào)價賠償。

6.     &π™₩ nbsp; 每周教職工(gōng)文(wén)藝活動，管理(lǐλ€)人(rén)員(yuán)要(yào)規定時(shí)間(jiān)開★→(kāi)放(fàng)。

7.      δ​↔φ 音(yīn)樂(yuè)器(qì)材借出和(hé)非管理(""lǐ)人(rén)員(yuán)使用(yòng)，必須♣©經學校(xiào)主管領導同意方可(kě)借出或開(kāi)門(mén)←÷使用(yòng)，如(rú)借出，使用(yòng)損壞或損失，照→£(zhào)價賠償。

8.    &nbs≤αp;  每次活動完，要(yào)檢查器(qì)材放(fàng)置，關好&¶(hǎo)窗(chuāng)，鎖好(hǎo)門(mén)，如(r↕©ú)失職造成損失，追究相(xiàng)關責任。

B．教師(shī)管理(lǐ)

黨務工(gōng)作(zuò)制(zhì)度

一(yī)、組織生(shēng)活會(huì)制(zhì)度

1.學校(xiào)每個(gè)黨員(yuán)，‍ 不(bù)論職務高(gāo)低(dī)，都(dōu)必須參加組織生δβ±(shēng)活，接受黨的(de)監督。&×

2.組織生(shēng)活內(nèi)容，傳達上(shàng)級指示、決定、報¥€λ↔(bào)告和(hé)文(wén)件(jiàn)；組織黨員₩✔(yuán)學習(xí)政治理(lǐ)論的(de)方§♥φ≥針政策；進行(xíng)思想、工(gōng)作(zuò)彙報α<®✔(bào)；討(tǎo)論學校(xiào)行σ (xíng)政重大(dà)決策；開(kāi)展批評和(hé)自(zì)→♥®↑我批評；分(fēn)析教職工(gōng)思想動态，反映群衆的(de)意 ♠見(jiàn)和(hé)要(yào)求，研究發展黨員(yuán≥ Ω¶)和(hé)討(tǎo)論預備黨員(yuán)轉正問(wèn)題★φ£等。

3.嚴格組織生(shēng)活制(zhì)度，支部每月(yuè)召開(kāi)$$±一(yī)次生(shēng)活會(huì)。

4.過組織生(shēng)活時(shí)，黨員(yuán)必須積極參加，≈∏不(bù)能(néng)無故缺席，如(rú)确有(yǒu)事(shì)不(₩₽δbù)能(néng)參加，必須向書(shū)記請(qǐng)假。

5.組織生(shēng)活要(yào)有(yǒu✘♣λ )記錄，注意效果，每次會(huì)議(yì)要(yào)♠ 有(yǒu)中心議(yì)題，并在會(huì)前通(tōng)知(z♦φhī)黨員(yuán)作(zuò)好(hβ≠π€ǎo)發言準備。

二、黨費(fèi)收繳制(zhì)度

1.黨員(yuán)交納黨費(fèi)是(shì)對 ♠(duì)黨應盡的(de)義務，也(yě)是(shì)δ 黨員(yuán)必須具備的(de)起碼條件(jiàn)。因此，黨員ε (yuán)必須按中央組織部文(wén)☆α©Ω件(jiàn)規定交納黨費(fèi)。

2.黨員(yuán)必須按時(shí)交納黨費(fèi)。如(rú)因公>≤δ✔出差或因事(shì)外(wài)出，本人(rén)按季交納确有(y☆♣¥αǒu)困難時(shí)，可(kě)以提前交納或回來(lái)後補交。↔↑∑

3.沒有(yǒu)正當理(lǐ)由，連續六個( &"♥gè)月(yuè)不(bù)交納黨費(fèi)者♣♥λ，就(jiù)被認為(wèi)是(shì)自(zì)行(xíng)脫黨÷'π≤，支部應作(zuò)出除名決定，并報(bào)上β•(shàng)級黨委批準。

三、發展黨員(yuán)制(zhì)度

1.始終貫徹“堅持标準、保證質量、改善結構、慎重發展”的✘'≥∞(de)方針，成熟一(yī)個(gè)，發展一(yī™π)個(gè)。

2.建立積極分(fēn)子(zǐ)隊伍是(shì)做(zuò♠'‌¶)好(hǎo)發展黨員(yuán)工(gōng)作(zuò)的(de)基礎。✘™ ✔黨支部要(yào)從(cóng)政治上(shàng)要(yào)♥±¥Ω求進步，工(gōng)作(zuò)和(hé)€®α學習(xí)上(shàng)表現(xiàn)好(hǎo§')，積極靠攏黨組織的(de)業(yè)務骨幹中挑選對(d≠↔★uì)象，建立積極分(fēn)子(zǐ)隊伍。

3.發展黨員(yuán)，一(yī)定要(yào)按黨章(‌ ±&zhāng)規定的(de)程序履行(xíng)有(yǒu)關手續••×&。要(yào)求入黨的(de)人(rén)，必須向黨組織∏✘♣申請(qǐng)，在組織準備發展入黨時(shí)， <€>必須填寫《入黨志(zhì)願書(shū)》；要(yào)有(y§'ǒu)兩名正式黨員(yuán)介紹；必須經過支部大(dà)₽÷會(huì)討(tǎo)論作(zuò)處決議(yì)★≤。被批準為(wèi)預備黨員(yuán)後，必須™₽面向黨旗進行(xíng)入黨宣誓。

4.預備黨員(yuán)預備期為(wèi)一(yī)年(ni≤★"αán)。在預備期滿後，由本人(rén)提出轉正申請(qǐδ≤₹ ng)，經支部大(dà)會(huì)討(tǎo)論通(t>ββ ōng)過和(hé)上(shàng)級黨委審批同意®✘εα後，才能(néng)轉正。

四、思想政治工(gōng)作(zuò)制(zhì)度

1.思想政治工(gōng)作(zuò)是(shìδφΩ)我黨的(de)優良傳統，是(shì)黨的(de)事(shì)→₩業(yè)勝利的(de)保證。其根本目的(de)是(shì)♠±↑↔調動全體(tǐ)教師(shī)的(de)積極性，培©™ε 養和(hé)造就(jiù)一(yī)支思想業(yè)務都(₽☆™dōu)過硬的(de)教職工(gōng)隊伍。≥§ππ

2.思想政治工(gōng)作(zuò)必須貫徹“為×♦(wèi)教育教學服務”的(de)指導方針，與學校(xiào)工(→™'gōng)作(zuò)融為(wèi)一(yī)體(tǐ)。

3.對(duì)思想問(wèn)題、認識問(Ω‌wèn)題，堅持以疏導為(wèi)主，做(zuò)到(d✘→♥ào)理(lǐ)解人(rén)、關心人(↑✘rén)、尊重人(rén)，不(bù)傷害教職工(gγ±÷'ōng)的(de)感情。

4.思想政治工(gōng)作(zuò)必須确立以校(xiào)長(cháng)‍$ ‍為(wèi)中心地(dì)位，為(wèi)學校(≤↑¶xiào)管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì)服務。

5.支委會(huì)每季度召開(kāi)一(yī)次，研究‍✔₹全校(xiào)思想政治工(gōng)作(zuò)問(wèn)題，研究教職員 φ(yuán)工(gōng)思想動态及有(yǒu)α∞↓ε關工(gōng)作(zuò)。

6.每學期召開(kāi)一(yī)次支部表彰，對(duì)先進黨員(y₩≠•∏uán)進行(xíng)表彰，并給予一(yī)定獎勵。

學校(xiào)行(xíng)政幹部工(gōng)作(zuò)守則

１．廉潔奉公，公私分(fēn)明(míng)，以↕>學生(shēng)和(hé)學校(xiào)的(de)利益¶π→為(wèi)重，一(yī)心為(wèi)學生(shēng)，一(yī)切為(w×∞èi)學校(xiào)，當好(hǎo)部門♦≥(mén)的(de)帶頭人(rén)。

２．以身(shēn)作(zuò)則，嚴于律己，嚴格遵守學校→↔→(xiào)制(zhì)度，模範執行(xíng)學校(x€♦•±iào)紀律。

３．忠于職守，盡職盡守，勇于負責，敢于承擔責任α✘，凡屬本職崗位範圍內(nèi)的(de)工(g∏§₹ōng)作(zuò)，務必按時(shí)按質量完成。

４．以我為(wèi)主，主動團結，主動配合，主動合作(zuò)，主♠↕≤€動支持。出了(le)問(wèn)題不(bù)推诿，不(bù)埋怨σ₽♣，不(bù)随意指責别人(rén)。

５．自(zì)覺接受學校(xiào)的(de£∞)領導，嚴格執行(xíng)學校(xiào)的(de)決議(yì)、​™決定和(hé)工(gōng)作(zuò)安排，有(yǒu₹φλ•)不(bù)同意見(jiàn)通(tōng)過正當渠道(dào)溝通☆∑₩(tōng)，不(bù)得(de)背後議(yì)論，更↑ββ不(bù)準自(zì)行(xíng)其事(shì)，影(yǐng)響★×↕₽團結和(hé)工(gōng)作(zuò)。

６．增強領導與管理(lǐ)意識，嚴格要(<♠∞≤yào)求，嚴格管理(lǐ)，秉公辦事(shì)，不(bù)徇私¥✔​±情。

７．注意工(gōng)作(zuò)态度，講究工(gōng)作✘€(zuò)方法，敬業(yè)愛(ài)崗，紮實細緻，講究效率和↑ <∑(hé)效益，不(bù)斷提高(gāo)工(gōng)作(z±↓σuò)質量。

８．嚴格保守秘密，不(bù)該說(shuō)的(de±♦↑£)絕對(duì)不(bù)說(shuō)  §$，不(bù)該問(wèn)的(de)絕對(duì)不(bù)打聽(≤₹tīng)，沒有(yǒu)必要(yào)和(hé ↑)群衆講的(de)話(huà)，不(bù✔βε)得(de)在群衆中随便議(yì)論。

教師(shī)文(wén)明(míng)禮儀守則

1．每天師(shī)生(shēng)初次見(jiàn)面應互相™✔λ(xiàng)問(wèn)早問(wèn)好("σhǎo)，學生(shēng)敬禮或問(wèn)好(hǎo¶©)時(shí)，教師(shī)應熱(rè)情₹σ還(hái)禮或示意。

2．每星期一(yī)準時(shí)參加升旗儀式，按指定的(de)位置列排，升國(™‌guó)旗時(shí)嚴肅認真做(zuò)學生(shēn βεg)的(de)表率。

3．上(shàng)課語言舉止文(wén)明(mí£ε ng)，教态親切、和(hé)藹、自(zì)然、精神飽滿，講普通(tōn​≥g)話(huà)，寫規範字。

4．儀表端莊，穿著(zhe)整潔大(dà)方，不(bù)穿ε☆"拖鞋、汗背心進學校(xiào)。

5．熱(rè)愛(ài)學生(shēng)，關心學生(shē✘×∞ng)的(de)全面成長(cháng)，₹¶堅持正面教育，不(bù)體(tǐ)罰及變相(xiàng)體(tǐ)罰←₽ 。

6．上(shàng)班時(shí)提高(gāo)工λ€★(gōng)作(zuò)效率，不(bù)做(zuò)∑π與工(gōng)作(zuò)無關的(de)事(shì)。

7．教職工(gōng)之間(jiān)，既要(yào)團結協作(z≤≠₹uò)，又(yòu)要(yào)開(kāi)展批評與自(zì)我批‌×σε評，嚴于律己，寬以待人(rén)，尊重他(tā)人(rén)，不(bù)背後議∏✔(yì)論别人(rén)，不(bù)說(shuō)庸俗的(de)σ☆¶話(huà)，不(bù)争吵。

8．學校(xiào)開(kāi)會(huì)、學習(xí)₹​ 準時(shí)到(dào)會(huì)，¶€按指定座位入座。認真聽(tīng)講，勤記筆(bǐ)記，遵守紀律。®∑λ

9．保持辦公室整潔、安靜(jìng)、講究衛生(s♠←hēng)。愛(ài)護公物(wù)，節約水(shuǐ)電(diàn)。

10．遵守社會(huì)公德，遵守學校(xiào)規章(∑÷δzhāng)制(zhì)度，家(jiā)♠γ✔φ庭和(hé)睦，鄰裡(lǐ)關系好(hǎo)§♥。

工(gōng)會(huì)工(gōng)作(π¶‌zuò)規章(zhāng)制(zhì)度

一(yī)、教代會(huì)簡章(zhāng &')

1.教代會(huì)任務：在學校(xiào)黨政領導下(xià)，認真貫徹∑✔↑™黨的(de)路(lù)線、方針、政策，嚴格遵λ×♣×守國(guó)家(jiā)法律、法規，依法辦學。λα&正确處理(lǐ)國(guó)家(jiā)、學校(x↓®♠iào)和(hé)教職工(gōng)個(gè)人(rén)λ₹σ€三者關系，協調學校(xiào)內(nèi)部γ♥矛盾，加強團結，支持校(xiào)長(cháng)行(xíng)使職♥✘‍ 權，維護行(xíng)政系統的(de)指揮權威，調動廣大(dà)教✔‌職工(gōng)辦學的(de)積極性，不(bù)斷提φα高(gāo)我校(xiào)辦學水(shu€γ δǐ)平。

2.教代會(huì)職責：教職工(gōng)≈ε©​代表大(dà)會(huì)是(shì)學校(xiào↕≥β♦)黨政領導下(xià)，保證教職工(gōng)群衆參與管理(lǐ)的→★₽(de)重要(yào)形式和(hé)基本制(zhì)度，有(yǒu)利↑λσ于改善和(hé)加強學校(xiào)領導工(gōng)作(zuò♠'$)，其職責是(shì)：

（1）審議(yì)學校(xiào)重大(dà)∞£δ¶問(wèn)題的(de)決議(yì)。聽(tīng)取™₩α校(xiào)長(cháng)報(bào)告π‍Ω，審議(yì)學校(xiào)發展規劃，教職工(gōng)隊伍建設，财經預決算‍±$(suàn)，重要(yào)規章(zhāng)制(zhλ∞ì)度等，并根據需要(yào)作(zuò)出相(&φxiàng)應的(de)決議(yì)。

（2）維護教職工(gōng)的(de)合法權益，審議(yì)通(tōng)÷γ過與教職工(gōng)切身(shēn)利益有(yǒu)關的↕÷≤(de)制(zhì)度。

（3）支持校(xiào)長(cháng)行(xíng)使職權，維護行(xíng) σ ©政系統指揮權威，促使學校(xiào)各項工(↓∏'↔gōng)作(zuò)健康發展。

二、工(gōng)會(huì)常規工(gōng)作(zuò)運行(xí≥♣₹↔ng)準則

1.計(jì)劃性原則：工(gōng)會(huì)每學年‌¥∞(nián)的(de)活動內(nèi)容必須根據學校(♠σ★xiào)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃的(de♠✔✔&)總體(tǐ)要(yào)求作(zuò)好(hǎo)周δ✘ γ密的(de)系統安排。

2.規範性原則：工(gōng)會(huì)的(de)每一(yī)項活動，都α∞¶≈(dōu)必須有(yǒu)明(míng)确的≥δ(de)目的(de)要(yào)求，實施的(de)具體(tǐ)時☆≠↑(shí)間(jiān)、地(dì)點、主持人(rén)、參加人(δσ↔rén)，有(yǒu)必要(yào)的(de)措施保證達到(dào★✘♣≤)預期效果，活動結束後有(yǒu)記錄。

3.協調性原則：工(gōng)會(huì)除文(wén)體(tǐ)活動外(wài ∑)，屬政治、業(yè)務、思想教育等活動必須與∞↔學校(xiào)整體(tǐ)工(gōng)作(zuò)的(de)階段ε€要(yào)求保持一(yī)緻，以形成教育合力。

4.務實性原則：工(gōng)會(huì)的(de​≥)每項活動，都(dōu)必須講究實際效果，¶"€≠從(cóng)形式上(shàng)要(yào)為(wèi)教職工(gōng)∑Ω♥喜聞樂(yuè)見(jiàn)，從(cóng)內(nèi)容上(shàn↑★∏g)要(yào)能(néng)讓教職工(gōng)從≥<(cóng)中受到(dào)教益或熏陶。

北(běi)環路(lù)小(xiǎo)學教職工(gōng)行(xíng)♥♦≥♦為(wèi)規範

一(yī)、升旗儀式

1、教職工(gōng)應該全員(yuán)參加每周一(yī)次的(de→±±α)升旗儀式，不(bù)得(de)無故缺席、遲到(dào★β↓↓)、早退。

2、升旗儀式過程中神态莊重，不(bù)得(de)随便走動和(hé)交±™₽ 談、嬉笑(xiào)。

二、辦公室

（一(yī)）辦公規範

1、辦公室一(yī)般用(yòng)于教師(shī)備課♣ 、學習(xí)、思考、批改作(zuò)業(≈₽→"yè)、教育教學交流等活動，不(bù)應用( ¶yòng)于其他(tā)非工(gōng)作(zu ÷ò)活動。

2、辦公室應保持安靜(jìng)，不(bù)應幹擾和(h¥ ‍é)影(yǐng)響他(tā)人(rén)辦✔©公。

3、辦公室應保持整潔，保證地(dì)面無紙(zhǐ)屑雜(zá)物(wù)₹'、桌面辦公用(yòng)品安放(fàng)整齊 λ® ，室內(nèi)無積灰、牆面無蛛網浮灰。

4、辦公室應注意安全，防盜防火(huǒ)措施有(yǒu)力×↕​。

（二）辦公室禁忌

1、辦公室內(nèi)吸煙(yān)，吃(chī)帶有(σ✔φyǒu)果殼的(de)零食

2、未經多(duō)數(shù)人(rén)同意打開(kāi)空(kōng)調α↑$★和(hé)電(diàn)扇。

3、大(dà)聲說(shuō)話(huà)或接聽©&÷♦(tīng)電(diàn)話(huà)。

4、大(dà)聲訓斥學生(shēng)、訓斥家(jiā)長(ch≠✘áng)。

5、大(dà)聲争吵，或散步流言，背後說(shuō)别人(♠✘α‌rén)壞話(huà)。

6、進行(xíng)下(xià)棋、打牌等娛樂(yuè)活動，‌&包括網上(shàng)娛樂(yuè)。      ←☆™   &nb‌✔sp;

7、工(gōng)作(zuò)時(shí)講股票(piào)、買菜、購α (gòu)房(fáng)、孩子(zǐ)、老(lǎ¥♦©©o)人(rén)等非工(gōng)作(zuò)話(huà)題。↕± ©

8、讓學生(shēng)罰站(zhàn)或禁閉于辦公室。

9、工(gōng)作(zuò)時(shí)間(jiān)非工(gōng)作(÷αΩ★zuò)需要(yào)的(de)串崗。

三、接聽(tīng)電(diàn)話(huà)φ$≥

（一(yī)）接電(diàn)規範

1、接聽(tīng)外(wài)線電(diα←àn)話(huà)應報(bào)出校(xiàδ✔o)名，并詢問(wèn)電(diàn)話(huà)對 ​≈★(duì)象，如(rú)：“北(běi)環路(lù)小(x♥₩₩∑iǎo)學，請(qǐng)講”或“北(běi)環路(​‌lù)小(xiǎo)學，請(qǐng)問(wèn)找哪一(yī)位”。

2、接聽(tīng)內(nèi)線應報(bào)出♦¶ε組名，并詢問(wèn)電(diàn)話(huà)對(duì) ↓象，如(rú)：“校(xiào)長(cháng)室≠λΩ，請(qǐng)講”或“校(xiào)長(cháng)室，請₩∞≤∏(qǐng)找哪一(yī)位”。

3、如(rú)對(duì)方撥錯(cuò)号碼，應有(yǒu)禮貌回絕Ω☆§，如(rú)：“對(duì)不(bù)起，你(nǐ)打錯(cuò)了(le)”σ✘。

4、來(lái)電(diàn)尋找的(de)對(duì)象非接電(diàn ✘§§)人(rén)本人(rén)，應告知(zhī)來(lái)電(d ​iàn)人(rén)：“請(qǐng)稍等”或≈→∞“請(qǐng)稍等，我去(qù)找一(σαεyī)下(xià)”。

（二）接電(diàn)禁忌

1、大(dà)聲接聽(tīng)，語氣生(shēng)硬。

2、互猜姓名。

3、拉扯家(jiā)常。

4、時(shí)間(jiān)過長(cháng)。

四、教師(shī)語言

（一(yī)）推廣語

1、“請(qǐng)您回答(dá)這(zhè)個(gè)問(wèn)題"€©​”，“請(qǐng)坐(zuò)下(xià)”。

2、别緊張，再動腦(nǎo)筋想一(yī)想，你(nǐσ≈)肯定能(néng)行(xíng)。

3、你(nǐ)學習(xí)上(shàng)肯動腦(nǎ♥♦&o)筋了(le)，比以前有(yǒu)進步了(l≠☆↑e)，老(lǎo)師(shī)真為(wèi)你(nǐ)φ‌ 高(gāo)興。

4、沒關系，不(bù)懂(dǒng)的(de)地(dì)方$δ↓≠提出來(lái)，問(wèn)老(lǎo)師(shī)，老(lǎo∑‍)師(shī)會(huì)再講解一(yī)遍的(de)。

5、隻要(yào)你(nǐ)肯下(xià)功夫，一(yī)定能(néng¥≈♠)學好(hǎo)，老(lǎo)師(shī)會(huì)幫助你"♠φ (nǐ)的(de)，我們一(yī)起共同努力。

6、對(duì)不(bù)起，老(lǎo)♥β±師(shī)這(zhè)個(gè)字誤寫了(©σ₩le)，感謝(xiè)你(nǐ)為(wèi)老(lǎo)師(shī)←↓®‌指出來(lái)。

7、請(qǐng)你(nǐ)振作(zuò)精神，專心聽(tīng)講。

8、你(nǐ)違反了(le)紀律，應冷(lěng)靜(jìng‌<)考慮一(yī)下(xià)，這(zhè)樣做(zuò)到(dào)底對(δ₽¶₩duì)不(bù)對(duì)？對(duì)自(zì)己和(hσ≈→é)别人(rén)有(yǒu)什(shén≤™¶​)麽危害？下(xià)課後來(lái)找我談談你(nǐ)的(de)想法。

9、你(nǐ)應該相(xiàng)信自(zì)己并不(bù)比别人(rén)差，δ¥✔老(lǎo)師(shī)和(hé)同學們期待你(nǐ)認真學習(xí ₩€ε)，積極動腦(nǎo)，及時(shí)完成作(zuò)業(yè)，你™♣Ω≥(nǐ)馬上(shàng)就(jiù)會(huì)趕上☆₽(shàng)大(dà)家(jiā)的(de)。

10、不(bù)要(yào)緊張，請(qǐng)你(nǐ)再聽(tīng)聽(t><īng)，再想想。

（二）忌語

1、  白(bái)癡、神經病、笨蛋、豬猡、十三點、智商太低(dī ¥₹®)、傻瓜等。

2、  你(nǐ)當心點，看(kàn)我怎麽整你(nǐ)。

3、  叫你(nǐ)爸(bà)爸(bà)、媽(mā)媽(λγmā)來(lái)，讓他(tā)們收拾你(nǐ)。

4、  不(bù)想上(shàng)課，給我出去(qù)。

5、  要(yào)是(shì)自(zì)己的(de)孩子(zǐ)，我早就(jiù)§≈φ不(bù)客氣了(le)。

6、  靠邊站(zhàn)，等會(huì)我再處理(l'∏‌>ǐ)你(nǐ)。

7、  笨得(de)要(yào)命，我看(kàn)你(nǐ)不(bù)會(hu≤≥ì)再有(yǒu)出息了(le)。

8、  聲音(yīn)響一(yī)點，是(shì)不(bù)是(shì)飯沒吃(c$‌©Ωhī)飽。

9、  你(nǐ)這(zhè)個(gè)人(rén)有(yǒu)↕ ✘​毛病，叫你(nǐ)爹娘帶你(nǐ)到(dào)醫(< yī)院去(qù)看(kàn)看(kàn)。

10、聽(tīng)見(jiàn)沒有(yǒu)，你(nǐ)長(chá㩧•ng)著(zhe)兩隻耳朵幹什(shén)麽的(de)？

五、儀表禁忌

1、女(nǚ)教師(shī)切忌穿拖鞋式涼鞋上(shàng)$≥→班，切忌過分(fēn)修飾指甲。

2、女(nǚ)教師(shī)切忌穿太露的(de)衣服，切忌穿吊$₩£帶衫和(hé)超短(duǎn)裙。

3、男(nán)教師(shī)應每日(rì)剃須，切←↕≈β忌頭發蓬亂、衣衫不(bù)整。

六、儀态禁忌

1、切忌會(huì)場(chǎng)內(nèi)手機(jī)發出聲響，切忌公衆場 ™∑(chǎng)合大(dà)聲接聽(tīng)電(↔↔™αdiàn)話(huà)。

2、切忌随地(dì)吐痰，随手扔垃圾。切忌把茶葉等直接倒‍‍¥入水(shuǐ)池。

3、切忌當衆大(dà)嚼口香糖、吹泡，當衆挖鼻孔或掏耳朵、剪指甲。

4、切忌公衆場(chǎng)合不(bù)掩口打哈欠，在與别人(rén)✘÷交談時(shí)頻(pín)頻(pín)看(≈₩✔kàn)表或緊盯對(duì)方眼睛，使對(duì)方尴尬。

5、切忌坐(zuò)著(zhe)與人(rén>₩Ω)握手，切忌過重或過輕地(dì)與人(rén)握手，切↑↑β忌濕手、髒手或戴手套握手。

6、切忌公衆場(chǎng)合抖腿，站(zhàn)立時(shí)應自(zì)然←♠₩ 、鎮靜(jìng)、自(zì)信，不(bù)宜單腿支撐'₩®δ。

7、坐(zuò)時(shí)不(bù)宜兩腿叉₩•開(kāi)，或将腿跷得(de)高(gāo)于另一☆♥(yī)著(zhe)地(dì)腿的(de)膝蓋。

8、走廊內(nèi)不(bù)宜奔跑，不(bù)蹲地(dì)休息。₽♥¶λ

9、切忌在辦公室和(hé)其他(tā)公衆場(®♥≥chǎng)合争吵、開(kāi)玩(wán)笑(xiào)，©¶≤或做(zuò)出其他(tā)失态舉止和(hé)言行(xíng)。

七、交往合作(zuò)建議(yì)：

1、要(yào)主動和(hé)同事(shì)打招呼， →對(duì)同事(shì)的(de)問(wèn)候 ÷應微(wēi)笑(xiào)回禮。

2、未經許可(kě)，不(bù)得(de)↓←$≥翻他(tā)人(rén)的(de)抽屜、包等物(wù)品，如(rú)緊急φ‌™情況下(xià)翻找，須有(yǒu)兩人(rén)同時(shí)在場(chǎn'​g)；未經許可(kě)，不(bù)得(de)使用(yòng)他ε©™(tā)人(rén)私人(rén)物(wù)品。

3、及時(shí)歸還(hái)所借錢(qiδ¥↔án)物(wù)，并在恰當的(de)時(shí)候向對(duì)方表示☆≥πβ感謝(xiè)。

4、對(duì)年(nián)長(chán★$∑¥g)者的(de)稱呼應在其姓後加“老(lǎo←∑‌<)師(shī)”，一(yī)般不(bù)應直α↓÷呼對(duì)方名字。

5、對(duì)遭遇不(bù)幸的(de)同事(shφ'φ♣ì)應表示同情和(hé)關懷。

6、受人(rén)傳帶信息之托，應迅速設法帶到(dào)；答(dá)δ€ δ應别人(rén)的(de)事(shì)盡力辦到(dào)。

7、寬容同事(shì)過錯(cuò)，設法為(wèi)他(tā)人(÷≥ε→rén)著(zhe)想，不(bù)橫加指責同事&÷$(shì)的(de)行(xíng)為(wèi)。

8、避免打聽(tīng)或傳播他(tā)人'±(rén)隐私，對(duì)聽(tīng)說(shuō)  而未親見(jiàn)的(de)消息不(bù)傳播，不(bù)搬弄是(sh¥αì)非。

9、不(bù)要(yào)将功勞占為(wè >​¶i)己有(yǒu)，不(bù)要(yào)過多♥&(duō)地(dì)誇耀自(zì)己的(de)過去(qù)。

八、公開(kāi)課禮儀規範：

1、有(yǒu)專人(rén)負責引導聽(tīng)課老(lǎo)師('₹↑shī)進入教室。

2、課前，開(kāi)課老(lǎo)師(shī)應引導學生(shēn↕✘Ωg)鼓掌歡迎。

3、課畢，開(kāi)課老(lǎo)師(s→®φ×hī)應引導學生(shēng)歡送聽(tīng↑δ)課老(lǎo)師(shī)，并讓聽(tīng)課老(l₹​ǎo)師(shī)先離(lí)開(kāi)教室。

九、收受禮品：

1、教師(shī)不(bù)收受家(jiā)長(cháng)的(∏≤Ωβde)現(xiàn)金(jīn)和(hé)有(yǒu)價券證。

2、教師(shī)收受學生(shēng)敬送的(de)鮮㣶£花(huā)、小(xiǎo)擺件(jiàn)、₩§§£挂曆、卡片等小(xiǎo)禮物(wù)，應緻謝(xiè)。

3、任何教師(shī)不(bù)得(de)以任∞β€何借口向家(jiā)長(cháng)、學生(shēng)索要(yào)禮品，或♣€α暗(àn)示家(jiā)長(cháng)、學生(shē‌♦☆ng)送禮。

4、如(rú)出于禮貌或其他(tā)原因不(bù₩÷β×)得(de)不(bù)收受他(tā)人(rén)禮品，應盡快(kuài₹ ‌)将禮品上(shàng)交至校(xiào)長(cháng)室，由學校(xiàoΩ♠)行(xíng)政會(huì)議(yì)決定禮δ§♣品處理(lǐ)方案。

常州市(shì)北(běi)環路(lù)小(xiǎo)®₽₹>學教師(shī)師(shī)德考核細則

項目	分(fēn)值	考核主要(yào)內(nèi)容	扣分(fēn)要(yào)點	自(zì)評得(de)分(fēn)	教師(shī)互評得(de)分(fēn)	單位審核得(de)分(fēn)
依法執教	10分(fēn)	認真學習(xí)和(hé)執行(xíng)《教育法》、δ 《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年(nián)人(rén)保護‌♣ Ω法》等與教育教學相(xiàng)關的(de)法規法規、積α λ極實施素質教育，勇于推進教育改革與創新，建立科(kδ ē)學的(de)人(rén)才培養觀、維護學生(s€₽hēng)受教育的(de)權利，實行(xíng)公平教育，不(bù)歧$<÷Ω視(shì)差生(shēng) ，促進學生(s≤↕>£hēng)全面發展。	通(tōng)過學生(shēng)調查問(wèn÷♥σ÷)卷和(hé)聽(tīng)取學生(shēng∏®)及家(jiā)長(cháng)反映有(yǒu)體(t>φ♣ ǐ)罰或變相(xiàng)體(tǐ)罰現(xià≤>n)象的(de)一(yī)次扣5分(fēn)，并扣當月(yuè)部分(fēn)考核獎βσ®，2次扣10分(fēn)，并扣學期考核獎，情節嚴重者扣全年(nián)考核獎；↓'™‌随意停學生(shēng)課一(yī)次扣1分(fēn)；有(yǒu)其他(tā)不(bù)依法執教言行(  xíng)，視(shì)情節扣1-5分(fēn)。
愛(ài)崗敬業(yè)	20分(fēn)	忠誠黨的(de)教育事(shì)業(yè)，具有(yǒu)安∞ 于清貧和(hé)艱苦的(de)生(shēng)活作(zuò)風 ♦¥™(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)、努力完成£β©₹教育教學任務，遵守學校(xiào)規章(zhāng)制(zhì)度，在♠♣β♠做(zuò)好(hǎo)本職工(gōng)作(zuò)的(de)基礎上(sε≈↕hàng)，能(néng)以主人(rén)翁的(de)姿态為(wè®Ω£i)學校(xiào)的(de)改革發展和(hé)其他(tā)教™∞育事(shì)務獻計(jì)出力。	不(bù)服衆組織安排，未完成工(gōng)作(zuò)任務的(de)一×&≠(yī)次扣5分(fēn)；無故曠工(gōng)1天扣10分(fēn)；參加升旗儀式等集體(tǐ)活動遲到(dào)1次扣1分(fēn)，缺席一(yī)次扣2分(fēn)；辦公室內(nèi)打遊戲或上(shàng)網聊天扣5分(fēn)。有(yǒu)其他(tā)工(gōng)作(∑∏zuò)不(bù)負責造成不(bù)良影(yǐnφ®g)響行(xíng)為(wèi)的(de)按∞‍♠其情節扣5-10分(fēn)。
關愛(ài)學生(shēng)	20分(fēn)	樹(shù)立以學生(shēng)為(wèi)中心的(≠↔ ≠de)觀念，面向全體(tǐ)學生(shēng)施教，努力建立♠¥平等和(hé)諧的(de)師(shī)生(shēng)關±✘系，加強與學生(shēng)家(jiā)•₹¥→長(cháng)的(de)聯系與溝通(tōng)，争取社‌' ₩會(huì)及學生(shēng)家(jiā)長(cháng)∑σ "對(duì)教育的(de)信任與支持，尊重學生(shēng)人(r £λ¶én)格、注重培養學生(shēng)個(gè)性特長(cháng)，堅持正"±¥面教育、不(bù)簡單粗暴地(dì)訓斥學生(shēng)。根•≤£α據青少(shǎo)年(nián)身(shēn✘↕)心成長(cháng)規律，開(kāi)展生(shēng)動活潑的(de∏∏)教育活動，用(yòng)正确的(de)世界觀、人(réφ♥↑n)生(shēng)觀和(hé)價值觀教育引導學生(shēng§£)，促進學生(shēng)全面發展。	使用(yòng)簡單粗暴言行(xíng)訓斥學生(shēng)↑♥&扣5分(fēn)；經常說(shuō)有(yǒu)辱學生(shēng)人(rén)格的(de)話(α <huà)扣10—20分(fēn)，體(tǐ)罰學生(shēng)造↓$₹成不(bù)良影(yǐng)響的(de)師(shī)德考核不(bù)得(↓λ₹de)分(fēn)。師(shī)生(shēng)關系緊張，學±✔ 生(shēng)問(wèn)卷調查“滿意率”達不(bù)到(dào)80%的(de)扣5分(fēn)，達不(bù)到(dào)70%的(de)扣10分(fēn)。
嚴謹治學	15分(fēn)	樹(shù)立優良學風(fēng)、刻苦鑽研σ♦λ業(yè)務、不(bù)斷學習(xí)新Ω←知(zhī)識、積極探索教育教學新規律、努力改進教育©§®教學法，在教學實踐中，結合基礎教育課程改革，創γ÷造性地(dì)組織開(kāi)展教育課程改革，創造性地(dì)組織開(kāi§€≈)展教育教學活動，積極參加課改培訓，恪守學術(shù)道(dào)德，不(bù∑ ÷)弄虛作(zuò)假，具有(yǒu)求真務實的(de)學風(fēng)、教風 "(fēng)、努力提高(gāo)教育科(kē)研水(shuǐ)平，促進教ελ→≠育教學質量全面提高(gāo)。	上(shàng)課時(shí)不(bù)準接聽(tīng)電(diàn)話( ≥φ✔huà)或發短(duǎn)消息，發現(xiàn)一(yī)次扣2分(fēn)。對(duì)學生(shēng)放(fàng)松管理(lǐ)由此引發事(shì)×♦>故的(de)或值班不(bù)到(dào)崗學生(shε♠ēng)出意外(wài)的(de)扣10分(fēn)。在教學成果上(shàng)有(yǒu)弄虛作(zuò)假行(xíng)為♣₩"(wèi)的(de)扣10分(fēn)，有(yǒu)其他(tā)違背嚴謹₹↑ 治學行(xíng)為(wèi)的(de)扣5-10分(fēn)。
團結協作(zuò)	5分(fēn)	團結同事(shì)，和(hé)諧相(xiàng)處 &≈↕，互幫互學，取長(cháng)補短(duǎn)，共同提高(gāo)，互敬互愛(δ☆∞™ài)，誠信待人(rén)，關心集體(tǐ)，™ε維護學校(xiào)聲譽，發揚團隊精神，共創文(wén)♦✘←明(míng)校(xiào)園，優化(huà)育人(rén)環境。	不(bù)聽(tīng)勸阻，與同事(shì)"∏或家(jiā)長(cháng)争吵，在群衆中造成不(b‍π&πù)良影(yǐng)響的(de)視(shì)情節扣3-5分(fēn)；有(yǒu)其他(tā)造成不(bù)利于安定團結行σ₽γ(xíng)為(wèi)的(de)均情扣1-5分(fēn)。
廉潔從(cóng)教	10分(fēn)	自(zì)覺遵守憲法和(hé)國(guó)家(jiā)其他(tā)→♠₽©法律法規，自(zì)覺抵制(zhì)社會(huì)不(bù)良風(fēng∞♠)氣的(de)影(yǐng)響，樹(shù)立高(gāo)尚情操、發揚無私奉$<∑♠獻精神，公正廉潔從(cóng)教，反對(duì)“金(jīn)錢(qián)交易”、杜絕“以教謀私”，自(zì)覺維護教育和(hé)教師(shī)祟高(gāo)職業(yè)形∞"'象。	擅自(zì)組織有(yǒu)償家(jiā)教活♥↔動的(de)扣5分(fēn)，收受家(jiā)長(cháng)的(de)ⶀ禮品、現(xiàn)金(jīn)和(hé)÷π§€有(yǒu)價證券扣5分(fēn)，違背規定亂收費(fèi)、濫發學習(xí)資料的(d≠® e)扣3-5分(fēn)，有(yǒu)其他(tā)違∞σ ↕背廉潔從(cóng)教行(xíng)為(wèi)的(de)均情扣5—10分(fēn)。
為(wèi)人(rén)師(shī)表	10分(fēn)	遵守社會(huì)公德，加強職業(yè)道(dào)德修養，養 ₹©∞成健康心理(lǐ)，培養健全人(rén)格 ©™，衣著(zhe)整齊端莊，舉止文(wén)明(míng)大→≠∑©(dà)方，語言規範健康，嚴于律己，作(zuò)風(fēn&≈•g)正派，積極宣傳科(kē)普知(zhī)識，反對(₽©duì)封建迷信和(hé)歪理(lǐ)邪論，不(bù)傳播影(yǐn≈←π•g)響學生(shēng)身(shēn)心健康的(de)言論，♦∞不(bù)參與有(yǒu)損教師(shī)形象的(de)活動，樹(shù)σ>♣≤立人(rén)本治學、厚德為(wèi)師(shī)的® ♥§(de)高(gāo)尚品質。	不(bù)能(néng)騎車(chē)進入α φ校(xiào)園，違反規定者一(yī)次扣2分(fēn)；穿著(zhe)要(yào)得(de)體(tǐ)大(♥♦dà)方，穿太露的(de)衣服或拖鞋上(shàng)班的(→‌♣♠de)扣5分(fēn)。參與封建迷信和(hé)歪理(lǐ)邪說(shuō)活動者扣3-5分(fēn)，有(yǒu)其他(tā)有(yǒu)損教師(shī"♥Ω)形象的(de)行(xíng)為(wèi)，視(shì)情節扣5-10分(fēn)。
與時(shí)俱進	10分(fēn)	樹(shù)立終身(shēn)學習(xí)理(♠βΩlǐ)念，不(bù)斷更新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代教育技(jìγ↓)術(shù)手段，積極探索教育教學規律，不(bù)斷提高(gāo)§​ 人(rén)文(wén)素養，樹(shù)立科(kē)學的(₩₹>de)發展觀和(hé)全面的(de)人(rén)才觀，克難奮進、不✔≥♦¶(bù)斷進取，實現(xiàn)自(zì)身(shēn)的(de)專業‍φ×↔(yè)化(huà)發展，立足本職争創一(yī ←&&)流，為(wèi)教育事(shì)業(yè)不(bù)斷做(zuò)出新貢獻。π¥$	思想弱化(huà)，不(bù)思進取，有(yǒu)作¶φ(zuò)風(fēng)拖拉行(xíng)為(wèi)的(de)扣3-5分(fēn)，年(nián)度考核基本合格<∏"$以下(xià)等次的(de)扣3-5分(fēn)。

教師(shī)姓名      &n >​¶bsp;      考核日(rì)期     ♥ $     ₩σ€;

考核說(shuō)明(míng)：

1、師(shī)德考核堅持公正、公開(kāi)、公平的(de)原則，嚴格有(yǒ'™↔u)序對(duì)學校(xiào)教師(shī)進行(♠"xíng)考核。

2、師(shī)德考核采用(yòng)自(zì)評、教師(shī)互評、單₽§©位審核三種評議(yì)方法。

3、本考核采用(yòng)積分(fēn)法，自(zì)評占20%、教師(shī)互評占30%、單位審核占50%。

北(běi)環路(lù)小(xiǎo)學γ↕®教職工(gōng)請(qǐng)假制(zhì)度>↕

為(wèi)推進管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì)改革，根據市(shì)教委♣™≈↔有(yǒu)關規定，結合本校(xiào)實際情況，×♥↔現(xiàn)制(zhì)定《北(běi)環路(lù)小"₩‌☆(xiǎo)學教職工(gōng)請(qǐng)假制(zhì)度》。∏↔←σ

一(yī)、病假、事(shì)假

1、請(qǐng)假手續

（1）教職工(gōng)請(qǐng)零星假（ 2小(xiǎo)時(shí)以內(nèi)），須向λδ級部組長(cháng)說(shuō)明(míng)原因，經§λ¶同意後方可(kě)離(lí)崗，由級部組長(chá♦★ng)登記，月(yuè)末報(bào)辦公室統計(jì)記載。每₽§£¥月(yuè)請(qǐng)零星假次數(shù)不(bù≥£)能(néng)超過三次，三次後則按病假、事(shì)假處€♠理(lǐ)，超過次數(shù)一(yī)至三次算(suànφγ↕‌)半天事(shì)假，超過次數(shù)四至六次算(suà↑←®∑n)一(yī)天事(shì)假，依此類推§≈。

（2）教職工(gōng)請(qǐng)假半天，須向教導處說(shuō)∞✘明(míng)原因，經同意後方可(kě)離(lí)崗，由負責 ✔δ人(rén)登記，月(yuè)末報(bào)辦公室統計(jì)記載¥γ¶×。請(qǐng)假的(de)半天時(shí)間(jiān)則按病、$≥₹α事(shì)假處理(lǐ)。

（3）教職工(gōng)請(qǐng)事(shì)假半天以上(shàng)、π€二天以內(nèi)要(yào)寫請(qǐng)假<γ條，本人(rén)将請(qǐng)假條送交校(xiào)長(cháng)室，↑ε♠由分(fēn)管校(xiào)長(cháng)審批，經批準後方可(kě)休假•×₽。

（4）教職工(gōng)請(qǐng)假二天以上(sh₽∑≈àng)，本人(rén)将請(qǐng)假條送®™交校(xiào)長(cháng)室，由校(xiào)長(cháng)審批，經批​ 準後方可(kě)休假。

（5）教職工(gōng)一(yī)次請(qǐng)病假一(yī)個(gè)月(yα↔♠uè)以上(shàng)，或請(qǐng)事(shì)假≤↔β半個(gè)月(yuè)以上(shàng¥♠‍↕)，由學校(xiào)簽署意見(jiàn)，經批準後方可(kě)休假。

（6）教師(shī)因病假休息需出示醫(yī)院開(kāi)據的(dεγ✔e)病假條，否則視(shì)事(shì)假處理(lǐ)。

2、病假、事(shì)假期間(jiān)的(de)福利待遇

（1）在月(yuè)考核中，病假一(yī)天扣發獎金(jīn)25元，事(shì)假一(yī)天扣發獎金(jīn)36元。5天以上(shàng)則扣發當月(yuè)全部考核獎。

（2）一(yī)學期請(qǐng)假5天以內(nèi)（包括5天）的(de)不(bù)扣發學期考核獎，請(qǐng)假5天以上(shàng)按比例扣發獎金(jīn)。 ↕←₩

請(qǐng)假天數(shù)	學期考核獎扣發比例		學年(nián)年(nián)終獎 扣發比例
	一(yī)學期4個(gè)月(yuè)	一(yī)學期5個(gè)月(yuè)
&nb™ε€<sp; 1—5天	★←π•;    不(bù)扣發學期考核獎		不(bù)扣發年(nián)終獎
6天—1個(gè)月(yuè)（含1個(gè)月(yuè)）	25%	20%	10%
1個(gè)月(yuè)—2個(gè)月(yuè)（含2個(gè)月(yuè)）	50%	40%	20%
2個(gè)月(yuè)—3個(gè)月(yuè)（含3個(gè)月(yuè)）	75%	60%	30%
3個(gè)月(yuè)—4個(gè)月(yuè)（含4個(gè)月(yuè)）	100%	80%	40%
4個(gè)月(yuè)—5個(gè)月(yuè)	100%	100%	50%

二、婚假、喪假、産假、函授學習(xí)假、工 ↑(gōng)傷假

1、教師(shī)在婚假期間(jiān)如(rú)果沒£​'有(yǒu)享受滿10天法定假日(rì)，餘下(xià)天數(shù)可(kě)順延至産假，→♦©如(rú)休假天數(shù)超過法定婚假日(rì)則按事(shì)假扣發獎金( § jīn)。

2、因避孕不(bù)當女(nǚ)教師(shī)請(qǐng)小(xiǎo)産假λΩ，産假期間(jiān)福利待遇則按病假處理(lǐ)。

3、女(nǚ)教師(shī)正常生(shēng)産則按照(zhào)法定♠¥πβ假日(rì)休假，産假期間(jiān)不(bù)扣發任★™≈↓何工(gōng)資、獎金(jīn)。如(r∏σ✘ú)超過法定産假日(rì)則按病假扣發獎金(jīn)。女(nǚ)教≠'✔ 師(shī)上(shàng)環（取環）憑醫(yī)院證明(mí®✔≈<ng)休假2天。

4、男(nán)教師(shī)在妻子(zǐ)生(λ₽shēng)産後可(kě)享受3天休假，如(rú)超過3天則按事(shì)假處理(lǐ)。

5、教職工(gōng)請(qǐng)喪假，如(rú≈™♦∞)果是(shì)直系親屬，則享受3天法定休假日(rì)，如(rú)不(bù)是​♦★×(shì)直系親屬則按事(shì)假處理(lǐ)。

6、經學校(xiào)批準參加函授學習(xí)的(de)教職工(gō✔π∞∏ng)，在脫産及函授學習(xí)期間(jiān)不(bù)扣發月(yuè)✔©工(gōng)資和(hé)年(nián)終獎，隻扣發學習(xí)期間(j×φ"iān)的(de)月(yuè)考核獎，函授學習(xí)假按事(shì)假處φ>✔×理(lǐ)。

7、教師(shī)在上(shàng)下(xià)班正常線路(lù)中受傷或在校(♠±γ€xiào)受傷，經權威部門(mén)鑒定為(wè€""i)工(gōng)傷的(de)不(bù)扣發δ÷獎金(jīn)和(hé)工(gōng)資。如(rú)果不(Ω÷​bù)屬于工(gōng)傷，則按病假處理(lǐ)。

三、全勤獎

一(yī)學期中不(bù)請(qǐng)一(yī)天病、事(shì‍σ₽•)假的(de)老(lǎo)師(shī)，學≠☆α期結束時(shí)學校(xiào)将給予獎勵，發放(fàng)“全勤獎”。

團支部工(gōng)作(zuò)制(zhì)度

1.完成上(shàng)級團委的(de)指示，認真領會(huì)精神™α。

2.完成學校(xiào)和(hé)上(shàng)級團組織交給₩↕>的(de)任務，配合學校(xiào)搞好(h€₽<ǎo)各項活動。

3.團支部要(yào)有(yǒu)記載本。

4.開(kāi)會(huì)時(shí)做(zuò)到§★☆<(dào)不(bù)遲到(dào)、不(bù)早退，∏™×>有(yǒu)事(shì)請(qǐng)假。

5.團支部必須有(yǒu)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃，按時(shíβδ∏)過組織生(shēng)活。

6.團員(yuán)要(yào)以身(shēn)作(zu∏λ‌ò)則，起模範帶頭作(zuò)用(yòng)，形成比、學、帶、幫、超的(♦÷♠♥de)風(fēng)氣。

7.按時(shí)交納團費(fèi)。

教師(shī)會(huì)議(yì)制(zhì)度

會(huì)議(yì)紀律

1.與會(huì)人(rén)員(yuán)必須提前5分(fēn)鐘(zhōng)到(dào)會(​σε←huì)場(chǎng)。

2.會(huì)議(yì)必須準時(shí)開(kāi)始，準時(sh<£í)結束。

3.指定專人(rén)做(zuò)好(hǎo< )會(huì)議(yì)記錄，與會(huì)人(rén)員(yuán)也(₩♠λyě)須做(zuò)好(hǎo)會(huì)議(yì♠ α)摘錄。

４.不(bù)能(néng)與會(huì)的(de)，須提前向會(hu ×$ì)議(yì)主持人(rén)請(qǐng)假。

5.每次會(huì)議(yì)均應做(zuò)到(dào)主題明(míng)确、←π∞ε程序精簡、發揚民(mín)主、有(yǒu)議(yì)有(yǒu)®σ'決。

6.會(huì)議(yì)精神若須保密的(de)，↔< ♦應做(zuò)好(hǎo)保密工(gōng)作(zuò)。

7.會(huì)議(yì)期間(jiān)，與會(huì)人(rén)員(yλγ>uán)的(de)通(tōng)訊工(gōng)具須置于震動狀态；無特殊情況，β↔§一(yī)般不(bù)準接聽(tīng)電(diàn)話(huà)和∏‍'<(hé)手機(jī)。

C．學生(shēng)管理(lǐ)

小(xiǎo)學生(shēng)守則

1．熱(rè)愛(ài)祖國(guó)，熱(rè)愛(ài)人(rén)民↑π₩(mín)，熱(rè)愛(ài)中國(guó)共産黨，好(hǎo)好(h♥  €ǎo)學習(xí)，天天向上(shàng)。

2．按時(shí)上(shàng)學，不(bσ'≤ù)随便缺課，專心聽(tīng)講，認真完成作(zuò)業(yè)。

3．堅持鍛煉身(shēn)休，積極參加課外(wài)活動。

4．講究衛生(shēng)，服裝整潔，不(bù)随地(dì)吐痰。

5．熱(rè)愛(ài)勞動，自(zì)已能(néng)做(zuò)的(de)事✘✘↑(shì)自(zì)已做(zuò)。

6．生(shēng)活儉樸，愛(ài)惜糧食，不(bù)挑吃(chī)穿，不(b©♦ù)亂花(huā)錢(qián)。

7．遵守學校(xiào)紀律，遵守公共秩序。

8．尊敬師(shī)長(cháng)，團結同學δ±✘£，對(duì)人(rén)有(yǒu)禮 ↑ 貌，不(bù)罵人(rén)，不(bù)打架。

9．關心集體(tǐ)，愛(ài)護公物(wù)，拾∑₩γ到(dào)東(dōng)西(xī)要(yào)交λ♠π€公。

10．誠實勇敢，不(bù)說(shuō)謊話(huà)，有>©≠(yǒu)錯(cuò)就(jiù)改。

小(xiǎo)學生(shēng)禮儀規範

1．參加升國(guó)旗儀式，列隊整齊，脫帽肅立，行(xíng)注目✔♦λ禮或隊禮；唱(chàng)國(guó)歌•↕ ±(gē)嚴肅，準确、聲音(yīn)洪亮(liàng)。

2．穿戴整潔、得(de)體(tǐ)；坐(zuò)正立直，行(xíng)≥← ★走姿勢端正；舉止文(wén)雅，談吐莊重。

3．與人(rén)交往，使用(yòng)禮貌用(₽↑≠♦yòng)語：請(qǐng)、您、您好(hǎo)、謝(xi讧≥)謝(xiè)、對(duì)不(bù)起、沒關系、再見∑♣α₩(jiàn)。

4．使用(yòng)好(hǎo)微(wēi)笑(xiào)、鞠躬、握手、招手​∞★、鼓掌、禮讓、起立等體(tǐ)态語言；遞送或接受禮品、獎品起立并用(yòng→φ≤)雙手。

5．進校(xiào)見(jiàn)到(dào)老(lǎo)師(shī)，<÷主動問(wèn)好(hǎo)；上(shàng)下(xià)課時(s£$&hí)，起立向老(lǎo)師(shī)緻敬；上(shàn∏®★≤g)課發言先舉手；進老(lǎo)師(shβσī)辦公室喊“報(bào)告”或輕輕敲門(mén↓ )，經允許後再進入；離(lí)校(xiào)時(s$≤β<hí)與老(lǎo)師(shī)、同學道(dào)别。✔→Ω

6．孝敬父母，尊重長(cháng)輩。外(wài)出和®‍ <(hé)到(dào)家(jiā)與父母打招呼；家(jiā)中用(y×σòng)餐請(qǐng)長(cháng)輩先就(jiù)座。

7．敬老(lǎo)愛(ài)幼，幫助病殘。行(xíng)走讓路(lù)，購(gò×±™u)物(wù)讓先，乘車(chē)讓座，尊重、幫助老(lǎo)幼、"®婦孺、傷殘者。

8.遵守公德、循章(zhāng)騎車(chē)、行(xíng)路♠↓‍(lù)；公共場(chǎng)合，不(bù)大(dà)聲喧嘩；遊★♣ ™覽風(fēng)景名勝時(shí)，愛(ài)'±護花(huā)草(cǎo)樹(shù)木(mù)、公共設施，不∏±(bù)亂丢亂吐。

9．遇見(jiàn)外(wài)賓、熱(rè)情大≤$∏♠(dà)方；以禮相(xiàng)待，不(bù)卑不(bù)亢$π；維護國(guó)家(jiā)榮譽，不(bù)失人(rén)格、國¶∏♠(guó)格。

10．參加集會(huì)：安靜(jìng)聽(tīng)講↔★β，會(huì)上(shàng)發言先向師(shī ₹£↕)長(cháng)和(hé)聽(tīng)衆≠↔緻禮，發言結束道(dào)聲“謝(xiè)‍≠±謝(xiè)”；觀看(kàn)演出和(hé)比賽，做↕ β↑(zuò)文(wén)明(míng)觀衆，适時(shí)↑★≠适度鼓掌緻意。

小(xiǎo)學生(shēng)日(rì)常行(x φ©≥íng)為(wèi)規範

1．尊敬國(guó)旗、國(guó)徽；會(huì)唱(chàng ∏)國(guó)歌(gē)；升國(guó)旗、奏國(guó)歌(gē)時( $shí)要(yào)肅立，脫帽，行(xíng)注目禮，少(shǎo)先隊員(yσ‌÷uán)行(xíng)隊禮。

2．尊老(lǎo)愛(ài)幼，友(yǒu)愛(ài)同學，平等待人±•'ε(rén)。主動幫助有(yǒu)困難的(de)人(rén≠✔ )和(hé)殘疾人(rén)，要(yào)尊重他(tā)人(rén)的(d‍φ♣e)民(mín)族習(xí)慣。

3．尊敬師(shī)長(cháng)，見(jiàn)面行(xíng)禮，主 ≠®₹動問(wèn)好(hǎo)，要(yào)用(yòng)尊稱，不(b™÷•ù)直呼姓名。

4．孝敬父母，聽(tīng)從(cóng)γ≈♠父母和(hé)長(cháng)輩的(de)正确教導，不(bù)任性×✘ ；外(wài)出或回到(dào)家(jiā)要(yào)打α↓ Ω招呼。

5．待人(rén)有(yǒu)禮貌，會(huì)使用(yòng∞↑)禮貌用(yòng)語；不(bù)打架，不 π"≤(bù)罵人(rén)；到(dào)他(tā)人(rén)房(f♠₽₩áng)間(jiān)要(yào)先敲門(mén)，經允許再進入，≠←不(bù)打擾别人(rén)的(de)工(gōng)作(zuò)和(h‌÷‌☆é)休息。

6．遇見(jiàn)外(wài)賓要(yào)有(yǒu)禮貌，熱(rèγ÷∏)情大(dà)方，不(bù)圍觀尾随。

7．誠實，不(bù)說(shuō)謊話(huà)，有(yǒu)錯(c↑₩uò)就(jiù)改；答(dá)應别人(rén)的‍™←φ(de)事(shì)要(yào)努力做(zuò)到(dào)，不(bù)‌"随便拿(ná)别人(rén)的(de)東(dōng)≠β西(xī)，借東(dōng)西(xī)要(yào)​ 還(hái)，損壞公物(wù)要(yào)賠償，拾到(dàoα≥)東(dōng)西(xī)要(yào)歸₩$>還(hái)失主或交公。

8.不(bù)挑吃(chī)穿；不(bù)亂花(huā)錢(qián€>ε )；愛(ài)惜糧食和(hé)學習(xí)、生(shēng)活用(ε↕↑yòng)品，要(yào)節約水(shuǐ)電(diàn)​α₽₹。

9．穿戴整潔；經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙漱口"±≥₩，飯前便後洗手，不(bù)随地(dì)吐痰，不(bù)亂扔果皮屑。✘πγ‍

10．按時(shí)上(shàng)學，不(bù)遲到(dào)于鬥争。，↔$&♥不(bù)早退，不(bù)逃學，有(yǒu)病有(yǒu)事(shì∏β≠)要(yào)請(qǐng)假。

11．課前準備好(hǎo)學習(xí)用(yòng)品；上(shàng)課‍¥專心聽(tīng)講，大(dà)膽發言，'‍不(bù)懂(dǒng)就(jiù)問(wèn)。發言先舉手，回答(∑$λ↓dá)問(wèn)題聲音(yīn)響亮(lλα<iàng)；課間(jiān)做(zuò)正當遊戲。

12．課後認真複習(xí)，按時(shí)做(zuò)作(zuò)業(←₩₽₽yè)，書(shū)寫工(gōng)整，卷面潔淨，獨立完成；δ™調研不(bù)作(zuò)弊。

13．堅持參加課內(nèi)外(wài)體(tǐ)育活動，認真做(z↔÷≥uò)廣播操和(hé)眼保健操；讀(dú)寫姿勢要(yào)端正。

14．積極參加學校(xiào)組織的(de)各種勞動'<©，認真做(zuò)值日(rì)，不(bù)怕髒、不(bù)怕累。

15．自(zì)已能(néng)做(zuò)的(de)事"λ<(shì)自(zì)己做(zuò)，自(zì)已的(de)'©衣物(wù)用(yòng)品要(yào)擺♣↑∏≥放(fàng)整齊，學會(huì)收拾房∞&₽•(fáng)間(jiān)、洗衣服、洗刷♦ ♠餐具，作(zuò)簡單飯萊等家(jiā)務勞動。

16．遵守交通(tōng)規則，過馬路(lù)走人(ré☆≈₽n)行(xíng)橫道(dào)，不(bù)在✔ 公路(lù)，鐵(tiě)道(dào)、碼頭玩(wán)耍和(hé)追跑打鬧，©ε不(bù)違章(zhāng)騎車(chē)。

17．乘公共車(chē)、船(chuán)要(yào)主動購(gò∏™§↔u)票(piào)，主動給老(lǎo)幼病殘讓座；在公共場≠©(chǎng)所要(yào)遵守秩序；觀看(kàn)演出時(s‌​hí)不(bù)随便走動，要(yào)保持'•♠安靜(jìng)，演出結束時(shí)要(yào)鼓掌緻謝(xiè)。§•∞

18．愛(ài)護公共财物(wù)，愛(ài)護花(huā)草φ♦±★(cǎo)樹(shù)木(mù)和(hé)莊稼；不(bù)在建築≠π 物(wù)和(hé)文(wén)物(wù)古迹上(shàng)塗抹§≈Ω≠刻畫(huà)；保護有(yǒu)益動物(wù)。

19．不(bù)玩(wán)火(huǒ)，防觸電(diàn)，防溺水(shuλ←ǐ)、不(bù)做(zuò)危險性遊戲。

20．要(yào)看(kàn)有(yǒu)益σλ"×圖書(shū)、報(bào)刊、錄像；不(bù)吸煙(yān)↔↓、不(bù)喝(hē)酒、不(bù)賭赙™>•，不(bù)參加封建迷信活動，遇到(dào)壞人(rén)壞事(shì)要(σ÷σyào)主動報(bào)告，敢于鬥争。

校(xiào)園“成功班級”評比制(zhì)度

一(yī)．評比目的(de)：

表彰具有(yǒu)良好(hǎo)班級風(fēng)氣，各方面在全校(xiàαεα‌o)表現(xiàn)突出的(de)班集體(tǐ)，樹(shù)立學習α∑(xí)榜樣，從(cóng)而獲得(de)成功的(deπΩ±¥)喜悅。學校(xiào)設立“成功班級”獎。

二．評比标準：

（１）班級具有(yǒu)良好(hǎo)的(de≈ ¥)學習(xí)風(fēng)氣，全班學生(shēng)★ε團結友(yǒu)愛(ài)，力争上(shàng)進；

（２）在學校(xiào)組織的(de)競賽活∑λ動中取得(de)優異成績；

（３）在學校(xiào)各項評比（出操、衛生(shēn"γσ€g)、紀律、活動、禮儀、眼保健操等）中成績優良；

（４）科(kē)任教師(shī)反映好(hǎo)。

三．評比方法：

（１）值周班級檢查評比各項得(de)分(fēn)；

（２）政教處會(huì)同大(dà)隊部統計(jì)檢查結果并 ™≥進行(xíng)調查彙總，評出一(yī)周“成功班級”  .

四．表彰：每周五晨會(huì)一(yī)周總結時(shí)進行(xíng)表彰并頒發“↓$≥π成功班級”錦旗。

校(xiào)園“成功之星”評比制(zhì)度

一(yī)．評比目的(de)：

為(wèi)了(le)更好(hǎo)地(dì)滲透新成功教育理(lǐ)念，鼓勵®₽♥每一(yī)個(gè)孩子(zǐ)樹(shù)立信心，σ‍λ發揮自(zì)身(shēn)特長(cháng)，表彰取得(d‌εγe)顯著成績或有(yǒu)明(míng) ∏<™顯進步的(de)學生(shēng)，激勵每一(yī)€× ₽位孩子(zǐ)取得(de)更大(dà)的(de)成功，學≥Ω校(xiào)設立“成功之星”獎。

二．評比标準：

（１）嚴格遵守學校(xiào)各項規章(zhāng)制(zh"©αì)度，遵守校(xiào)紀起帶頭作(zuò)用(yòng)者≈£。

（２）各方面成績優秀或某方面進步顯著。

（３）排隊出操，按樂(yuè)曲節拍(p£✔∑āi)行(xíng)進，精神飽滿、動作(zuò)規範。

（４）見(jiàn)到(dào)老(lǎ¶★o)師(shī)和(hé)長(cháng)輩主動行✘ε♥δ(xíng)禮問(wèn)好(hǎo)，舉止文(wén)明(míng)禮貌。

（５）認真完成老(lǎo)師(shī)布置的(δ☆¥de)作(zuò)業(yè)或交給的(de)任務。

（６）某方面具有(yǒu)特長(cháng)，通(tōng)過自(zì↕♣)己的(de)努力取得(de)比較顯著的(∑≥δ€de)成績。

（７）穿戴整潔，勤剪指甲，講究衛生(shēng)。

（８）關心學校(xiào)、集體(tǐ)的≥Ωπ≈(de)利益，樂(yuè)于助人(rén)，敢于鬥争。

三．評比方法：

（１）在自(zì)我推薦、同學互薦的(de)✘¶基礎上(shàng)，征求各科(kē)任教師(shīλ"$φ)的(de)意見(jiàn)，基本符合“評比标準↓π←”，

各班每周在班會(huì)上(shàng)選出一(yī)名，上(shàng)♠←∏報(bào)學校(xiào)政教處。

（２）學校(xiào)政教處根據各班推薦名單，經過考察核實，≈÷✘最後選定一(yī)周校(xiào)級“成功之星”。

四．表彰：

每周一(yī)升旗儀式上(shàng)進行(xíng ¥$×)校(xiào)園“成功之星”表彰活動，授予“成功之星”獎牌≤↓。并由成功之星介紹成功事(shì)迹，師(shī)生(≤ ☆®shēng)點評，生(shēng)生(s​ Ωhēng)對(duì)話(huà)。

注：各項評比情況記入檔案。

家(jiā)長(cháng)日(rì)常生(shēng)活行(xíng)為(wγγ≥èi)規範十條

家(jiā)長(cháng)的(de)人(rén)格、品行(xíng)是✔↑♦©(shì)一(yī)種極為(wèi)重要(yào)的(de)教育因素。家(ji¥£ā)長(cháng)日(rì)常生(shē£✔←ng)活行(xíng)為(wèi)是(shì)一(yī)種潛在的(d¶∏e)而且是(shì)驚人(rén)的(de)力量π→↔。家(jiā)庭教育是(shì)父母有(yǒu)人(rén)格×↔₹、品德、學識、情感及家(jiā)庭生(shēng)活習(xí)慣給孩子(λλφπzǐ)以熏陶，是(shì)做(zuò)人(rén)的(de)✔ 教育。因此，家(jiā)長(cháng)必須加強自(zì)身(shēn)♦$修養，嚴格要(yào)求自(zì)己，以身(shēn)作(zuò)則，給孩子≠←(zǐ)做(zuò)出榜樣，努力塑造好(hǎo)家(ji‍₩∏§ā)長(cháng)的(de)形象。特制(zhì)" 定《家(jiā)長(cháng)日(rì)常生(→↓shēng)活行(xíng)為(wèi)規範十條》。≈↓‌

１．熱(rè)愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，關心''↕國(guó)內(nèi)外(wài)大(dà)ε™≠≠事(shì)，對(duì)工(gōng)作(zuò)有(yǒu)較強©ε"的(de)責任心，對(duì)于社會(huì)生(shēng)活中的ק(de)弊端有(yǒu)正确分(fēn)析的(de)态度，不(b↑δ‌ù)說(shuō)無原則的(de)話(huà)。

２．家(jiā)庭成員(yuán)之間(jiān)互敬互愛(ài)、互讓•σ¥互諒。孝敬老(lǎo)人(rén)，關心老(lǎo)人(rén)健康、冷✔✘(lěng)暖、飲食。能(néng)寬恕别✘∏人(rén)的(de)過錯(cuò)，讓自(zì₹¶β)己的(de)言行(xíng)使家(jiā)人(rén)愉快(↕♦Ωkuài)。

３．勤儉持家(jiā)，生(shēng)活上(shàng)量入"≤↓而出。不(bù)擺闊氣，不(bù)攀比，不€λ✔₹(bù)追求超出家(jiā)庭經濟條件(jiàn)的‌§↔(de)物(wù)質享受。節約水(shuǐ)電(diàn αβ)，不(bù)浪費(fèi)糧食。

４．讓孩子(zǐ)承擔力所能(néng)及的(de)勞動，培≈​養勞動習(xí)慣和(hé)能(néng)力。鼓勵孩•λ™σ子(zǐ)參與家(jiā)庭決策。

５．為(wèi)子(zǐ)女(nǚ)創造良好(hǎo)的(deλδ)學習(xí)環境和(hé)學習(xí)條件(jiàn)，不(bù)幹λ¶擾孩子(zǐ)的(de)學習(xí)活動。培養孩子(zǐ)健康、文(wén)明βσ(míng)的(de)舉止、愛(ài)好(hǎo)，Ω∑★"支持孩子(zǐ)參加有(yǒu)意義的(§✔ε>de)活動。

６．不(bù)當著(zhe)别人(rénε♥§)的(de)面批評、訓斥、諷刺、挖苦孩子(zǐ)；任何時(shí)候都(dōu∑∏&')不(bù)要(yào)對(duì)孩子(zǐ)失信、α±₽≥撒謊；對(duì)孩子(zǐ)提出的(de)問(wèn)題要(yàoλ₩•÷)盡量地(dì)、全面地(dì)給予答(dá)複；當孩子(​γ'zǐ)做(zuò)錯(cuò)事(shìβ×δ)時(shí)，不(bù)任意打罵孩子(zǐ)，要(yào)說(shuō)理π& Ω(lǐ)教育；平時(shí)注意觀察和(hé​γλλ)表揚孩子(zǐ)的(de)優點，不(bù)要(£→yào)過分(fēn)強調孩子(zǐ)的(de)缺點，§> 盡量調動孩子(zǐ)學習(xí)和(hé)做(zuò)家☆‌←✘(jiā)務的(de)積極性；對(duì)孩子(z≥♥‍↑ǐ)的(de)打扮要(yào)整潔、大(dà)方，不(bù)要♣→₩¥(yào)給孩子(zǐ)燙發、戴金(jīn)銀(yín)首飾、美(měi)σ§±容等。

７．不(bù)貪小(xiǎo)便宜，不(bù)把公物(wù)帶回家​₹(jiā)用(yòng)。不(bù)說(shuō)髒話(h♦∑₩uà)，不(bù)賭博，不(bù)酗酒，不(bù)看(kàn✘✔α)黃(huáng)色書(shū)刊、影(yǐng)視(shì)Ω‌βε錄像，不(bù)參加封建迷信活動，遵守社會(huì)公德、→>法規。

８．關心詢問(wèn)孩子(zǐ)在校(xiào)的(de)表現(xiàn)情​​±₽況，在家(jiā)能(néng)經常督促孩子(zǐ →÷)的(de)學習(xí)，檢查孩子(zǐ)的(de)作(zuò) ✔♥β業(yè)。孩子(zǐ)在家(jiā)學習(xí÷")遇到(dào)不(bù)懂(dǒng)的(de)問(wèn)題時(δ☆δ≤shí)，要(yào)盡量給予必要(yào)的(de)解•≥≤ 答(dá)和(hé)輔導。

９．尊重老(lǎo)師(shī)。老(lǎo)師(shī)γ$♣©來(lái)家(jiā)訪時(shí)，能(né↑©™ng)如(rú)實向老(lǎo)師(shī)反映孩子©Ωλλ(zǐ)在家(jiā)表現(xiàn)情況；老(lǎo)師(shī)家(ji∑¥ ā)訪與家(jiā)長(cháng)意見(jiàn¥↕★)不(bù)一(yī)緻時(shí)，要(yào)共同探討(tǎo)，不("'♠₩bù)在孩子(zǐ)面前争議(yì)。

１０．鄰裡(lǐ)和(hé)睦相(xiàng)處，樂(yuè)于關心 ₩幫助别人(rén)，播放(fàng)電(diàn) ∑®←視(shì)和(hé)音(yīn)響時(shí)音(yīn)量要λ±∑(yào)适中，不(bù)要(yào)影(yǐng)響鄰居，一(yī)旦發↑♥↓生(shēng)矛盾時(shí)要(yào)謙讓。

學生(shēng)用(yòng)膳管理(lǐ)制 ♣‍(zhì)度

1．在校(xiào)用(yòng)餐同學必須排隊打萊。

2．拿(ná)好(hǎo)飯萊必須在指定的♠"(de)位子(zǐ)上(shàng)吃(chī)飯。

3。吃(chī)飯時(shí)要(yào)專心，不(bù)講話↑∑¥(huà)不(bù)離(lí)開(kāi)座位，不(bù)轉來(lái↕✔)轉去(qù)。

4．節約糧食，不(bù)挑菜，必須把飯萊吃(chī)完再離(φ↔lí)開(kāi)座位，不(bù)随便倒飯菜或剩飯萊。

5．吃(chī)完飯可(kě)到(dào)室外(wài)休息一(yī)≠δ下(xià)，但(dàn)不(bù)搞激&εΩ烈活動，打鈴後回教室體(tǐ)息。

6．飯後吃(chī)水(shuǐ)果的(de)同學必須坐(zuò→β")在位子(zǐ)上(shàng)吃(chī)完再離(lí)開(kāi)座位&&₩，果皮要(yào)丢到(dào)畚箕內(nèi)。

7．在校(xiào)吃(chī)飯的(de)同£ £β學中午不(bù)得(de)離(lí)開(k★∏  āi)學校(xiào)，有(yǒu)事(shì)要(yào)向值日(r♠∞♠→ì)老(lǎo)師(shī)請(qǐng)假，允許後方能(néng)離♦∏©(lí)開(kāi)。

8．吃(chī)飯同學必須聽(tīng)從(có₽≈↓ng)值日(rì)同學和(hé)老(lǎo)師(shī)±±₹的(de)管理(lǐ)，如(rú)不(b ↑"ù)遵守用(yòng)膳常規，經多(duō)次教育，還(hái)不(b↓& ₽ù)遵守，班主任老(lǎo)師(shī)有(yǒu)權停止用(yòng)膳，♠λ并上(shàng)報(bào)學校(xià←σΩo)。

9.各班有(yǒu)專人(rén)負責調查對(duì)午餐的(de)意見(jiàn ‌)和(hé)建議(yì)，并及時(shí)在指定地(dì)點反饋。 §↔

優秀少(shǎo)先隊員(yuán)評比條件(jiàn)

1．     ☆α♦γ;  熱(rè)愛(ài)少(shǎo)縣隊組織，© γ 積極參加少(shǎo)先隊組織的(de)各種活動α∏>，在某一(yī)方面有(yǒu)突出成績。

2．     &£↔ ×nbsp; 尊敬師(shī)長(cháng)，團結同學，₩Ω∞樂(yuè)于助人(rén)。

3．     &nb✔£sp; 熱(rè)愛(ài)集體(tǐ)，樂(yuè)于為(wèi)集體(tǐ)争β∏光(guāng)。

4．    &n" γ↓bsp;  遵守紀律，學習(xí)努力，各課成績良。

春秋遊及外(wài)出活動管理(lǐ)制(zh↓∑ ≈ì)度

1．一(yī)切行(xíng)動聽(tīng)指揮。

2．同學之間(jiān)互相(xiàng)監督、互相(xiàn↑©g)幫助。

3．舉止文(wén)明(míng)，禮貌待人(rén)。

4．愛(ài)護花(huā)木(mù)，愛(ài)©÷Ω護公物(wù)。

5.注意安全，講究衛生(shēng)。

大(dà)（中）隊主題隊會(huì)操作(zuò)程序

1.全體(tǐ)起立

2.出旗

3.唱(chàng)隊歌(gē)

4.隊長(cháng)向輔導員(yuán)報(bào)告活動準<×→Ω備就(jiù)緒

5.輔導員(yuán)批準：按計(jì)劃進行(xíng)！并祝隊"‌™ 會(huì)成功

6.活動進行(xíng)（按活動程序進行(xíng)）

7.輔導員(yuán)作(zuò)活動小(xiǎo)結

8.呼号

9.退旗

10.散會(huì)

說(shuō)明(míng)：

1.隊會(huì)會(huì)場(chǎng←')一(yī)般以單位縱隊排列就(jiù)座。

2.出旗時(shí)，旗手右手握旗杆尾部，并緊靠腰右外(wài)側，左手向φ≥♦前，使旗杆成四十五度角。

3.呼号時(shí)，可(kě)請(qǐng)德高(gāo)望重的(de)✘✔長(cháng)輩或英雄模範、輔導員(yuán)π↔ 領呼，領呼時(shí)少(shǎo)先隊員(yε$uán)舉起右拳至肩上(shàng)，全體(tǐ)隊λ✔員(yuán)回答(dá)：“時(shí)刻準備著(zhe)！”

D．教學管理(lǐ)

教學流程管理(lǐ)實施細則

一(yī)、備課

（一(yī)）制(zhì)訂學期的(de)學科(kē)教學計(✘​σ€jì)劃：

學科(kē)教學計(jì)劃必須以冊為(wèi)單位，在開γ↕"↓(kāi)學後一(yī)周制(zhì)訂好(hǎo)，"¶ ≥內(nèi)容包括：

１．班級學生(shēng)基本情況分(fēn)析$÷§（包括學生(shēng)掌握“雙基”情況和(hé)學生(sh♣✔‍★ēng)的(de)學習(xí)态度及習(xí↓★♥♠)慣）；

２．課程标準對(duì)本冊教材的(de)要( ÷'​yào)求（包括思想品德方面、知(zhī)識技(jì)能(néng♦σ≠≠)方面、學習(xí)态度及習(xí)慣方面

和(hé)能(néng)力培養方面）；

３．提高(gāo)教學質量的(de)措施（包括提高(gāo)課∏λ↕堂教學效率的(de)措施和(hé)提優補差的(de)措施等）；

４．學期教學進度安排；

５．聽(tīng)說(shuō)訓練計(jì)劃（限語文(wé☆↕γ✘n)學科(kē)）。

（二）、編制(zhì)課時(shí)計(jì)劃'✘™：

１．教法構思和(hé)訓練設計(jì)必須獨立思考，合理(lǐ)使用(yòn ≠g)好(hǎo)參考用(yòng)書(shū)和(hé)有(yǒu§₩π§)關資料，不(bù)能(néng)抄襲參考書(shū)和(hé)他(tā $)人(rén)教案；應注意雙基落實，能(néng)力培&↓養，智能(néng)發展。

２．提倡大(dà)膽試驗及多(duō)種教學手段&‌的(de)綜合使用(yòng)。

3．每課時(shí)的(de)學習(xí)目标γ​應具體(tǐ)明(míng)确，教具準備精當，教學過程合理(lǐ)，層次清楚₽φ≥↔，結構完整，

時(shí)間(jiān)分(fēn)配适當，體(tǐ)現(x§♣iàn)以教師(shī)為(wèi)主導，學生(shē↓↑©↔ng)為(wèi)主體(tǐ)，訓練為(wèi)主線的(de↕"≥)教學格局，重視(shì)學生(shēng)實踐能(né✘π☆ng)力和(hé)創新能(néng)力的(de)培養。

４．要(yào)超前編寫教案，課前認真進行(xíng)二次備課，不(bù)∞γ₩上(shàng)無準備之課。

５．實驗課應在課前進行(xíng)實驗準備，并試做(zuò)。

（三）、制(zhì)定學科(kē)補困計(jì)劃：

學科(kē)補困計(jì)劃每學年(nián)制(zhì↓↓)定一(yī)次，在學年(nián)初的σ≤$(de)期中階段完成。其中內(nèi)容包括：

１．補困目标；

２．困難生(shēng)現(xiàn)狀分(fēn)∑≤析；

３．轉化(huà)困難生(shēng)的(de)具體(tǐ)π♣途徑與措施；

４．困難生(shēng)個(gè)人(rén)檔案。（寫出：↕∏ ♣雙基缺陷程度；導緻困難原因；家(jiā)庭狀況；針對(duì) ↕≤✘性補救措施。）

（四）制(zhì)定期末複習(xí)計(jì)劃：

１．基礎學科(kē)應有(yǒu)全學期的(de)複習(xí)計(jì)‌<₽∑劃。內(nèi)容包括：

（１）複習(xí)目标；

（２）複習(xí)重點項目安排

（３）；提高(gāo)複習(xí)質量的(de)具體(tǐ)措施；

（４））複習(xí)進度安排。

 

２．規範要(yào)求：

編寫課時(shí)計(jì)劃必須包括以下(x ☆★ià)內(nèi)容：

（１）課題；

（２）課時(shí)學習(xí)目标；

（３）課時(shí)學習(xí)重點、難點及關鍵；

（４）課時(shí)學習(xí)過程設計(jπ∏×∞ì)（做(zuò)到(dào)：步驟分(fēn)明(míng)詳略得(d∏₹β↕e)當；寫出必要(yào)的(de)導語、作(zuò)☆$•業(yè)、闆書(shū)設計(jì)；

書(shū)寫認真規範）；

３．量的(de)要(yào)求：

（１）每一(yī)位任課教師(shī)都(dōu)要(yào)有(yǒu)完整↔‌"的(de)備課筆(bǐ)記；

（２）專任課程應有(yǒu)完整的(de)備課筆(<'→∏bǐ)記，兼任學科(kē)可(kě)寫簡案；

（３）教齡五年(nián)以下(xià)及沒滿→♥師(shī)的(de)教師(shī)手備，應有(yǒu)二分(fēn)之₩‌一(yī)以上(shàng)的(de)詳案；教齡五年(nián) λε©以上(shàng)的(de)教師(shī)電(diβ±λàn)腦(nǎo)備課；教齡在十五年(nián)以下(xià)的™‌(de)教師(shī)二備在備課紙(zhǐ)₩≠上(shàng)，應有(yǒu)三分(fēn)之一(yī)以∑$®©上(shàng)的(de)詳案；教齡在十五年(nián)πα以上(shàng)的(de)教師(shī)二備在&®€教科(kē)書(shū)上(shàng)，應有(yǒu÷≤‍)五分(fēn)之一(yī)以上(shàng)的(de)詳案。

二、上(shàng)課

教師(shī)要(yào)按日(rì)課表上(shà↓σng)課，不(bù)得(de)任意調課、改課、停課。具體(tǐ)要(yào)求"σ÷↕為(wèi)：

情态方面要(yào)求

（１）儀表：穿著(zhe)整潔大(dà)方，不(bù)穿背心、內(nèi)"↓©褲、拖鞋進課堂；舉止端莊、文(wén)明(míng)，一(yī)般ε≠☆不(bù)坐(zuò)著(zhe)

或靠著(zhe)講台上(shàng)課。

（２）語言：親切生(shēng)動形象，富于情感。

（３）情感：根據教材特點，恰如(rú)其分(fēn)地(dìε↓↔ε)掌握好(hǎo)情感基調。

（４）書(shū)寫：規範清楚，注意筆(bǐ)順，講究闆書(£ ↔shū)設計(jì)。

（５）作(zuò)風(fēng)：準時(sh​♦ ≤í)到(dào)堂，課中不(bù)離(lí)堂，下(xià)可(kě)不(b γ‌ù)拖堂；尊重學生(shēng)個(gè)性，發揚教學民(mín)主，不(bùπ★ )用(yòng)教鞭點學生(shēng)，不(bù)在課堂內π∞<(nèi)吸煙(yān)；不(bù)接聽(tīng)手機‌¶λ★(jī)信息。

技(jì)巧方面要(yào)求

（１）教法的(de)選擇：要(yào)根據教材特點、學σ♥生(shēng)實際，防止盲目抄寫他(tā)人(rén)的(de)；提↑≤≈倡研究性學習(xí)，

要(yào)真實、紮實、樸實；注重學習(xí)方法的(de)指導。

（２）課堂的(de)調控：要(yào)創設良好‌ ÷(hǎo)的(de)課堂氣氛，采用(yòng)多(duō)變的(d♣ e)手法觸動學生(shēng)多(duō)種感官的♠×®​(de)參與，提高(gāo)課堂教學效率。

（３）反饋的(de)處理(lǐ)：要(yσ±←→ào)及時(shí)發現(xiàn)情況，耐心誘導，≥≠&∏調動學生(shēng)的(de)學習(xí)積極α&性；要(yào)适時(shí)處理(lǐ)偶發

事(shì)件(jiàn)，通(tōng)過趣味性較強的(de)教學活動↓™×，及時(shí)消除學生(shēng)的(de)心理(lǐ)影(yǐng≈♠©)響。

（４）教學的(de)規範：學生(shēng)的(de)£✔學習(xí)目标要(yào)明(míng)确，內(nèi)容∏∞↔​要(yào)切合學生(shēng)實際，符合課程标準的'÷α(de)要(yào)求；

對(duì)教材的(de)處理(lǐ)要(yào)深淺合适，突出β☆←♥重點，美(měi)育、情感、德育、能(néng)γ→∑力等因素要(yào)合理(lǐ)安排，随機(jī)滲透；要(y€♠ào)面向全體(tǐ)學生(shēng)，注意關心差生(shēng≤± )。

（５）訓練的(de)設計(jì)：每節課都(d₹↕ōu)應該體(tǐ)現(xiàn)訓練的(d≠±e)主線，形式多(duō)變，坡度适當，把筆(bǐ)頭訓練和(hé)操作↔γσ(zuò)訓練放(fàng)到(dào)重要(yào)的(de)位置上( ¶ ₽shàng)。提倡當堂練習(xí)，當堂鞏™☆$♦固。

（６）效果的(de)顯示：教學目标達成，學法指導重視β>(shì)，思想教育到(dào)位；學生(shēng)思維活躍÷✘，思路(lù)開(kāi)闊，課堂參與能(néng)力強，€ ×師(shī)生(shēng)均有(yǒu)滿足感。

三、作(zuò)業(yè)

（一(yī)）規格要(yào)求

１．每次作(zuò)業(yè)正中寫上(shΩ$≠¶àng)“課題”或“練習(xí)”。作(zuò)文(wé$&•n)還(hái)應在首頁寫上(shàng)目錄。

２．字迹清楚、工(gōng)整、勻稱。

３．愛(ài)護作(zuò)業(yè)本，保持內(nèi)外(wài)♦¶αε整潔，封面不(bù)塗不(bù)翹。

４．作(zuò)業(yè)不(bù)管教師(shī)是¥™✘☆(shì)否改過，都(dōu)不(bù)得(de)任意塗改，寫錯(c¥≥ ✘uò)了(le)必須按規定符号改正。

５．一(yī)、二、三年(nián)級用(yò§‌α ng)鉛筆(bǐ)作(zuò)業(yè)≈≠，四、五、六年(nián)級用(yòng)鋼筆(bǐ)作(z∑βuò)業(yè)，一(yī)個(gè)作(zuò)業(yè)本隻能≈™&(néng)用(yòng)一(yī)種顔色，

不(bù)得(de)用(yòng)各種彩色筆(bǐ)作(zuò§>≥)業(yè)。

６．兩次作(zuò)業(yè)間(jiān)必須空(Ωλ ↔kōng)兩行(xíng)，不(bù)能(néng)在教師(§<₩shī)批改的(de)紅(hóng)字上(→♦±Ωshàng)作(zuò)業(yè)。

７．教師(shī)改後的(de)作(zuò)業(yè)，有®λ(yǒu)錯(cuò)誤的(de)要(y✔§ào)及時(shí)訂正，改正時(shí)必須在橫線正中寫上(α©ε‍shàng)“訂正”字樣，然

後在下(xià)行(xíng)中改正改正作(zuò)業(yè)，再交教↓↕​師(shī)批改，不(bù)得(de)在教師(shī)批改過的'≤(de)地(dì)方塗改。

８．所有(yǒu)作(zuò)業(yè)必須按↑∏教師(shī)要(yào)求認真、不(bù)折不(bù)扣地(dì)完成。要±✘(yào)經得(de)起檢查。

９．各種觀察性、操作(zuò)性作(zuò)業(σαyè)必須按要(yào)求、有(yǒu)步驟地(dì)♣★±認真完成。

（二）數(shù)量要(yào)求

１．語文(wén)

２．數(shù)學

３．其它學科(kē)

（三）批改要(yào)求

批改總體(tǐ)要(yào)求

1、教：師(shī)應做(zuò)到(dào)批改正确，書(shū)寫認真。

2、正确用(yòng)“√　”表示，不(bù¥↔♥)合理(lǐ)、漏做(zuò)、錯(cuò)誤可(kě)分(f≈≥ 'ēn)别用(yòng)“？” “    ” “○” “×”等符号表示。打勾要(yào)規範，不(bù)能(néng)連勾帶拖，要(yà™•©&o)打在解答(dá)的(de)結尾。

3、批改語、數(shù)、常、英、等學科(kē)作(zuò)業(y×♥è)一(yī)般采用(yòng)優、上(shàng)、中、下(xià)打分(f×≤'ēn)。一(yī)、二年(nián)級可™→(kě)以加用(yòng)一(yī)些(xiē)鼓勵性的(de)圖案符 ←₽号；三至六年(nián)級還(hái)可(kě)↓©以加用(yòng)一(yī)些(xiē)鼓勵性的(de)文(w∑↑♠∑én)字簡述。所給評分(fēn)、批改日(rì)期，應寫在學生(shēng)作←&(zuò)業(yè)結尾的(de)下(xià)一(yī)行(xíng)裡(l₹≤≥ǐ)。

4、各類作(zuò)業(yè)必須每小(xiǎo)題一(yī)批，♣¥✔₽如(rú)一(yī)小(xiǎo)題中有(yǒu$★∑↔)幾個(gè)空(kōng)格，則須每空(kōng)一(yī)批。以防"≥批錯(cuò)和(hé)漏批。

5、學生(shēng)作(zuò)業(yè)出現(xiàn≠✔)錯(cuò)誤，必須及時(shí)組織學生(shēng)及時(shí)<≥®訂正。配套作(zuò)業(yè)可(kě)訂正在每次作(zuò)業§α'(yè)的(de)旁邊。自(zì)備的(de)作(zuò)業(yè)本訂正↓✔™在每次作(zuò)業(yè)的(de)後面。學生¶₽©​(shēng)訂正後必須及時(shí)批改，訂正正确用(yòng)“√€σ”表示并及時(shí)加分(fēn)。

6、作(zuò)業(yè)必須及時(shí)批改，一(yī)般應在作(zu® €εò)業(yè)交來(lái)後兩天內(nèi)或下(xià)次上(shàng)$¥$課前批好(hǎo)發出。作(zuò)文(wén)必須在下(x¶ ≈ià)次作(zuò)文(wén)前一(yī)天批好(hǎo)發給學生(s₹ ₩hēng)，最遲必須在下(xià)次作(zuò)文(w​☆₹én)前批好(hǎo)。對(duì)學生(shēng)作(zuò±α)業(yè)批改後，要(yào)寫出批閱日(rì)期，批改作(zuòλ∏)業(yè)均用(yòng)紅(hóng)筆(bǐ)。♣→©✘

三、    學科(kē)要(yào)求：

1、語文(wén)學科(kē)：

（1）　作(zuò)業(yè)批改要(yào)有≥≈÷(yǒu)與正确率和(hé)書(shū)寫相(xiàng)對(×× Ωduì)應的(de)等第，具體(tǐ)按總體(tǐ)¶☆>→要(yào)求執行(xíng) 。

（2）　作(zuò)文(wén)類：

Ａ、作(zuò)文(wén)批改必須使用(yòng)标準 ​≠的(de)批改符号（教材中指定的(de)統一(yī±>₽")符号）。出現(xiàn)錯(cuò)别字須在旁批欄畫(huà)上(×★ shàng)“同字框”，待學生(shēng)訂正©§★後再批改。

Ｂ、詳批類作(zuò)文(wén)上(sh¶γàng)應做(zuò)到(dào)有(y$♥↔ǒu)評語、評分(fēn)（包括對(duì)‌•♦‌書(shū)寫的(de)評定）和(hé)必要(y±αào)的(de)眉批。一(yī)般要(y×​ào)求評分(fēn)寫在題目右上(shàng)÷§₽方，評語與批改日(rì)期寫在篇尾。學生(shēng)↓↕✘修改的(de)作(zuò)文(wén)有(yǒu)重點地(dì)寫在評語下★®δ(xià)面。每學期高(gāo)年(nián)級學™'生(shēng)學習(xí)批改的(de)作(zuò)文(wén)不Ω ​★(bù)超過兩次，學生(shēng)批改的(de)作(zuò)文(wén)教×↔師(shī)必須評改。

Ｃ、作(zuò)文(wén)的(de)評分(fēn)要(yào)根據寫作(z↓>☆uò)要(yào)求評定，加強鼓勵性評價。÷★∏

（3）生(shēng)字、詞抄寫本可(kě)以同一€∞₩(yī)個(gè)字或詞批一(yī)次。

（4）聽(tīng)寫本必須每個(gè)字或詞批一(yī)次。

2、數(shù)學、常識、科(kē)學、英語、€₹÷ 品德與社會(huì)學科(kē)批改參照(zh࣠♦o)總體(tǐ)要(yào)求。

3、美(měi)術(shù)學科(kē)可(kě)直接以優、Ω•↕β良、及格、不(bù)及格等第評定學生(shēng)的(de)作(z≈βuò)業(yè)情況，并注明(míng)日(rì)期。

。

四、輔導

課外(wài)作(zuò)業(yè)是(shì)教學的(de)重要(yào)≤☆®組成部分(fēn)，是(shì)提高(gāo)教學質量，提& ♠β高(gāo)學生(shēng)全面素質的(de)重要(yào)¥ ₩途徑。教師(shī)應以集體(tǐ)輔導、小(x≠♠±φiǎo)組輔導、個(gè)别輔導等多(duō)種形式相(xiàng)結♠↓×合，達到(dào)既保證學生(shēng)成績的(de)全面提高(gāo)↑♥Ω↕，有(yǒu)中醫(yī)學生(shēng)個(gè)性、能(né✘♦ng)力的(de)發展，使不(bù)同層次、不(bù)同≠¥類型的(de)學生(shēng)都(dōu)能(néng)得(de)到(dàoΩ§)全面、和(hé)諧的(de)發展。

（一(yī)）基本要(yào)求

１．教師(shī)必須深入鑽研、全面了(le)解學生(shēn‍✘&γg)，以熱(rè)情、耐心的(de)态度輔導學生(sh←♥ēng)，做(zuò)到(dào)循循善誘。

２．教師(shī)必須明(míng)确輔導的€←(de)目的(de)和(hé)基本要(yào)求，采取切實可(kě)行(xín✔☆'€g)的(de)方法和(hé)措施，達到(dào)輔導的(δ♦←×de)目的(de)。

３．在輔導的(de)過程中必須有(yǒu)詳盡的(de)記∏"錄，以便積累輔導經驗，并有(yǒu)針對(duì)性的(¥©φ♣de)研究存在問(wèn)題，

提高(gāo)輔導質量。

（二）輔導內(nèi)容

困難生(shēng)的(de)輔導：

目的(de)是(shì)全面提高(gāo)教學質量，完成±¥↓教學計(jì)劃、課程目标的(de)規定要(yào)求，為(wèi​γ¶‌)實施九年(nián)義務教育服務。

具體(tǐ)要(yào)求是(shì)：

（１）要(yào)全面分(fēn)析導緻落後的(de)原因，&§幫助困難生(shēng)認識存在的(de)問(wèn)題，鼓勵其樹(shù)α∏↔立學習(xí)信心。

（２）每天應檢查這(zhè)些(xiē)學生(shēng)的(de)學習(xí≠ Ω)情況，發現(xiàn)沒有(yǒu)完∏♠>₩成當天學習(xí)任務及要(yào)求時(shí)，∞​要(yào)及時(shí)更正或補上(shàng)。

（３）每章(zhāng)節結束後，要(yào)對(duì)困難生(shēn™∏g)作(zuò)一(yī)次輔導。困難生(shēng)較$×Ω♥多(duō)的(de)班級每周一(yī)次，并有(yǒu)一(yī)次綜₽←∏±合作(zuò)業(yè)（具體(tǐ)可(kě)根據實際情況而定）。

（４）困難生(shēng)的(de)作(zuò)業(yè)要(yào)嶱靈活布置。重在基礎知(zhī)識和(héσ∑)基本技(jì)能(néng)的(de)訓練。不(bù&•)得(de)以罰抄作(zuò)業(yè)✔™↓、課文(wén)的(de)形式代替輔導。

（５）課堂教學中的(de)簡單問(wèn)題和(hé)操× 作(zuò)，盡量照(zhào)顧困難生(shēn₩✘g)，以培養他(tā)們的(de)成功感。

參賽性輔導

目的(de)是(shì)培養學生(shēng)÷♥沉著(zhe)、冷(lěng)靜(jìng)、仔細分(fēn)©≈→析問(wèn)題、解決問(wèn)題的(de)能(néng✘δΩ₩)力。它具有(yǒu)一(yī)方向性。具體(t↕♣£ǐ)要(yào)求是(shì)：

（１）要(yào)明(míng)确競賽範圍、內(n★♥↕€èi)容、要(yào)求和(hé)目标。

（２）對(duì)參賽習(xí)題、題型必須深入思考、研究，>§有(yǒu)針對(duì)性的(de)正₩>←<确輔導學生(shēng)。

（３）參賽前的(de)輔導，要(yào)考慮學生(shēng)的(₹≈•de)心理(lǐ)負擔，不(bù)要(yào)搞緊張的(de)突擊。€←φ

（４）參賽前可(kě)以對(duì)學生β♠φ(shēng)進行(xíng)一(yī)次應賽£∑♦✔性練習(xí)。

（５）要(yào)取得(de)班主任的(de)理(lǐ)解與支持。

課外(wài)活動、班隊活動的(de)輔導：

課外(wài)活動和(hé)班隊活動是(shì)重要(yàφφ<o)的(de)育人(rén)陣地(dì)。它對(duì)于↑₽"加強德育功能(néng)，活躍學校(xiào)生(∞λε shēng)活，促進身(shēn)心健

康，開(kāi)拓知(zhī)識視(shì)野，培養動₹≈≥$手能(néng)力、實踐能(néng)力和(hé∑≈)創新能(néng)力，全面提高(gāo)素質具有(yǒu)重要(<γyào)作(zuò)用(yòng)。具體(tǐ)要(yào)求是(₩♦δshì)：

（１）課外(wài)活動要(yào)按學校(xiào)統一(yī)安§≠排，教師(shī)要(yào)按計(jì)劃組織全體(↓↓tǐ)學生(shēng)參加，不(bù)能(néng)放(fàng)任自(©∏£zì)流，或變

相(xiàng)改作(zuò)課堂教學。

（２）班隊活動要(yào)按班級活動計(jì)劃有≈♥®(yǒu)目的(de)、有(yǒu)組織地(dì)進行(xíng÷♣↔)，要(yào)充分(fēn)發揮小(xiǎo)幹部的(de)作$↑÷(zuò)用(yòng)，班主

任從(cóng)旁指導，不(bù)包辦代替。

（３）教師(shī)要(yào)充分(fα>∏ēn)發揮作(zuò)用(yòng)，與學生(shēng)一(yī)起參加€↔活動。

五、調研

檢測是(shì)一(yī)項重要(yào)的(de)教學內(nèi)容，是(©↔×shì)評估師(shī)與生(shēng)教學的<★<(de)重要(yào)手段之一(yī)，也(yě)是(shì)改©Ω進教學的(de)必要(yào)反饋

渠道(dào)。我們必須有(yǒu)計(jì)劃、有(yǒu)目的(deπ€&₹)、科(kē)學、适度地(dì)組織好(hǎo)檢測活動。∑<

（一(yī)）量的(de)要(yào)求：

１．每學期進行(xíng)期末調研一(yī)次，一(yī)律采用(yòn£↑×g)學校(xiào)統一(yī)的(de)≤≥試卷。

２．平時(shí)考查以組或單元進行(xíng)，由科(kē)任教師(shī)自‍×(zì)行(xíng)決定。

３．小(xiǎo)學畢業(yè)調研，由區(qū)教研室組←•織統一(yī)進行(xíng)。

（二）質的(de)要(yào)求

１．檢測前要(yào)根據教材內(nèi)容，按教學要¥∞♦(yào)求，對(duì)學習(xí)內(nèi)容作(z≥↑uò)必要(yào)的(de)複習(xí)，并進行(xíng)↓×≥₩必要(yào)的(de)心理(lǐ)引

導和(hé)考風(fēng)教育。

１．命題要(yào)嚴格以課程标準為(wèi)準則，重點 φ✘突出，難度适中，落實“雙基”，注重能(néng)☆ ≤•力，試題

的(de)知(zhī)識覆蓋面要(yào)大(dà‌≈)。克服随意性，增強科(kē)學性。

３．題型要(yào)靈活多(duō)樣，有(∞‍yǒu)利于提高(gāo)檢測效果。一(y>‍€ī)般應以教材習(xí)題和(hé)基礎訓練題型為(w&α₹èi)主。

４．檢測的(de)主要(yào)形式應有(yǒu)筆(bǐ)試、口視(shδσ≤↑ì)和(hé)操作(zuò)等。語文(wén" →¥)的(de)口試應有(yǒu)聽(tīng)、說(shuō)、讀(d×£ú)、講的(de)檢測；數(shù)

學有(yǒu)口算(suàn)檢測。其它學科(kē)也(yě®∏)可(kě)有(yǒu)一(yī)定形式的(de)口試。

閱卷要(yào)求：

（１）認真按批改要(yào)求閱卷。

（２）期末考卷全部由教師(shī)批改，可(kě∞✔®)分(fēn)段交換流水(shuǐ)批改。

（３）平時(shí)調研，部分(fēn)學生(shēng)（&★如(rú)困難生(shēng)）由教師(shī)全批全改，≥↕≈部分(fēn)學生(shēng)相(xiàng)互批改和(γ σλhé)集體(tǐ)批改。

５．試卷分(fēn)析

（１）期末試卷應作(zuò)以下(xià)分(fēn)析：

①計(jì)算(suàn)每題的(de)通(tōn•©g)過率；

②分(fēn)析每題的(de)失分(fēn)情況的(de∑≤)錯(cuò)誤原因；

③綜合評價：哪些(xiē)基礎知(zhī)識和(hé)基本技(jì)能(nén ↕g)掌握比較牢固、熟練；哪些(xiē)智力和≠€φσ(hé)能(néng)力發展較好(hǎo)；共同的(de)問(wèn)題是(s &π®hì)什(shén)麽；原因是(shì)什(shén)麽；提高(gāo)÷÷教學質量的(de)措施是(shì)什(shén)麽。

（２）各種成績應及時(shí)填入成績冊♥ΩΩ，以便對(duì)學生(shēng)縱向評估。

（３）其他(tā)考查也(yě)要(yà≠​✔<o)進行(xíng)相(xiàng)應的(₩ε>de)分(fēn)析。

６．講評

每次測驗都(dōu)要(yào)進行(xíng)必要( ★₽σyào)的(de)講評，并由相(xiàng)應♣∑的(de)記錄。具體(tǐ)要(yào)求是(shì)：

（１）總結測查情況。

（２）對(duì)典型錯(cuò)例進行(♣∞xíng)集中講評，引導學生(shēng)找出原因​¥÷₩，指導學生(shēng)改正錯(cuò)誤。

（３）進行(xíng)矯正練習(xí)。

六、教研

（一(yī)）組織

１．建立學校(xiào)建立學校(xiào)的₽¥π(de)教研組織網絡，學校(xiào)設立科(k¶•‌ē)研室，下(xià)設語文(wén)、數(shù)±>學、思品和(hé)綜合四

個(gè)教研組。

２．專任教師(shī)、兼任教師(shī)都(dōu)要(yào)參加相(xiàδ♥♦ng)應的(de)教科(kē)研活動，兼任學科(kē)的(de≤ σδ)教師(shī)可(kě)選擇參加一(yī)個(gè)教研

組活動。

３．學校(xiào)領導要(yào)深入教研組，中層及以上(shàn→↑↕✔g)領導每學期聽(tīng)課不(bù)少(shǎo)于１８節，↔ε✘★參加并指導教科(kē)研

活動的(de)開(kāi)展。

（二）活動

1.教研活動時(shí)間(jiān)為(wèi)每β₽周半天，進行(xíng)聽(tīng)課和(hé)專題研£φ究活動。

2.各級教研組、學科(kē)組期初時(shí)都(dōu)要(yà∏₩∏€o)訂好(hǎo)切實可(kě)行(xíng)的α​σ₩(de)活動計(jì)劃。要(yào)以集體(tǐ)備課、¥§↕♦上(shàng)公開(kāi)課為(wèi★→)

主，并注意理(lǐ)論學習(xí)、專題調查、試卷分(fēn)析、業(y∏®≥è)務講座、外(wài)出聽(tīng)課、參觀學習(xí)、基本功競賽等，±ε÷力求做(zuò)到(dào)形式多(duō)樣，适合，适合實際，效益明λ•(míng)顯。

3.教研活動要(yào)有(yǒu)專人(rén)記錄，對(duìγ≤♠∑)出席教師(shī)、研究內(nèi)容、主要(yào)收獲和(hé)存φ"$≤在問(wèn)題要(yào)有(yǒu)詳細記載。

4.期末回顧小(xiǎo)結一(yī)學期來(♣≤lái)的(de)教研活動情況，寫出學期小(xiǎo)結。

5.建立教研活動報(bào)告制(zhì)度，各教研組和(hé)課題組要(yào)↕<及時(shí)向科(kē)研室彙報(bào)教科("♠α∏kē)研活動進程和(hé)情

況。

6.要(yào)加強對(duì)教研活動的(de)研究，如(rú)討(tǎ₩¶®o)論計(jì)劃，組織教研活動觀摩評議(yì)，向教λ★師(shī)征集教科(kē)研課

題、闆書(shū)設計(jì)、優秀教案，以不(bù)斷提★"&高(gāo)教研活動質量。

關于加強教研組建設的(de)規定

1．為(wèi)了(le)加強教學研究，提高(gāo≠ ¥)教學質量，全面提高(gāo)教師(sh ©≈✘ī)自(zì)身(shēn)素質，學校(xiào)設立語文(wén)、數(sh≈¥ù)學、英語、綜合等四個(gè)教研組，每 ↕φ組設組長(cháng)一(yī)到(dào)兩人(rén)，在教導處和(≤&hé)教科(kē)室領導下(xià)開(k ₽£εāi)展教研活動。

2．教研組要(yào)按學校(xiào)要(yào)求，狠抓教師(shī)職業‌∞(yè)道(dào)德和(hé)業(yè)務素質建設，用(yòng)現(xi•₩×àn)代化(huà)的(de)教育思想觀念武裝教師(shī)，組織學習(xδ✘í)國(guó)家(jiā)課程标準、教材、指定計(jì)劃開(kāi)展活♣ 動，通(tōng)過請(qǐng)進來(lái)走出去(qù)和(hé)δ↕♠集體(tǐ)備課等活動，提高(gāo)教師(shī)專業(✘÷yè)知(zhī)識和(hé)教學水(shuλ‌✔ǐ)平。

3．教研活動分(fēn)學科(kē)教研活動和(hé)& 年(nián)級教研活動，分(fēn)别進行(xíng)本學科(kē)♥'和(hé)本年(nián)級的(de)教學研究活動♥✔δ。兩種活動形式按照(zhào)需要(yào)☆​由組長(cháng)進行(xíng)組織安排。‌‌✔

4．教研活動每周一(yī)次。

5．教研活動要(yào)做(zuò)到(dào)“六有(yǒu)”：≈ε←有(yǒu)計(jì)劃、有(yǒu)專題、♣$∑✘有(yǒu)中心發言人(rén)、有(y×↔≤↕ǒu)活動記錄、有(yǒu)總結、有(yǒu)成果。

6．教研活動或集體(tǐ)備課時(shí)間(jiān)一(y§¥ī)般不(bù)得(de)請(qǐng)假，更不(bù)得(de)無故缺席，有≥™€(yǒu)課要(yào)調換，以保證活動×"出勤率。

7．每次教研活動由組長(cháng)召集，按計≠‌↕​(jì)劃進行(xíng)。計(jì)劃一(yī)經定下(xià)，不(bù)±∞‍★得(de)随意改變。不(bù)打亂仗，不(bù)打無準備之仗✔λ←≠。

8．教研活動要(yào)按規定做(zuò)好(hǎo)記錄，記好(hǎo)時(™∞‍shí)間(jiān)、地(dì)點、出勤↓☆情況、活動內(nèi)容、收效、發言記錄等。

9．每次集體(tǐ)備課要(yào)有(yǒu)中心發言人(rén)，要(α$♦>yào)集中研究教學目的(de)，重難點、教學方法、分‍∞€β(fēn)層教學安排，确定教學手段。

10．教研組長(cháng)有(yǒu)督促教師(shī)參加區(₽÷qū)、市(shì)教研室組織的(de)學科(k♣←<ē)研究活動，出勤率要(yào)達到(dào∞☆<)95%以上(shàng)。

11．堅持教學常規與改革實驗結合。積極開(kāi)展教׶π學改革實驗，見(jiàn)實效，出經驗成果。

12．組織教師(shī)苦練基本功，做(zuò)到(dào)教師(shīλ•)的(de)五個(gè)一(yī)：一(yī)本好(hǎo)教案、λ€✔一(yī)手漂亮(liàng)的(de)粉筆(bǐ)字、一(yī)口∏ 标準的(de)普通(tōng)話(huà)、一(yī)班好(hǎo§ γ)作(zuò)業(yè)、一(yī)副好(hǎo)儀表，促進教×®£©師(shī)綜合素質的(de)提高(gā€×o)。

13．在教導處部署下(xià)加強教學目标管理(lǐ)、過程<∏管理(lǐ)，每學期進行(xíng)教案、作(zuò)業(y¶±è)檢查，搞好(hǎo)教學質量分(fēn)析，推動φ "培優補困工(gōng)作(zuò)，抓好(hǎo)經↔®$驗總結推廣。

14．抓好(hǎo)教師(shī)的(de)業(yè β±)務考評與業(yè)務檔案建設，協助學校(xiào)搞好(hǎoα§×​)教師(shī)的(de)招聘考核，不(bù)斷優化↓‍σ∑(huà)我校(xiào)教師(shī)隊伍。

15．教研組工(gōng)作(zuò)按《教研組工(gλ₹>φōng)作(zuò)達标細則》要(yào)求，每>≤學期總結檢查評比一(yī)次。

附：教研組工(gōng)作(zuò)達标細則λ>

1．計(jì)劃：按規定時(shí)間(jiān)拟訂上(shàng)報(bào$§✔≠)“教研組工(gōng)作(zuò)計(jì)劃”和(hé✘‍)組內(nèi)教師(shī)“教學工(gōng)作(zu₽>ò)計(jì)劃”，每學期組內(nèi)交流和(hé)交叉檢查教學工≈™(gōng)作(zuò)計(jì)劃執行(xíng)情×>況一(yī)次，并有(yǒu)評議(yì)記錄 ∏π•。

2．學習(xí)：教研組內(nèi)業(yè)務學♠↔‌習(xí)有(yǒu)具體(tǐ)時(shí)間(jiān)和(hé)內≠$(nèi)容，并寫入教研組工(gōng)作(zuò)計(jì)劃的(de≠≈ε)活動安排，制(zhì)訂新教師(shī)的(de)↑&λ​輔導計(jì)劃，做(zuò)好(hǎo)培訓、輔導安排。

3．教研：校(xiào)內(nèi)教研活動不(bù)少(≥♣π±shǎo)于10次，每次教研活動均有(yǒu)記錄，總出席率在90%以上(shàng)，積極參加教科(kē)室組織的(de)“成>♠‌功課堂”等教學研討(tǎo)活動，督促教師(shī)參加區(qū)、✘Ω<σ市(shì)教研活動，出勤率在95%以上(shàng)。

4．教學：組內(nèi)教師(shī)備、教、批、輔、考按 ♠π《教學常規》辦事(shì)，培優補困落到(dào)實處β¥™，有(yǒu)成效。學科(kē)活動開(kāi)¥<展好(hǎo)，參加競賽有(yǒu)好(hǎo)成績。面向全體(tǐ)學<™ 生(shēng)，大(dà)面積提高(gāo)教學質量，教學效果好(hǎo)。β₽α✘

5．總結：認真做(zuò)好(hǎo)教研組工(gōng)作(zuò)總結和(∏"✔hé)組內(nèi)教師(shī)教學工(gōng)作(zuò)總結，并按時₩₹★(shí)上(shàng)繳和(hé)上(shàng)報(bào)。✔✘<認真組織教師(shī)總結交流或論文(wén)評比。每學期至少(shǎoπ'→₩)有(yǒu)一(yī)篇論文(wén)在區(qū)、市(shì)報(bà≠πo)刊發表或交流。

教科(kē)室規章(zhāng)制(zhì)度

1.為(wèi)規範我校(xiào)的(de)科(kē)研工(gōn™≤"≥g)作(zuò)，使科(kē)研活動日(rì)趨完善；使科§‌(kē)研工(gōng)作(zuò)立足于學校(x∑♠iào)，從(cóng)根本上(shàng)指導學校(xiào)教φ↔​£育、教學工(gōng)作(zuò)；使科(kē)研興校(xiào)這(zhè)<←一(yī)原則得(de)到(dào)充分(fēn)的(de)發展Ω>，特制(zhì)定本制(zhì)度。

2.我校(xiào)教科(kē)室成員(yuán)由一₹∑π(yī)名主任，若幹科(kē)研員(yuán)（教研組長(chán ‍¥₩g)和(hé)課題組長(cháng)）組成。

3.每年(nián)開(kāi)學初制(zhì)定本校(xπ>÷iào)年(nián)度教科(kē)室計(jì)↓™劃及行(xíng)事(shì)曆，并打印成文(>≠wén)，發放(fàng)到(dào)每一(yī)教師(shī)手✘ε↔中，其中一(yī)份上(shàng)交區(qū)教科(k<>π✘ē)室。

4.積極響應區(qū)教育局教科(kē)室的(de)号召，主動參與區(qū)科(k→₹ē)研任務。積極上(shàng)報(bào)學年(nián)研究課題，并确

立相(xiàng)關的(de)人(rén)員(yuán)及操作(zuò)過程；±↑每年(nián)１１月(yuè)選送論文 ₩φ‍(wén)參加區(qū)論文(wén)評比；5月(yuè)、11月(yuè)對(duì)本校(xiào)申報(bào)的(d&​e)科(kē)研課題進行(xíng)中期監測。

5.切實貫徹落實《學校(xiào)教育科(kē)研ＡＢＣ激勵工(gōn ↓£γg)程》，以此為(wèi)學校(xiào)教科(kē)研工(gōng)作(z€ uò)的(de)重心和(hé)軸心

做(zuò)好(hǎo)每一(yī)項工  <"(gōng)作(zuò)。

6.每年(nián)購(gòu)置一(yī)定​→₽的(de)書(shū)籍、資料，充實教科(kē)室，每學期向教≥α÷φ師(shī)推薦教育教學文(wén)著并按要(yào)求在校(xiào)園網上$✔ <(shàng)做(zuò)好(hǎo)文(wén)摘卡，及時(shí)​‌★•指導教師(shī)的(de)教學工(gōn‍×₹g)作(zuò)。

7.在假期由科(kē)研室牽頭要(yào)求每位在校(xiào)♥λ教師(shī)撰寫一(yī)篇教育教學論文(wé₩€σ©n)，學期開(kāi)始收交教科(kē)室，由教科(kē) ←室給予修改并及時(shí)反饋至教師(shī)手中。

8.教科(kē)室應樹(shù)立服務意識，采取Ω♦ ​“請(qǐng)進來(lái)，走出去(qù)”的•¶£ (de)方針，開(kāi)展豐富的(de™≥)活動。

9.完善獎懲制(zhì)度，科(kē)研工(gōng)作(zuò)和(hé)學校(♦©"xiào)年(nián)終考核挂鈎來(lái)，對(duì)于為(wèi)我↕♠↔σ校(xiào)科(kē)研工(gōng)作∏∏¥¶(zuò)做(zuò)出貢獻的(de)教師(shī)給予重獎。

北(běi)環路(lù)小(xiǎo)學教育科(kē)研獎懲λ 條例

一(yī)、課題研究

1. 參與經正式審批立項的(de)教育科(kē)研課題研究并圓滿結題€↕。獎勵标準如(rú)下(xià)：

級别	國(guó)家(jiā)級	省級	市(shì)級	區(qū)級	校(xiào)級
獎金(jīn)	1000	500	300	200	100

課題組長(cháng)對(duì)應各級課題獎勵金(jīn)額的(de)100%得(de)獎，課題組副組長(cháng)和(hé)核心組成→↔♥₩員(yuán)對(duì)應各級課題獎勵☆α↓金(jīn)額的(de)40%~50%得(de)獎，各課題組成員(yuán)對(duì)應各級課題獎勵金(jīn)額↓£的(de)20%~30%得(de)獎。課題組長(cháng)可(kě)根據課題組成員(yuán)實 ♠↕際參與課題的(de)情況适度調整。

2.參與多(duō)個(gè)課題可(kě)累☆‌♠積得(de)獎。

3.如(rú)果本學期未有(yǒu)課題結題，那(nà)麽隻進行π∏↔(xíng)校(xiào)級課題評比。

獎項	一(yī)等獎	二等獎	三等獎
得(de)分(fēn)	100	80	60

課題組各類人(rén)員(yuán)獎金(jīn)比例按第一(yī≠™')條款計(jì)算(suàn)。

4.凡在全校(xiào)性的(de)課題研究活動中做(zuò)中心發言的Ω☆(de)教師(shī)，每次獎勵20元。

5.凡無任何正當原因缺席課題研究活動（包括校(xiào)本培訓和ε$≥(hé)主題沙龍）的(de)教師(shī)一(yī)次扣除5元。

二、論文(wén)

1.獲獎論文(wén)獎勵

級别獎項	國(guó)家(jiā)級	省級	市(shì)級	區(qū)級	校(xiào)級
一(yī)等獎	300	200	100	80	50
二等獎	200	100	80	50
三等獎	150	80	50	30

1)競賽限各級教育行(xíng)政部門(mén)舉行(xíng)的(de)比賽，∏¥©±需經教科(kē)室認證。

2)同一(yī)篇論文(wén)以最高(gāo)獎項為(wèi)标準，不(↔↑bù)重複進行(xíng)獎勵。

3)申報(bào)時(shí)需附獲獎證書(shū)複印件(jiàn)，論文(wé☆÷n)需附原稿。

2.在各級教育行(xíng)政部門(mén)主辦的(de)雜(zá)志(zh쀶♣∏)、報(bào)紙(zhǐ)上(shàng)發表的(d↔✘≠e)文(wén)章(zhāng)（需經教科(kē)σ≠↔室認證）對(duì)應各級獲獎論文(wén)一(yī)等獎獎勵，申報(bào)Ω&時(shí)需附雜(zá)志(zhì)、報(bào)紙(zhǐ)複印↑™件(jiàn)。

3.在各級教育行(xíng)政部門(mén)組©∏織的(de)研討(tǎo)會(huì)上(shàngα≈)交流的(de)文(wén)章(zhāng)對(d←±uì)應各級獲獎論文(wén)三等獎獎勵，申報(bào>π✔)時(shí)需附交流文(wén)章(zhāng)原稿。

4.多(duō)篇論文(wén)獲獎或發表可(kě)累積得<<‌‌(de)獎。

5.一(yī)年(nián)評一(yī)次。

三、承擔公開(kāi)活動

級别	國(guó)家(jiā)級	省級	市(shì)級	區(qū)級	校(xiào)級
獎金(jīn)	250	200	150	100	50

1.承擔的(de)公開(kāi)活動需經教科(kē)室認證。

2.校(xiào)級公開(kāi)活動包括主持全校(xiào)性的€♣♠(de)各類教育科(kē)研活動等。

四、“班級主頁”

按本學期班級主頁中教師(shī)個(gè)人(rén)的(de)信息"™π‌量的(de)多(duō)少(shǎo)（兼顧質量）評獎。

獎項	一(yī)等獎	二等獎	參與獎
得(de)分(fēn)	100	80	50

五、“網絡閱讀(dú)平台”

按本學期“網絡閱讀(dú)平台”中學生(shēng¥®φπ)發貼量的(de)多(duō)少(shǎo)（兼顧質量）評 γ 獎。

獎項	一(yī)等獎	二等獎	參與獎
得(de)分(fēn)	100	80	50

六、師(shī)徒結對(duì)

1、按師(shī)徒結對(duì)要(yào☆₹)求，師(shī)傅能(néng)積極指導徒弟(dì)的(de)教育教學↔¶÷‌工(gōng)作(zuò)，獎勵100元。

七、教育周記

經教科(kē)室評選為(wèi)優秀教育周記，一(yī)篇獎勵10元。

注：

1. 本條例經教代會(huì)通(tōng)過後，于2008年(nián)2月(yuè)執行(xíng)；

2. 各條款以教科(kē)室解釋說(shuō)明(mí©δ→↕ng)為(wèi)準。

關于減輕學生(shēng)課業(yè)負<★擔提高(gāo)教學質量的(de)規定

為(wèi)了(le)全面貫徹國(guó)家(jiā)教育方針，∑∏γ♥發展我校(xiào)學生(shēng)的(de)個(gè)性特長(cháng±§)，實現(xiàn)真正的(de)素質教育，特÷φ≥作(zuò)規定如(rú)下(xià)：

１．必須嚴格執行(xíng)國(guó)家(ji♠₽₹ ā)規定的(de)課程計(jì)劃，按照(zhào)國(gu'β↕≠ó)家(jiā)課程标準進行(xíng)教學™₽♦，除我校(xiào)增設特色校(xiào)本課程外(wài)β&♥≤，不(bù)得(de)随意增減課時(shí)✔¶"。

２．努力提高(gāo)課堂教學質量，除了(le)英語和(hé)數(ε§shù)學學科(kē)外(wài)，其它學科(kē)不ש≈"(bù)得(de)留書(shū)面課外(wài)作(zu↓≤&ò)業(yè)。回家(jiā)作(zuò)業(yè&ε<)量嚴格按照(zhào)學校(xiào)規定實施。數(shù)學作(zuò)業(yè)控制(zhì)在10小(xiǎo)題內(nèi)，練習(xí)冊最多(duō)一(yī)面，不(§​‌πbù)允許要(yào)求家(jiā)長(cháng)出題。 一(yī)、二年(nián)級不(bù)布置家(jiā)庭作×€(zuò)業(yè)，三、四年(nián)級不(bù)★€β超過45分(fēn)，五、六年(nián)級不(bù)超過1小(xiǎo)時(shí)。

３．嚴格執行(xíng)課表，不(bù)準私自(zì)調課，¥×≤體(tǐ)育、文(wén)藝、科(kē)技(jì)等活動包括興趣小(xiǎΩ₩o)組的(de)活動必須按課表進行(xí ¥✔¥ng)，充分(fēn)保證，不(bù)準占用(y¶‍↓òng)，不(bù)得(de)用(yòng)來(lái)補課✘€。

４．除教育局規定的(de)與教材配套的(de)練習(xí)資料§‌✘外(wài)，其他(tā)資料一(yī)律不(bù)許♠×£征訂。

５．提倡教師(shī)在課內(nèi)留出充分(fēn)的(de)時(sλ♣γ↓hí)間(jiān)讓大(dà)部分(fēn)學生(shēng)完≥§®成課堂作(zuò)業(yè)，保證學生(≠£≤>shēng)休息和(hé)課外(wài)活動時(shí)間(jiān)。 ≈&€

教學資料、教具、學具管理(lǐ)細則

1．管理(lǐ)人(rén)員(yuán)崗位責任：

①管理(lǐ)人(rén)員(yuán)必須将學校(xiào)↕£‌教學資料、教具、學具，按學科(kē)，分(fēn)年(nián)級分(fē☆±βn)類登記造冊。

②在出借時(shí)間(jiān)內(nèi)，管理✘↑≠π(lǐ)人(rén)員(yuán)應準時(shí)到(dào)崗。

③教師(shī)出借教學資料、教具、學具時(shí)管理(¶σ≤lǐ)人(rén)員(yuán)應點清，出借教師(shī)在登記本上(s©≤¶hàng)詳細登記方能(néng)出借。

④學期結束前，管理(lǐ)人(rén)員(yuán)應督促教師(shīφ≠λ)按時(shí)歸還(hái)所借物(wùγ¶)品，并檢查損耗情況如(rú)實登記。

⑤學期結束時(shí)，應将教學資料、教具、學具">↑按清單進行(xíng)核對(duì)，并整理♠>∏<(lǐ)按類放(fàng)整齊，将資料、教具、學≠®π具中損耗、遺失情況向教導處作(zuò)書(shū)面彙報(bào)。φ♥ £

2．使用(yòng)、出借制(zhì)度： ≥φ

①教學資料、教具、學具供教師(shī)教育教×δ↑™學所用(yòng)，每位教師(shī)應愛(ài©ε✘α)護它，延長(cháng)使用(yòng)時(shí)間(jiān÷∑)。

②教師(shī)需要(yào)借用(yòng)，應在規定時(s¥₹hí)間(jiān)裡(lǐ)到(dào)資料室借用(yòng)，借用(yòn ✘ g)時(shí)必須詳細登記。

③使用(yòng)完畢應及時(shí)歸還(hái)，如(rú)有(yǒ"₩u)損壞或損耗應在登記本上(shàng)注明(míng✔σ )。

家(jiā)長(cháng)學校(xiào)制(z  ‌hì)度

“新成功教育”是(shì)在借鑒“成功教育”經驗的(de)基礎上(shàng)§‌，以現(xiàn)代成功學理(lǐ)論為ε®'§(wèi)指導，促使全體(tǐ)學生(shēn§÷ g)成功發展的(de)教育實驗。我校(xiào)的(de)“新成功教育”實≠₩↑施一(yī)年(nián)多(duō)來≠'π(lái)，已經初步形成了(le)實驗的(de)一(×→yī)些(xiē)主要(yào)理(lǐ®'​₹)念和(hé)模式。“讓每個(gè)孩子(z✘←♠₽ǐ)走向成功”是(shì)我們的(de)學校(xiào)精神，“為(wèi)​±每個(gè)孩子(zǐ)的(de)成功學習(xí)而教”ε✘₽™是(shì)我們教學工(gōng)作(zuò)的(de)根本宗旨，“成↓↔∏←功從(cóng)這(zhè)裡(lǐ)開(α↓€kāi)始”是(shì)我們對(duì)課堂教學的(de)​'基本要(yào)求，“多(duō)鼓勵、多(duō)期'§®∞待、多(duō)贊賞”是(shì)我們的(de)教育機(jī)制(zhì) ©"，“每個(gè)學生(shēng)的(de)成功₹↓÷是(shì)教師(shī)最大(dà)的(de)成功”是(sh✔™ì)我們教師(shī)的(de)價值觀，“每個(g∏π≈è)教師(shī)的(de)成功是(shì)校(xiào)長(ch✘‍'áng)的(de)最大(dà)成功”是(shì)我們管理(&£lǐ)的(de)價值觀，“每個(gè)孩αγ$∑子(zǐ)成功的(de)禀賦和(hé)資質是(shì)與生(shēng)俱±∏≤來(lái)的(de)，每個(gè)孩子(zǐ)成功的®> (de)意願和(hé)能(néng)力是(shì)與時(shí)俱進的 ™(de)”是(shì)我們的(de)學生(shēng)觀，“在成功中感受‍​↓₽生(shēng)命的(de)尊嚴，在成功中體(¶§↑λtǐ)會(huì)生(shēng)命的(de)自£Ω(zì)豪，在成功中享受生(shēng)命的(de)幸福”是(shì)✘$​Ω我們情感教育的(de)基石。

沒有(yǒu)“成功的(de)家(jiā®‍)庭教育”的(de)“新成功教育”是(shì)殘缺©‌•'的(de)教育，沒有(yǒu)“成功的(de)家(jiā)長(cháng)"≤±學校(xiào)”的(de)“新成功教育的₩✔ ‍(de)學校(xiào)”同樣是(shì)殘缺的(de)學校(xiào)。因§™δ 此，我們設計(jì)并組織實施“新成功教育”理(lǐ)念₹✘Ω♥指導下(xià)的(de)家(jiā)庭教育和(hé)家(jiā)長(chán♥≥g)學校(xiào)。

一(yī)、著(zhe)眼成功，樹(shù)立新的(de)家(jiā)長('φcháng)學校(xiào)辦學理(lǐ)念

我們認為(wèi)，要(yào)辦好(hǎo)一(yī)所家(jiāγ‌€)長(cháng)學校(xiào)，理(lǐ)念是(♦★₩→shì)根本、是(shì)靈魂。缺乏先進的(de)、符合學校(xià∞♥o)發展實際和(hé)趨向的(de)家(ji↓↔¥ā)長(cháng)學校(xiào)理(lǐ)念，是(shì)辦不(b&∑ù)好(hǎo)家(jiā)長(cháng×∑)學校(xiào)的(de)。在“新成功教育”理(lǐ)念的(de)指β¶×導下(xià)，我們對(duì)辦好(hǎo)家(jiā)λ₩長(cháng)學校(xiào)确立了(le)以下(xià© ₹♦)基本理(lǐ)念。

1、幫助家(jiā)長(cháng)深信“每個(gè±∞)孩子(zǐ)都(dōu)能(néng)成功”是(shì)家(jiā)長(ch≈₩≈áng)學校(xiào)的(de)出發點。

許多(duō)家(jiā)長(cháng)認為(wèi)自(• ©zì)己的(de)孩子(zǐ)是(shì)“學習(xí)殘疾”、“學習(x ₹í)困難戶”、“有(yǒu)好(hǎo)動症”、“無學習(xí)潛​∑∞力”等等。其實，所有(yǒu)的(de)孩子('π∑®zǐ)都(dōu)是(shì)天資聰穎的(de)。每個(∞ gè)孩子(zǐ)都(dōu)是(shì)與衆不(bù)同、獨一(yī)<&無二的(de)。科(kē)學研究早就(jiù)證實，人(rén)類其實 δ隻使用(yòng)了(le)自(zì)己潛能(néng)的(de)5%，作(zuò)為(wèi)孩子(zǐ)，甚至連這(zhè)  ε5%的(de)潛能(néng)都(dōu)未得←λ(de)到(dào)很(hěn)好(hǎo)的(de)開(kāi)發和(hé↑✔)利用(yòng)。所以，每個(gè)孩子(zǐ)的(‍αde)成功潛能(néng)幾乎都(dōu)是(shì)無限的(de)。

2、幫助家(jiā)長(cháng)發現(xiànλ♣£)“每個(gè)孩子(zǐ)的(de)成§÷ ÷功優勢”是(shì)家(jiā)長(cháng)學校(xiào)的γ©(de)支撐點。

通(tōng)常，大(dà)多(duō)數(shù)家(ji<€>​ā)長(cháng)舍得(de)投入精力和(hé)本錢(qiá$φ₩¶n)的(de)，是(shì)“培養孩子(zǐ)成功”而非“發現(✘≤☆xiàn)孩子(zǐ)的(de)成功優勢”。而最新研究表明(m™↔​íng)，幫助孩子(zǐ)成功必須分(fēn)兩步走，第一(yī)步是(s₩☆↕₩hì)“發現(xiàn)”，第二步才是(shì)“培↕★養”。但(dàn)是(shì)，令人(rén)遺憾的(de)是(shìα×↔)，大(dà)多(duō)數(shù)家(jiā)長(chá♥δ<ng)至今還(hái)沒有(yǒu)充分(fēn)認識到(dào↓↕≤)“發現(xiàn)”的(de)重要(yào)性，沒有(yǒu)把“發現(x♣εiàn)”列入到(dào)幫助孩子(zǐ)成功的(de)關鍵環節上(♣"shàng)去(qù)。因此，他(tā)們對(du$♠®∑ì)孩子(zǐ)的(de)培養大(dà)多(du®§≠ō)缺乏明(míng)确的(de)方向和(hé)目标。φ±φ₽

3、幫助家(jiā)長(cháng)掌握“引導孩子(zǐ)成功的(↑↑£de)策略”是(shì)家(jiā)長(c₩ε"£háng)學校(xiào)的(de)生(shēng)長(εσ←±cháng)點。

人(rén)的(de)智能(néng)大(dà)體(t ₩∞ǐ)上(shàng)可(kě)以分(fēn)成七種類型，每個(₩¶$gè)孩子(zǐ)也(yě)不(bù)例外(wài)。人(ré✘™n)在七種智能(néng)類型的(de)某個(gè)≤∏±方面都(dōu)能(néng)顯示出特别強的(de)天賦，這(z  βhè)七種天賦是(shì)：邏輯數(shù)學的(de)天賦、語言的(d©↓e)天賦、音(yīn)樂(yuè)的(de)天∞₹₩☆賦、身(shēn)體(tǐ)運動的(de)天賦、空(kōn& σ"g)間(jiān)的(de)天賦、人(rén✘₩φ↔)際關系的(de)天賦、自(zì)我認識的(d©±e)天賦。每個(gè)孩子(zǐ)同樣也(yě)不•σ(bù)例外(wài)。引導孩子(zǐ)成功的(de)策略，就(jiù)是(€≤shì)幫助孩子(zǐ)形成适合自(zì)己某種天賦的(de)≠✔ 學習(xí)風(fēng)格。

4、幫助家(jiā)長(cháng)體(tǐ)悟♣↑≈≈“孩子(zǐ)的(de)自(zì)主成功才是(sh£≤←¥ì)最大(dà)的(de)成功”是(shì)家(jiā)長(cháng)™♣Ω∞學校(xiào)的(de)落腳點。

成功教育的(de)實踐表明(míng)，孩子(zǐ)的(d ∏e)成功通(tōng)常經曆三個(gè)階段：一(yī)是(shì)在他(tā≤≠↑)人(rén)直接幫助下(xià)的(de)成功，二是( ε×shì)在他(tā)人(rén)幫助下(xià)通(tōng)過♥ ←自(zì)己嘗試獲得(de)成功，三是(shì)自(zì)己主動♣÷π‌嘗試獲得(de)成功，即自(zì)主成功。當孩子(z≈↓××ǐ)進入成功的(de)第三階段時(shí)，他(tā)的(de)×&成功才會(huì)獲得(de)持續的(de)、可(kě)靠®♥​♥的(de)、穩定的(de)發展。家(ji¥λ‍ā)長(cháng)必須明(míng)确，在引導孩子(zǐ)成功的(de  ¶γ)進程中，任何幫助最終是(shì)為(wèi)了(σ≠φ₩le)不(bù)需要(yào)幫助。

二、研究成功，開(kāi)發新的(de)家(jiā)長(chán&φ•g)學校(xiào)課程體(tǐ)系

課程是(shì)家(jiā)長(cháng)學校(xiào)的(de)教學載$ו↕體(tǐ)，沒有(yǒu)一(yī)個(gè)符合新的(de)家(jiā)¥↑長(cháng)學校(xiào)辦學理(lǐ)念的(de)課程體(tǐ)系，™<辦學目标最終隻能(néng)成為(wèiφ$±)一(yī)紙(zhǐ)空(kōng)文(wén)₹£↑≤。在借鑒其它家(jiā)長(cháng)學校(xiào)課程內(φ€↑nèi)容的(de)基礎上(shàng)，結合學校(xiào)、家(jiā)庭≠₹的(de)教育實際，吸收了(le)當代最先進的(de)成功學的(de)課≤÷<程元素，初步開(kāi)發出新的(de)家(jiā)長(ch≈★áng)學校(xiào)課程體(tǐ)系。

1、開(kāi)設“成功家(jiā)庭教育的(d£​§λe)12堂必修課”。

第一(yī)堂：發現(xiàn)每個(gè)孩子(∞↔☆zǐ)特有(yǒu)的(de)成功天賦。（一(yī)年(niá<★n)級上(shàng)學期）

第二堂：選擇激勵孩子(zǐ)成功的(de)多(duō)元評估方式。σγ ↓（一(yī)年(nián)級下(xià)學期）

第三堂：尋找孩子(zǐ)學習(xí)不(bù)良的(d☆&e)真正原因。（二年(nián)級上(shàn"γ€g)學期）

第四堂：在家(jiā)為(wèi)孩子(zǐ)提 Ω​供在校(xiào)得(de)不(bù)到(dào)的(de)幫助。（二®​π年(nián)級下(xià)學期）

第五堂：在學習(xí)中引入身(shēn)體(tǐ)活動。（₽‍←三年(nián)級上(shàng)學期）

第六堂：放(fàng)飛(fēi)孩子(zǐ)想象的(de)翅膀£♥。（三年(nián)級下(xià)學期）

第七堂：讓孩子(zǐ)以适當的(de)方式表達對(duì)學習(₽±xí)的(de)感情。（四年(nián)級上(shàng)"©≈♠學期）

第八堂：為(wèi)孩子(zǐ)的(de)學習(xí)建立支持系統×βΩ₽。（四年(nián)級下(xià)學期）

第九堂：樹(shù)立對(duì)孩子(zǐ)和☆Ω™(hé)你(nǐ)自(zì)己的(de)信心。（五年(nián)級上(s≈β∏​hàng)學期）

第十堂：尊重孩子(zǐ)的(de)學習(xí)速度。（五年(n★<♥<ián)級下(xià)學期）

第十一(yī)堂：幫助孩子(zǐ)回到(dào)屬于自(zì)己的(deβ")感覺。（六年(nián)級上(shàng)學☆♠期）

第十二堂：為(wèi)孩子(zǐ)提供茁壯成長(cháng)✘¥ •的(de)環境。（六年(nián)級下(xià​δ>)學期）

2、實施“新生(shēng)家(jiā)長(cháng)10課時(shí)學分(fēn)制(zhì)”。

對(duì)一(yī)年(nián)級新生(shēng)家(jiā)長(¥↑cháng)進行(xíng)比較系統的(de)家(jiā)庭教育培訓，≠↕±∏既是(shì)“新成功教育”理(lǐ)念下(xià)的(de)家(j∑δ∞iā)長(cháng)學校(xiào)的(de)>♥★α首要(yào)課程，又(yòu)是(shì)由幼兒(ér)家(jiā)庭教育₽π向兒(ér)童家(jiā)庭教育的(de)銜接教學，意義和( ♦φ hé)地(dì)位都(dōu)非常重要(yào)。我∏€ 們的(de)做(zuò)法是(shì)，在新生(shēng)開&↔(kāi)學一(yī)個(gè)月(yuè)前後，利☆↓用(yòng)3周的(de)時(shí)間(jiān)，對(duì)家(jiā)長(c σαháng)實施10課時(shí)的(de)家(jiā)庭教育培訓。☆☆☆φ其內(nèi)容包括：第一(yī)周：家(jiā​α)庭教育的(de)重要(yào)性和(hé)必要(yào)性（₩★♦1課時(shí)）。

怎樣發現(xiàn)每個(gè)孩子(zǐ)特有(yǒu)的(d>$∑e)成功天賦（2課時(shí)）。

第二周：小(xiǎo)學生(shēng)學習(xí)心理(lǐ)問(wèn)題δ‍的(de)診斷和(hé)矯正（2課時(shí)）。

兒(ér)童營養問(wèn)題和(hé)常見(jiàn)病的(de€π)防治（1課時(shí)）。

第三周：怎樣幫助孩子(zǐ)學好(hǎo)語文(wén)（∏'≤€1課時(shí)）。

怎樣幫助孩子(zǐ)學好(hǎo)數(shù)學（1課時(shí)）。

觀摩新生(shēng)語文(wén)課（1課時(shí)）。

觀摩新生(shēng)數(shù)學課（1課時(shí)）。

3、策劃“100個(gè)成功家(jiā)庭教育的(de)典型案例”。

家(jiā)長(cháng)學校(xiào)的(de)主體(tǐ)是π ≤(shì)家(jiā)長(cháng)。隻有(yǒu)充分©∏•&(fēn)發揮家(jiā)長(cháng©​β≠)在家(jiā)庭教育中的(de)主動性、積極性和(hé)創造性，家(jiā) ✔£長(cháng)學校(xiào)才能(néng)真正辦成功。為(wèi)此，我™♦們著(zhe)手策劃“100個(gè)成功家(jiā)庭教育的(de)典型案例”作(zuò)≥≈✔為(wèi)家(jiā)長(cháng)學校(xiào)的(de)‌λφ♦經驗課程。這(zhè)些(xiē)案例來(lái)自(zì)家(jiā)長♥•→(cháng)的(de)切身(shēn)體•" ♥(tǐ)驗，這(zhè)些(xiē)案例的(de​ )主講者大(dà)多(duō)是(shì)≤←當事(shì)人(rén)自(zì)己，依靠÷≤≠家(jiā)長(cháng)來(lái)教育家(jiā)長(cháng)是(≤•€shì)辦好(hǎo)家(jiā)長(cháng)學☆↑♦ε校(xiào)的(de)主要(yào)策略。

一(yī)年(nián)級的(de)成功家(jiā)庭教育案例：

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)對(duì™‌σ)學校(xiào)的(de)興趣的(de)。

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)按時(shí)上(shàng)學的(de×  )習(xí)慣的(de)。

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)的(de)自(zì)信心的λ•β(de)。

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)的(de)自(zì)≈ 理(lǐ)能(néng)力的(de)。

……

二年(nián)級的(de)成功家(jiā)庭教育案例：

我們是(shì)怎樣激發孩子(zǐ)的(de)求知(zhī)欲的(de)‍>∞‌。

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)活潑開(kāi)朗的(de)§•性格的(de)。

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)的(de)動手能(néng)力的(d∞←φ≠e)。

我們是(shì)怎樣對(duì)待孩子(zǐ)的(δΩ•de)過分(fēn)要(yào)求的(de)。

……

三年(nián)級的(de)成功家(jiā)庭教育案例：

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)的(de)勇氣的(₩♠£de)。

我們是(shì)怎樣讓孩子(zǐ)學會(huì)控制(zhì)自¶→←✘(zì)己的(de)情緒的(de)。

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)的(de)同情心的(de)。

我們是(shì)怎樣發現(xiàn)孩子$←α(zǐ)獨特的(de)學習(xí)方式的(de)。

……

四年(nián)級的(de)成功家(jiā)庭教育案例：

我們是(shì)怎樣鼓勵孩子(zǐ)質疑問(wèn)難的(dδ∞‌e)。

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)學會(®‌↑δhuì)傾聽(tīng)的(de)。

我們是(shì)怎樣鼓勵孩子(zǐ)大(dà) σ★•膽創新的(de)。

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)做(zuò)事(s ←≠≤hì)的(de)毅力的(de)。

……

五年(nián)級的(de)成功家(jiā)庭教育案例：

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)誠實守信的(de)品格的(&λde)。

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)與人(rén)合作(zuò)的(de)能 σ‍≈(néng)力的(de)。

我們是(shì)怎樣培養孩子(zǐ)的(de)榮譽‌ •感的(de)。

我們是(shì)怎樣和(hé)孩子(zǐ)一(yī)起探究的(de)。

……

六年(nián)級的(de)成功家(jiā)λβ&≈庭教育案例：

我們是(shì)怎樣引導孩子(zǐ)學會(huì)關心他"λ(tā)人(rén)的(de)。

我們是(shì)怎樣和(hé)孩子(zǐ)尋找共同的(de)話(hu≥​↑à)題的(de)。

我們是(shì)怎樣要(yào)求孩子(zǐ)勇于承擔責任的(d"&e)。

我們是(shì)怎樣教育孩子(zǐ)對(duì)待失敗的(de)Ω®×♣。

……

三、把握成功，建構新的(de)家(jiā)長(cháng)學校(xiào)π±π 培訓途徑

家(jiā)長(cháng)學校(xiào)的(de)課程內(nèi)£€容隻有(yǒu)通(tōng)過合适的(≈✔¶☆de)培訓途徑才能(néng)夠真正落實，培訓途徑隻有(yǒu)與課程內(nè→ i)容相(xiàng)貼切才會(huì)≤®λ真正産生(shēng)效果。由于家(jiā)長§₹(cháng)接受培訓的(de)特殊性，家(σδ☆jiā)長(cháng)學校(xiào)的(de)培訓途徑必須多(duō)元☆γ&¥化(huà)、彈性化(huà)、立體(tǐ)化☆γ♥(huà)。

1、舉辦一(yī)年(nián)級新生(shēng)家(jiā)長(chá ÷★γng)學校(xiào)培訓班。

為(wèi)落實“新生(shēng)家(jiā)長(cháng)10課時(shí)學分(fēn)制(zhì)”，我們在&©新生(shēng)開(kāi)學一(yī)個(gè→ ✔)月(yuè)前後，要(yào)定期舉辦為(wè∑♣ ♦i)期10課時(shí)的(de)新生(shēng)家(ji₩←ā)長(cháng)學校(xiào)培訓班。培訓班有(yǒu)系統的(∑&de)教學計(jì)劃，有(yǒu)專門(mén ↓∞)的(de)主講教師(shī)，有(yǒu'γ↓←)規範的(de)聽(tīng)課要(yào)求，有(yǒu)必要(y©∏&↔ào)的(de)考核制(zhì)度。

2、召開(kāi)專題家(jiā)長(cháng)φ≠ 會(huì)。

為(wèi)落實“成功家(jiā)庭教育的(de)12堂必修課”，我們每學期要(yào)組織召開∑≠•(kāi)一(yī)次以這(zhè)12堂必修課為(wèi)專題的(de)家(j₽←iā)長(cháng)會(huì)。班主任要(yào€≈)圍繞相(xiàng)關的(de)專題認真備課，₹≥™在家(jiā)長(cháng)會(huì)上(₩♠☆shàng)要(yào)以主講人(rén)的(de)身×₹♣(shēn)份給家(jiā)長(chán↔↑←g)授課，課後要(yào)認真聽(tīng)取家(jiā)長(c¶±háng)的(de)意見(jiàn)和(hé)建議"₩∏'(yì)，并寫出課後回顧。專題家(jiā)長(cháng)會★'→(huì)的(de)形式非常豐富，有(yǒu)作(zuò)品展示，有(yǒ↕δ‍↑u)節目表演，有(yǒu)案例宣講，有(∞π®yǒu)課件(jiàn)輔助，有(yǒu)對(duì)話(huà ₩•)溝通(tōng)等，深受家(jiā)長(cháng)歡迎。

3、設立課堂教學開(kāi)放(fàng)日(rì)。

每個(gè)學期定半天為(wèi)面向家(jiā)長(cháng)的(d₽♣e)“課堂教學開(kāi)放(fàng)日(rì™>)”活動。這(zhè)天上(shàng)午，學校(xiào)的(de)所₹γ±£有(yǒu)課程都(dōu)向家(jiā)長(cháng)開(kāi) δ放(fàng)，家(jiā)長(cháng)可(kě)以自(zì)由選擇聽(♣→≥tīng)自(zì)己孩子(zǐ)所上(shàng)的(de)課• ₩。課後可(kě)以跟老(lǎo)師(shī)交✘★換意見(jiàn)和(hé)建議(yì)，也 ∞(yě)可(kě)以直接向校(xiào)長(cháng)反×÷§←映自(zì)己的(de)看(kàn)法和(hé)•'↔‍思考。課堂教學開(kāi)放(fàng)日(rì)，一(yī)方面是(shì ₽)讓家(jiā)長(cháng)有(yǒu)機(jī)會(huì)了ε (le)解自(zì)己孩子(zǐ)真實的(de)學習(xí)€"©β情況，另一(yī)方面也(yě)有(yǒu)助于提高(gāo)家(jiā)♥÷∏長(cháng)自(zì)身(shēn)教育孩子( ∏zǐ)的(de)能(néng)力和(hé)水(shu± ǐ)平。

4、利用(yòng)校(xiào)報(bào)“成功之橋”刊登成功家(j∞≈☆iā)庭教育案例。

我們在校(xiào)報(bào)上(sh≠•&₩àng)設置專版，用(yòng)來(lá↔≤i)刊登來(lái)自(zì)家(jiā)長(chán₽δ←g)的(de)成功家(jiā)庭教育案例。案例的(de)事(shì)迹≈₽§↕真實可(kě)信，叙述生(shēng)動淺顯，篇幅短(duǎn®‌♠±)小(xiǎo)精悍，為(wèi)廣大(dà)家(jiā)長(cháng₩λ∞¶)喜聞樂(yuè)見(jiàn)。我們還(hái↓≠‌∏)邀請(qǐng)有(yǒu)關專家(jiā)對(duì)這(zhè)些( ☆xiē)典型案例做(zuò)精彩獨到(dào)的(de)點評，剖析其成功"λ∏π的(de)原由，概括其成功的(de)規律，評述其成功的(de)策略，使這(zh>©λπè)些(xiē)案例能(néng)夠發揮更好(hǎo)的(£✘de)示範、借鑒作(zuò)用(yòng)• ‍γ。

5、組織成功家(jiā)庭教育經驗交流會(huì♠‌₽☆)。

我們不(bù)定期的(de)組織以本校(↓" xiào)家(jiā)長(cháng)為(wèiφ<)主的(de)成功家(jiā)庭教育經驗交流會(huì)。成功家(jiāγ×₹±)庭教育的(de)經驗主要(yào)來(lái)自(z™₩≈ì)我校(xiào)家(jiā)長(cháng)的(de)家(jiā)庭教♣↓''育實踐，也(yě)有(yǒu)從(cóng)外(wài)校(xiào)、↓Ω↔外(wài)地(dì)引進的(de)。經驗主要(y≥εào)由家(jiā)長(cháng)本人(rén)介"¶↓☆紹，一(yī)般每期3~5人(rén)。每期的(de)經驗介紹通(tōng)常會(♦₹φhuì)确定一(yī)個(gè)主題，如(rú)：“溺愛(ài)不(b₩•&ù)是(shì)愛(ài)，吃(chī)苦不(bù)是("≤&shì)苦”、“選擇權利也(yě)選擇責任”、“讓代溝變小(xiǎo)再變小(₩∞xiǎo)”等。

家(jiā)訪制(zhì)度

家(jiā)訪是(shì)一(yī)項與家(←☆→jiā)長(cháng)面對(duì)面，心≠♣δ連心，共同探討(tǎo)孩子(zǐ)教育問(wèn)題的(deσ≥"©)重要(yào)途徑。通(tōng)過家(jiā)訪，可(kě)以φ'×≠了(le)解孩子(zǐ)家(jiā)庭政治、經濟狀✔αππ況，知(zhī)道(dào)孩子(zǐ)家 ₹(jiā)中生(shēng)活和(hé)學習(xí)環境，家(jiā)庭主要(‌ ₩÷yào)成員(yuán)的(de)職業(yè)、&★ 文(wén)化(huà)水(shuǐ)平及家(ji★ ♦♠ā)庭氛圍，進一(yī)步了(le)解孩子(zǐ)在家(jiā)中表現(x₩β©iàn)出來(lái)的(de)個(gè)性和(hé)興趣特長(ch®✘>áng)，傾聽(tīng)家(jiā)長(cháng)、社會(huì)對(dδ₩uì)學校(xiào)教育工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn πΩ)和(hé)建議(yì)，溝通(tōng)學校(↕ ε•xiào)和(hé)家(jiā)長(chá​&✘ng)之間(jiān)的(de)認識，更好(hǎo)地(dì)為(wèi)教育πΩ 服務。每一(yī)位教師(shī)必須重視(shì)家(jiā)↓Ω ↓訪工(gōng)作(zuò)，認真按照(z₽$¥hào)規定執行(xíng)。

１．家(jiā)訪教師(shī)全員(yuán)化(huà)ε→：每位教師(shī)都(dōu)須積極參與，正副班主任家'  →(jiā)訪自(zì)班學生(shēng)，其他(tā)教師•₹(shī)自(zì)由選擇任教學生(shēn'±≈✘g)。

２．家(jiā)訪時(shí)間(jiān)經常化(∞♠←huà)：每月(yuè)平均實地(dì)家(jiā)訪四人(rén)，對(duìπ÷)其他(tā)學生(shēng)必須進行(xíng)電(diàn)話(h>♣ ‍uà)家(jiā)訪一(yī)次，定期反饋情況。

３．家(jiā)訪內(nèi)容多(duōλ&)樣化(huà)：

①向家(jiā)長(cháng)報(bào)喜，φ'送喜報(bào)，實事(shì)求是(shì)地(≤¥✔φdì)彙報(bào)孩子(zǐ)在校(xiào)的(d♦™e)出色或進步表現(xiàn)。

②耐心傾聽(tīng)家(jiā)長(chán•‌&₩g)反映孩子(zǐ)的(de)在家(jiā)表 ™±✔現(xiàn)。

③相(xiàng)互交流溝通(tōng)，賞識家×® (jiā)長(cháng)，收集、推廣先進家(jiā)教經驗。

④做(zuò)有(yǒu)心人(rén)，征集更好(hǎ®≥€o)培養孩子(zǐ)、發展學校(xiào)的(de)意見(jiàn)和(÷∏♦₽hé)建議(yì)。

４．家(jiā)訪反饋規範化(huà)：及時(shí)處理(lǐ)有(yǒu)關事(α‌shì)項，上(shàng)報(bào)學校(xiào)，填寫“家(jiā&♦")訪聯系單”，按月(yuè)彙總（每月(yuè)30日(rì)前）交政教處。

５．切忌“告狀”式家(jiā)訪、“命令”式談™≤₹‍話(huà)，使家(jiā)長(cháng)α↓、學生(shēng)産生(shēng)反Ω≠感。以激勵、賞識為(wèi)主，不(bù)固執己見(∏βπ₹jiàn)，不(bù)各執一(yī)端。

文(wén)印室管理(lǐ)制(zhì)度

1.堅持守時(shí)守崗。凡教職工(gōng)上(shàng)∏→班時(shí)間(jiān)，文(wén)印室£♦≈∏必須有(yǒu)人(rén)值班，不(bù)得(de)斷崗✔¥"←；午休時(shí)間(jiān)，文(wén✔₩∞)印室應派一(yī)人(rén)值班，接待學校(xiào)緊急打印<♦任務。上(shàng)班不(bù)串崗，不(bù)聊天。

2.保持室容整潔，紙(zhǐ)張、印成品要(yào)擺放(fàλ∑£€ng)整齊，室內(nèi)做(zuò)到(dào)÷π↓無灰塵，無雜(zá)紙(zhǐ)亂抛現(xiàn)象。

3.禁止非本室工(gōng)作(zuò)人(rén)員(≥↔£yuán)擅自(zì)入室串崗，亂摸亂動機(jī)器(qì)設備。

4.不(bù)準任何人(rén)不(bù)經批準擅自(zì)拿(n®↔γá)走本室紙(zhǐ)張和(hé)其它材料。

5.不(bù)準強行(xíng)要(yào)求文(wén)印室工(gōng)作(z&∑→≥uò)人(rén)員(yuán)打印未經批準的(de)文(wén)字材料。‍α<™

6.未經定稿的(de)文(wén)字材料不(bù)得(de)打印，←π≠γ未校(xiào)對(duì)完善的(de)稿件(jiàn)不(bù)★®得(de)大(dà)量翻印，否則，造成的(de)損失由  ÷當事(shì)人(rén)承擔。

學校(xiào)檔案保管期限規定

一(yī)、      ♥$ε×    ₹‌   文(wén)書(shū)檔案

二、學籍管理(lǐ)檔案

三、教學檔案

學校(xiào)檔案使用(yòng)制(zhα± ì)度

1．嚴格遵守保密規定。

2．借閱文(wén)件(jiàn)不(bù)得(de)在文(wén)件(♣₽®​jiàn)上(shàng)擅自(zì)塗改、勾畫(huà)、剪裁、<δ> 抽取、拆散、轉借或損壞。違者，要(yào)追究當事¥∞(shì)人(rén)責任。

3．借閱文(wén)件(jiàn)須履行(xíng)以下(xià)手續：

（1）查閱有(yǒu)關檔案資料，必須經負責人(rén)員βΩ(yuán)同意；

（2）如(rú)須帶出檔案室查看(kàn)須寫借條，并按δ↓÷♦規定時(shí)間(jiān)歸還(hái)。借閱時(shí)間(jiān)不→&(bù)超過10天，再借須辦理(lǐ)借閱手續；歸還(hái)時(shí)，必須當面點清δ '，如(rú)發現(xiàn)遺失或有(yǒu)本制(zh÷£✔ ì)度第二條所述情況，應立即報(bào)告負責人(rén)員(yuán)。∞♣₹γ

（3）抄錄的(de)檔案資料，必須經工(gōng)作(zuò)®≤'&人(rén)員(yuán)同意，方能(néng)帶走。‍'®☆

（4）外(wài)單位借閱我校(xiào)檔案，必須經校(xiào)長λ→φ↓(cháng)同意；對(duì)摘抄的(de)材料，要(© ±αyào)進行(xíng)審查簽章(zhāng)。

學生(shēng)學籍管理(lǐ)制(zhì)度

1．新生(shēng)入學時(shí)必須≈₹×填寫好(hǎo)學籍卡和(hé)義務教育登記卡。

2．每學年(nián)初，班主任應編造好(hǎo)各班學生(shēng↕ ↕→)名冊一(yī)份，學期結束時(shí)，填寫好(hǎo)學籍 ♠$卡和(hé)義務教育登記卡上(shàng)的(de)有(yǒu)關項✘¶目內(nèi)容。

3．學生(shēng)因病需要(yào)要(yào)休學，家(jα←iā)長(cháng)應持有(yǒu)關醫(yī)院的(de)病情證明(m₹®íng)及要(yào)求休學的(de)申請(qǐng)報(bào) ×→∞告，請(qǐng)班主任簽注意見(jiàn)，送學校(xi ♣♠ào)分(fēn)管領導批準，到(dào)教導處辦理(lǐ)休學手續，待學生♥σ (shēng)病全愈，家(jiā)長(cháng)需持醫(yī)院康≠₹¶≠複證明(míng)到(dào)教導處辦理✔←π€(lǐ)複學手續。

4．學生(shēng)需轉學或插班，家(jiā)長(cháng)需到(dà$'<γo)教導處辦理(lǐ)轉學、插班手續。

5．畢業(yè)班班主任應在學生(shēng)畢生(shēng)前σ•>夕，将學籍卡填好(hǎo)送教導處存檔。

圖書(shū)工(gōng)作(zuò)評估标準 ←‌≈

１．學生(shēng)借書(shū)規則：

①班級圖書(shū)委員(yuán)應按規定時(shí)間(jiān)來(♦♠•lái)圖書(shū)室借書(shū)，每次按班級人(rén)數(shù∏&γ)每人(rén)一(yī)本。

②借期一(yī)般為(wèi)七天，最多(duō)不(bù)超過兩周™•↑，過期不(bù)還(hái)，停止借書(shū)。

③借書(shū)和(hé)還(hái)書(shū)圖書(shū)委員(yuá✔λn)應仔細清點，如(rú)有(yǒu)損壞和(hé)∑♦遺失的(de)，按有(yǒu)關規定進行(xíng)賠書↔'(shū)。

④要(yào)愛(ài)護圖書(shū)，不(¥♥bù)得(de)任意卷折、塗寫和(hé)損壞，如(rú)有(yǒu)損壞，按$§情節輕重進行(xíng)賠償。

２．學生(shēng)閱覽室規則：

①學生(shēng)按學校(xiào)規定時(shí)間(jiān)進閱覽室閱→↔↓讀(dú)。

②閱覽室內(nèi)自(zì)覺保持安靜(jìng)。做(zuò)<¶↔↓到(dào)走路(lù)輕，拿(ná)書(shū®∞≈)輕、說(shuō)話(huà)輕。

③書(shū)刊看(kàn)後應當放(fàng)回原處。室內(nèi)書(shγα≤↔ū)刊一(yī)般不(bù)帶出室外(wài)，如(rú)需₹₹要(yào)可(kě)向管理(lǐ)人(rén)$±員(yuán)登記暫借，用(yòng)後及時☆±(shí)歸還(hái)。

④閱覽時(shí)學生(shēng)應聽(tīng)從(∞δ$↑cóng)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)的(de)管理(lǐ)。

⑤閱覽室內(nèi)要(yào)自(zì)覺保持清潔，不(bù)随φγΩ地(dì)吐痰，不(bù)亂丢紙(zhǐ)屑，閱覽室內✘•®§(nèi)不(bù)吃(chī)東(dōng)西♣™≥"(xī)。

⑥自(zì)覺愛(ài)護書(shū)刊。如(rú)有(yǒuφ )損壞，根據情節輕重酌情賠款，損失書(shū)刊，照(zhàoα↔)價賠償。

３.教工(gōng)借書(shū)規則：

①本校(xiào)教工(gōng)向圖書(shū)室借書(shū)，一(yī)'←♦定要(yào)辦理(lǐ)登記記手續。

②每人(rén)累計(jì)可(kě)借文(wén≤σ$)藝書(shū)本，教學用(yòng)書(shū)本。超♦>過累記數(shù)不(bù)得(de)再借。

③借書(shū)期限：文(wén)藝書(shū)不(bù)得($£≠×de)超過兩月(yuè)，教學資料書(shū)不(bù)得(de)超"±♥過一(yī)學期。

④愛(ài)護圖書(shū)資料，不(b∑→ù)得(de)在書(shū)中塗畫(huà)，不(bù™β¶ )撕損污損。如(rú)有(yǒu)損壞現(xiàn)象，應酌情賠款，遺失圖書( ₩shū)一(yī)般按原價賠償；成套的(de)多(duō)卷書(shūβ₽♦∑)，少(shǎo)一(yī)本要(yào)按成套書(shū)價賠償；珍貴圖書('>shū)按原價兩倍賠償。

學生(shēng)健康教育的(de)有(yǒ∞α≠∞u)關規定

身(shēn)理(lǐ)健康

1．對(duì)學生(shēng)進行(xíng)健康教育是(sh ↕ì)制(zhì)建國(guó)家(jiā)✔€≈衛生(shēng)城(chéng)市(shì)的(de ™'↔)內(nèi)容之一(yī)，全體(tǐ)教師(shī)應當十分(fēn)重視↑×₽Ω(shì)。

2．教導處應按教學計(jì)劃有(yǒu)關規定排出衛生(sh Ω∑&ēng)健康教育課及體(tǐ)育與保健，生(shēng)活與勞動課₽©ελ程，教師(shī)要(yào)做(zuò)到(dào)認真<£≈備課、認真上(shàng)課、認真考查，任何人(rén)不(bù)≥β 得(de)挪作(zuò)它用(yòng)。

3．衛生(shēng)室應隔周一(yī)次對(duì)全校(xiào)學生γ←★®(shēng)進行(xíng)個(gè)體(tǐ)衛生(shēn↑ γg)與群衆衛生(shēng)的(de)健康教育。

4．班主任應在教育的(de)基礎上(shàng)隔周進行(xíng$σ)個(gè)人(rén)衛生(shēng)檢查。

心理(lǐ)健康

1．全校(xiào)教師(shī)學習(xí)心理(lǐ ×)健康教育的(de)有(yǒu)關理(lǐ)論知(zhī)識和(hé)方♠β法，高(gāo)度重視(shì)學生(shēng₹​‌)的(de)心理(lǐ)衛生(shēng)問(w↕‍èn)題。

2．學校(xiào)建立“小(xiǎo)蝸牛聊天室”，¶§ 專人(rén)負責。學生(shēng)在“聊天室”與老(lǎo)師(s≥✔hī)可(kě)以進行(xíng)咨詢和(hé)交流。β'

3．建立學校(xiào)心理(lǐ)健康教育檔案，期初制(z≥↔‌hì)定計(jì)劃，期末有(yǒu)總結，有(yǒu)心理(lǐ)健•✘₹康教育情況記錄。

4．在學生(shēng)中積極開(kāi)展有(yǒu)益的→→→(de)文(wén)體(tǐ)活動，在活✔'← 動中滲透對(duì)學生(shēng)良好(h↔↑γ"ǎo)心理(lǐ)素質的(de)培養和(hé)心理(γ$₩φlǐ)健康知(zhī)識的(de)掌握。

電(diàn)化(huà)教學管理(lǐ)實施細則

1．電(diàn)化(huà)教師(shī)崗位職責

①認真按有(yǒu)關規定對(duì)電(diàn)™←教設備及器(qì)材進行(xíng)分(fēn)類分(fēn)項登記，₩$α☆建立好(hǎo)總帳及明(míng)細帳，做(zu‍♥ λò)到(dào)帳物(wù)相(xiàng)符。

②認真按學校(xiào)規定辦理(lǐ)電(diàn)教設α↑™備及器(qì)材的(de)領取、出借、回收、調換等手續，制(zhì)訂好(∞÷hǎo)上(shàng)述有(yǒu)關制(zhì)度。'↕"

③認真按規定辦理(lǐ)電(diàn)教設備'±α及器(qì)材的(de)訂購(gòu)、采購(gòu)及入庫事(shì)宜。及₩ 時(shí)領取電(diàn)教站(zhàn)下(xià)撥的♠σπ(de)電(diàn)教器(qì)材。并按規定做(zuò)好(ε®→hǎo)驗收、入帳工(gōng)作(zuò)。

④認真根據教育教學需要(yào)購(gòu$€)買、收錄、轉錄、租借各種電(diàn)教軟件<"(jiàn)，并及時(shí)向教師(shī)提供軟✘ <件(jiàn)目錄信息。

⑤根據學校(xiào)需要(yào)做(zu ∞ò)好(hǎo)錄音(yīn)、錄像的(de)播放(fànΩ"•™g)及各種會(huì)議(yì)、活動、講座的(d'‌e)錄音(yīn)、播音(yīn)、攝像、攝影(yǐng)工(gōng)作(z↓₽×αuò)。經常向有(yǒu)關電(diàn)台、電(diàn)視(shì)台提供‍γ攝像、攝影(yǐng)資料、報(bào)告學校(☆♣'xiào)重大(dà)活動信息。

⑥做(zuò)好(hǎo)各類電(diàn)教設備及器(qì)材的☆♣(de)日(rì)常保養工(gōng)作(zuò)，學期結束時(s± →hí)，應對(duì)各類電(diàn)教設備和(hé)器(qì)材進>☆行(xíng)檢修。

⑦指導和(hé)幫助教師(shī)掌握電 β(diàn)教基礎知(zhī)識和(hé)✔÷λ基本技(jì)能(néng)。經常督促教師(shī)©✘÷$積極使用(yòng)電(diàn)教手段，✘♥≥±組織電(diàn)教軟件(jiàn)的(de)®←自(zì)制(zhì)活動，為(wèi)電(diàn)化(huà±π↔)教學做(zuò)好(hǎo)服務工(gōng)作(zuò)。©©α 

⑧做(zuò)好(hǎo)上(shàng)級有(✘∏yǒu)關部門(mén)來(lái)校(xiào)檢查電(diàn)教€←管理(lǐ)和(hé)接待工(gōng)作≈♣★(zuò)，總結彙報(bào)有(yǒu)關情況，及時(sh "₩εí)向校(xiào)領導提出電(diàn)教工(gōng)作(zuò)的('™÷©de)意見(jiàn)和(hé)建議(yì)。

2．電(diàn)化(huà)教育設備、器(q♣♦πεì)材使用(yòng)、出借、賠償制(zhα&₩δì)度

①使用(yòng)電(diàn)化(huà)設備的(de)教師(shī)"♦®須經培訓，懂(dǒng)得(de)操作(zuò)知(zh π£ī)識方可(kě)上(shàng)崗。電(diàn)化(huà)教室由專人€σ≠¶(rén)負責，人(rén)員(yuán)≈€∞調動要(yào)辦好(hǎo)交接手續。

②電(diàn)化(huà)器(qì)材存放(fàng)要(yào)分(f←↕ēn)類、科(kē)學。設備與帶磁物(wù)體β• ↔(tǐ)要(yào)分(fēn)開(kāi)。室內(nèi)要(<©<yào)有(yǒu)防盜、防火(huǒ)、防↑★₽磁等安全措施，經常做(zuò)好(hǎo)防塵和(h'‍≠é)整潔工(gōng)作(zuò)。

③建立與健全電(diàn)教器(qì)帳冊，定期核對(duì)，↑∑✘₽做(zuò)到(dào)帳、物(wù)相(xiàng)符。每學期結ε♠₩束前要(yào)清理(lǐ)一(yī)次，根據器(qì)β≥材特點定期進行(xíng)保養與維修工(gōng)作(zuò)。 '

④電(diàn)教器(qì)材借用(yòng)，報(bào)損要(yà₩™♠'o)辦理(lǐ)登記和(hé)審批手續，外(wài)借器(qì)材須經校(™☆≤xiào)長(cháng)同意方可(kě  )辦理(lǐ)出借手續，并要(yào)及時(s≥↓hí)收回，做(zuò)好(hǎo)交接工(gōng)作(zuò)。

⑤電(diàn)教器(qì)材如(rú)有(yǒ₽$©γu)損壞，應視(shì)情況作(zuò)出處理(lǐ)，非工(gōng)作(•✘↔zuò)需要(yào)人(rén)為(wèi)損 α§ 壞要(yào)酌情賠償。

筆(bǐ)記本電(diàn)腦(nǎo)使用(yòng)以及上(s>♦≥hàng)網管理(lǐ)制(zhì)度

學校(xiào)配發的(de)筆(bǐ)記本電(d" &≥iàn)腦(nǎo)是(shì)工(gōng)作(zuò)用≠±(yòng)電(diàn)腦(nǎo)，在使用(yòng)過程中要(yào₹©> )遵守以下(xià)規則，并努力達到(dào   )考核中所要(yào)求的(de)目标。

1.   &nbs®♥≠p;      教師(shī)的(de)電(diàn)腦(nǎ £γ>o)服從(cóng)一(yī)切為(wèi)教γ₹↓₹學服務的(de)原則，充分(fēn)使用(yòng)。責任落實×¥φε到(dào)各位教師(shī)，不(bù)得≠¥∑(de)外(wài)借他(tā)人(rén)，主要(yào)用(yò±♦ng)于教育教學日(rì)常校(xiào)務管理(lǐ)，教學資料的(↕★∞<de)收集、整理(lǐ)、儲存和(hé)利用(y↕↓òng)、論文(wén)寫作(zuò)，課件(jiàn)制(>✔≥zhì)作(zuò)等，上(shàng)班時(shí)←Ω間(jiān)不(bù)得(de)将電(diàn)腦(nǎo)用(αε↔yòng)作(zuò)與教學無關的(de)任何事(s♥₹σ•hì)情，比如(rú)玩(wán)遊戲，看(kàn)電(d‌>iàn)影(yǐng)，聊天，炒股，一(yī)經發現(x"≠©£iàn)，按學校(xiào)相(xiàng)應規定處δ↕€理(lǐ)。

2.     &n♣÷§±bsp;    注意預防病毒和(hé)木(mù)馬等黑(hēi)客程序破壞•<系統、影(yǐng)響網絡運行(xíng)，對(duì)病毒庫"Ω≈≤要(yào)經常升級和(hé)更新。不(bù)¥&÷輕易使用(yòng)來(lái)曆不(bù)明(míng)的(de)光(→≈≈guāng)盤、U盤等設備裡(lǐ)的(de)文(wén)件(jiàn)，打開(kāi)非本機€ (jī)的(de)文(wén)件(jiàn)(如(rú)軟盤、光(guāng)盤、U盤、MP3、郵件(jiàn)附件(jiàn)和(hé)下(xià)載軟件(∞¥∞jiàn)等)之前，應先用(yòng)殺毒軟件(jiàn)進行(xí≠♣ng)掃描。不(bù)輕易接收或打開(kāi)來★ε'(lái)曆不(bù)明(míng)的(de)→φ郵件(jiàn)，不(bù)輕易打開(kāi)不(bù)明(mí±±™©ng)鏈接，不(bù)登錄非法、不(bù)良網站(zhàn)。 

3.      &nb±↑πφsp;   為(wèi)了(le)節約網絡帶寬，保證網絡的(de)通(tōng)暢，™‍‌少(shǎo)用(yòng)或不(bù)用(yòng)BT等P2P軟件(jiàn)，以免被人(rén)攻擊和(∞₽±↔hé)感染病毒，嚴禁上(shàng)班時(sh ✔í)間(jiān)下(xià)載、播放(fàng)任何在線影(yǐn©™ ×g)視(shì)節目、下(xià)載大(dà)型文(₽∏"wén)件(jiàn)，不(bù)要(yào)安裝和↕™♣(hé)使用(yòng)迅雷下(xià)載文(wén)件(jiàΩ$n)（迅雷占用(yòng)帶寬，嚴重影(yǐβ∏€ng)響網速）。

4.    &‌∑™₹nbsp;     辦公電(diàn)腦(nǎo)的(de)計(β€jì)算(suàn)機(jī)名和(hé)IP地(dì)址等網絡配置信息由信息中心統一(yī)分(fēn)配，請(qǐng)β→不(bù)要(yào)随意更改，以免影(yǐng)響正常使用(yòng​✔‌÷)。

5.     γ ♦≈;     電(diàn)腦(nǎo)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與'↔™&信息中心聯系，不(bù)要(yào)随意安裝來(lái)曆不(bù)明(mí≤∞> ng)軟件(jiàn)，無法解決的(de)及時(s<¥hí)與維護公司聯系維修。

6.   &nbs≥¶↔♥p;    &n÷↔bsp; 學校(xiào)将對(duì)教師(shī)進' ≥©行(xíng)計(jì)算(suàn)機(jī)技(jì)能(néng)培訓×←←✔，并舉行(xíng)計(jì)算(suàn)機(jī)能(néng)力考$  δ核，以此促進教師(shī)計(jì)算(suàn)機(jī)能(néng)力的∏β₽(de)提高(gāo)。

7.    & ® nbsp;     各科(kē)任教師(shī)上(shàng)課時(shí)應≠$盡量利用(yòng)電(diàn)腦(nǎo)進行(xíng)輔<ε>™助教學，提高(gāo)教學效益。運用(yòng)常規電(d•≈☆iàn)教技(jì)術(shù)上(shàng)課(三機(jī)一(yī)幕)每學期30節，運用(yòng)筆(bǐ)記本等現(xiàn)代教育技(✔≠jì)術(shù)手段上(shàng)課每學期15節。

8.     ε β';     各科(kē)教師(shī)尤其是(shì)主課教師(s↕‍ hī)要(yào)積極參與校(xiào)訊通(tōng)“家(jiā)校(xi‌®¶ ào)互動”，充分(fēn)利用(yòng)短(duǎ∑ ✔₩n)信功能(néng)與家(jiā)長(&<→cháng)進行(xíng)學業(yè)與教育上(shàng)的(de)λ≥溝通(tōng)。

9.    &nbs¥÷₽€p;    ↔± 關注學校(xiào)各項活動，積極參與各→♠ε級新聞報(bào)道(dào)工(gōng)作(zuλαò)，通(tōng)過網絡報(bào)紙(zhǐ)等載體(tǐ)展示λ₹學校(xiào)各項活動與工(gōng)作(z"∏uò)；積極做(zuò)好(hǎo)個(gè)人(rén)網站(zh∏≈↔àn)與班級網站(zhàn)建設，使個(gè)人(rén)Ω₩網站(zhàn)成為(wèi)個(gè)人(rén)展示與交流的(de)♥÷  舞(wǔ)台，班級網站(zhàn)成為(wèi)<✘₩'家(jiā)校(xiào)溝通(tōng)的(de)橋梁。

10.      積極參與學校(xiào)國(guó)家(jiā)級課題資源庫建設，及時(shíλ¥↓$)上(shàng)傳各類教案，論文(wén)，¥δ課件(jiàn)，試卷等資源。

11.   &nb€&‌'sp;  學校(xiào)将根據各項登記記錄，進行(xíng)短(dσ ≠uǎn)信發送、上(shàng)課節數(±§±shù)，網站(zhàn)建設數(shù)據等統計(jì)，并定期✘>λ公布相(xiàng)關數(shù)據。達到(dào)各項要↕♥ '(yào)求并獲獎的(de)教師(shī)将按學校(xiào)相(→β→xiàng)關規定進行(xíng)獎勵。

儀器(qì)室管理(lǐ)制(zhì)度

儀器(qì)室、實驗室管理(lǐ)制(z✔©♦≠hì)度

１．儀器(qì)的(de)存放(fàng)要(yà∑$o)分(fēn)類、定室、定櫥、定位。化(huà)學✘<藥品與儀器(qì)分(fēn)開(kāi)。室內(nèi)要(yào​α₹$)有(yǒu)防盜、防火(huǒ)、防毒等安全措施，經常做€€✘(zuò)好(hǎo)通(tōng)風(fēng)★ ≥Ω、防塵和(hé)整潔工(gōng)作(zuò)。±×∞

２．建立與健全儀器(qì)明(míng)細帳，儀器(qì)清冊₽♦≤和(hé)報(bào)表。定期核對(duì)，做(z₹↑uò)到(dào)帳、清冊、報(bào)表、↑★物(wù)相(xiàng)符。人(rén)員(yuán)調動要(yào)辦好☆₩λ(hǎo)交接手續。

３．儀器(qì)借用(yòng)，報(bào)損ε® 要(yào)辦理(lǐ)登記和(hé)審批手續，♦>×外(wài)借儀器(qì)要(yào)及時(÷∑¶shí)收回，并做(zuò)好(hǎo)交接‌₩π§工(gōng)作(zuò)。

４．教師(shī)使用(yòng)儀器(qì)和(hé)藥品(演示、學生(shēng)分(fēn)組實驗和(hé)觀察等教學活動)應填《實驗通(tōng)知(zhī)暨實驗情況 '記載表》，以便準備。實驗後還(hái)須記載《實驗開(kāi)出登記》，記好↕✔ ♦(hǎo)實驗情況，以便及時(shí)總結經驗教訓，分(fēn)析成敗原 ε¶因。實驗完畢，将儀器(qì)完好(hǎo)地(dì)☆≥歸還(hái)儀器(qì)室，如(rú)有(yǒu)損壞或失少"δφα(shǎo)應及時(shí)登記、查找并報(bào)告，做(zu♦₽ò)好(hǎo)處理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。

５．儀器(qì)用(yòng)後應及時(shí)進行(xíng)₹®保養工(gōng)作(zuò)後歸櫥。并γ♥≈根據儀器(qì)特點定期進行(xíng)保養與維修←€¶‌工(gōng)作(zuò)。

６．學期結束前清理(lǐ)一(yī)次儀器↓σ♥(qì)，并核對(duì)帳物(wù)，•£處理(lǐ)好(hǎo)有(yǒu)關事(s₽£hì)項。統計(jì)演示實驗與學生(shēng)分α× ₩(fēn)組實驗和(hé)觀察等教學活動的(de)開(kāi)出率，®βπ∏按要(yào)求上(shàng)報(bào)。

實驗室管理(lǐ)規則

１．學生(shēng)在上(shàng)課前須按教™γ∏≥師(shī)要(yào)求進行(xíng)準備。

２．進入實驗室後保持安靜(jìng)，按規定就(jiù)座，未¥←<得(de)教師(shī)許可(kě)不(bù)得(de)動用( γ☆®yòng)實驗用(yòng)品。

３．認真聽(tīng)教師(shī)講解實驗目的(de)，儀器(÷ qì)性能(néng)，實驗步驟，操作(zuδ∏ò)方法和(hé)注意事(shì)項，實驗時(shí)★φ β按操作(zuò)規程，注意安全，防止發生(shēng)意外(w≈ ₹↓ài)事(shì)故。如(rú)不(bù)按規定操作(zuò)而損壞儀器(ε×qì)，則應酌情賠償。

４．實驗時(shí)細心觀察實驗現(xiàn)象，認真記錄，實事(shìσλ)求是(shì)地(dì)填寫實驗報(bào)告，實驗時(shí)如(πα​rú)發現(xiàn)異常現(xiàn)象，應即時(shí)報(bλ≈ào)告教師(shī)。

５．實驗完畢，應整理(lǐ)儀器(qì)并清點實驗用(yòng)品♣☆←÷，按要(yào)求擺列整齊，做(zuò)好(hǎo)儀器(‌♥>qì)與環境的(de)清潔工(gōng)作(zuò)，經同意後方可(≥×±kě)離(lí)開(kāi)實驗室，室內(nèi)物(wù)<φ$品不(bù)得(de)帶出室外(wài)，丢失和(hé)損壞儀器(qì)應λ∏∏©即時(shí)報(bào)告教師(shī)。"¥®&

實行(xíng)《體(tǐ)育鍛煉标準執行(xíσ♠§¶ng)辦法》的(de)規定

1．全校(xiào)教職員(yuán)工(gōng)應當充分φδ©✔(fēn)認識到(dào)《體(tǐ)育鍛煉标準執φ®行(xíng)辦法》的(de)制(zhì)定，是(shì)為(wèi)了↓↔π✘(le)更好(hǎo)地(dì)全面貫徹黨的(&£de)教育方針，促使學生(shēng)在德、智、體(t ↑☆ǐ)諸方面全面發展，增強體(tǐ)質、健康成長(cháng)。因此在σ→思想上(shàng)應高(gāo)度重視(shì)此工(g >♥ōng)作(zuò)。

2．體(tǐ)育室應根據達标項目，科(kē)學≈β地(dì)編排課外(wài)活動內(nèi)容，班主任應有(yǒu)的(™♣≥¥de)放(fàng)矢地(dì)組織學生(shēng☆♠ε)鍛煉。

3．每學年(nián)初，體(tǐ)育室應根據班級實際情況，與班主"↕ 任商量制(zhì)定出達标指标，并簽訂達标協議(yì)，體(tǐ)育室根←×↑據全校(xiào)實際與校(xiào)長(cháng)∑β↕φ制(zhì)定指标并簽訂協議(yì)書(shū)。

4．一(yī)、二年(nián)級學生(shē‌≥÷‌ng)雖不(bù)是(shì)達标适齡兒(ér)童∏£，但(dàn)各班主任仍應有(yǒu)計(jì)劃有(yǒu)目的↕α∏©(de)地(dì)利用(yòng)體(tǐ)育活動組織學λ ✘生(shēng)鍛煉，使學生(shēng)掌握®₹基本的(de)鍛煉方法，養成鍛煉習(xí)慣，提 ♣→↓高(gāo)身(shēn)體(tǐ)素質,部分(fēn)項目,可(kě)按照(zhào)三年(nián)級的(de)标準進行(xíng)試測">ε₽。

5．學校(xiào)在全面鍛煉的(de)基∑♣↓™礎上(shàng)，定為(wèi)五月(yuè)份為(wè >i)“達标月(yuè)”，學校(xiào)将對(duì)學生(s♠㕶hēng)進行(xíng)全面達标測試。

6．學生(shēng)的(de)體(tǐ)♥α育鍛煉達标成績列入學生(shēng)檔案，評三好(hǎo)學生(shēng)≥'← ，體(tǐ)育達标成績必須在“良好(hǎo)”以上(s<σλhàng)。班級的(de)達标成績是(shì)評三好(hǎo)班的(de)重要 π(yào)标準之一(yī)。

7．學生(shēng)的(de)體(tǐ)育鍛¥÷↕煉達标成績列入班主任和(hé)體(tǐ)育老(lǎo)師α (shī)考核內(nèi)容，作(zuò)為(wèi)晉級、評優的σ £♥(de)條件(jiàn)和(hé)依據。

8．實行(xíng)體(tǐ)育鍛煉達标獎勵制(zhì)度，凡是(shì)達到(±∑≤ dào)規定指标的(de)，給體(tǐ)育教師(shī)和(hé)班主任适<π®♥當的(de)物(wù)質獎勵。

9．在開(kāi)展達标活動時(shí)，教師(shī)₩♠↔→要(yào)注意安全，嚴防傷害事(shì)故發生₽‍(shēng)。

學生(shēng)視(shì)力保護有(yǒu)關規定≠→λ

1．新生(shēng)入學初由學校(xiào)衛生(shēng)室負責進行δ 'Ω(xíng)視(shì)力檢查，并将檢查結果轉告班主任和(h ×αé)分(fēn)管領導。對(duì)視(shì)力較差的(de)學§β←生(shēng)應通(tōng)知(zhī)家(jiā)長(chá★φ±ng)，要(yào)求家(jiā)長(cháng)引'β€起重視(shì)，及時(shí)治療。

2．堅持每天上(shàng)、下(xià)午課間₽§ ¥(jiān)眼保健操制(zhì)度，眼保健操時(s✘εhí)間(jiān)不(bù)得(de)随便占用(Ω¥yòng)。眼保健操必須有(yǒu)任課老(lǎo)師(≥∏shī)負責管理(lǐ)，服從(cóng)中隊督促檢查，檢查結果作(zu↓εò)為(wèi)校(xiào)日(rì)常行(xíng)為(wèi)規範評β♠>≤比條件(jiàn)之一(yī)。

3．每位教師(shī)都(dōu)應經常對(duì)學生(shα¥₽≥ēng)進行(xíng)用(yòng)眼×​φ衛生(shēng)教育。

4．教室內(nèi)應堅持科(kē)學的(de)采光(guāng)，發現(xiσ♦àn)有(yǒu)電(diàn)燈壞了(l÷≥™≤e)，班主任應及時(shí)通(tōng₩π≠)知(zhī)總務處盡快(kuài)修好(hǎo)。

5．堅持兩周一(yī)次的(de)學生(shēng)座  ‍≤位左右調換制(zhì)。

6．堅持開(kāi)學初，期末由衛生(shēng)室負責，彙同體(tǐ)育室全§♥§≥面對(duì)學生(shēng)進行(xíng)視"♥(shì)力檢查。期中進行(xíng)視(shì)力抽查，檢查結果♣♥↓∏應及時(shí)向分(fēn)管領導彙報(b ↕λào)，班主任應全面了(le)解學生(s≥™§♣hēng)視(shì)力情況，對(duì)≠↑視(shì)力下(xià)降的(de)學生(shēng)應與家(jiā÷§♥)長(cháng)一(yī)起分(fēn)析原因，采♦♦β取有(yǒu)效措施。

7．節、假日(rì)期間(jiān)，學校(xiào)應當教育學生(shē≥€¥™ng)嚴格控制(zhì)看(kàn)電(diàn)視(shì)時(★‌shí)間(jiān)，保護視(shì)力。

8．學校(xiào)應将保護視(shì)力作(zuò)為(wèi)評三好(hǎ←φo)班及評三好(hǎo)學生(shēng)的(de)重要(yào)條件(jià &∏n)之一(yī)。

E．後勤管理(lǐ)

學校(xiào)财産使用(yòng)及管理(lǐ)

1．管理(lǐ)人(rén)員(yuán)職責

①管理(lǐ)人(rén)員(yuán)應認識本職₹ ♥工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)性，發✘α←σ揚主人(rén)翁精神，管好(hǎo)學校(xiào)的(de)≥₩β×财務。

②定期做(zuò)好(hǎo)财産的(de)清理(lǐ)工(gōngπβ)作(zuò)，對(duì)财産的(de)增加、減少(shǎo)要(₽≠yào)及時(shí)人(rén)帳。

③嚴格遵守借、領物(wù)制(zhì)度，按時(shí)借用(yòng♠©Ω)歸還(hái)，凡财産消耗或損失，要(yào)及時(shí₩≈≤)提出申報(bào)。

2．财産管理(lǐ)制(zhì)度

①學校(xiào)财産設備由總務處統一(yī)管★ 理(lǐ)，分(fēn)部門(mén)負責保管‌÷•→。即辦公室由年(nián)級組長(cháng)負責，各教γ∏✔≥室由班主任負責，專業(yè)設備由各專業(yè)教師(shī)負責保管。

②各部門(mén)财産設備不(bù)得(de)擅自(z≠©☆₽ì)移出室外(wài)或各室之間(jiān)擅自(zì)拿(ná)用(♥©≈yòng)。

③各部門(mén)各室之間(jiān)設備的(de)安排、調用(yòng)必₩>須通(tōng)過總務處進行(xíng)統一(yī)調配。∞σ

④電(diàn)化(huà)教學設備由教導處統一(yī)分× ✔∏(fēn)配，學期結束前，分(fēn)管教師(shī)應将電(diàn)化₽®☆(huà)教學設備交有(yǒu)關教師(shī)驗收，學校(x↑§  iào)統一(yī)保管。

⑤學期結束時(shí)，總務處應組織力量對(duì§γ Ω)學校(xiào)财産進行(xíng)清點，并督促教職工(gōng)将‍₽各種校(xiào)産分(fēn)别歸還(‌∑€hái)有(yǒu)關部門(mén)。

⑥教師(shī)調離(lí)本校(xiào)時(shí₹‍ )，必須還(hái)清所借物(wù)品，取得(de)清​'Ω帳證明(míng)後，方可(kě)開(kāi)‍​"¶具調動介紹信。

⑦全校(xiào)教職工(gōng)應做(zuò)↕↔β↑學生(shēng)的(de)表率，教育學生(shēng)愛(à≥‌×i)護公物(wù)，節約用(yòng)水(shuǐ)電(σ¥ §diàn)。樹(shù)立愛(ài)護公物(wù)Ω♠♣為(wèi)榮，損壞公物(wù)為(wèi)恥的(de)良好(hǎo)風(f✔↔ēng)氣。

3．财産出借制(zhì)度

①學校(xiào)财産任何人(rén)不(£✘bù)得(de)擅自(zì)外(wài)借，如(rú)遇特殊情況需外(wΩ↑ài)借者，必須出具借條得(de)到(dà★λ✘o)分(fēn)管領導批準，限期歸還(hái)。歸還(hái)時(©σshí)，财産管理(lǐ)人(rén)員(yuánσ↕)應驗收。

②教室、會(huì)議(yì)室、實驗室$✔‌等出借，事(shì)先必須經分(fēn)管領導批準，歸還(hái)時(λ"‌shí)需打掃幹淨。

4．報(bào)銷制(zhì)度

①學校(xiào)各部門(mén)所需的(de)辦∑♥公用(yòng)品、用(yòng)具原則上(shàng)由總務處集中統←©∏一(yī)購(gòu)買，如(rú)實急用(yòng)之物(wù)"​品，必須取得(de)分(fēn)管領導同意後，由使用(yòng)部門(mé"£n)直接購(gòu)買。

②購(gòu)物(wù)時(shí)，必須取得(de)合法，有(yǒu)效☆&憑證(統一(yī)發票(piào)或統一(yī)收據)憑證內(nèi)容填寫齊全(日(rì)期、購(gòu)物(wù)單位、品名、數→✘¥(shù)量、單價、金(jīn)額、簽發人(ré&​$ n)、銷售單位印章(zhāng)等)。

③報(bào)銷人(rén)持合法有(yǒu)效憑證，先 π>✘由主管領導審批後，再由會(huì)計(jì)審↕♦>¥核，無誤，最後到(dào)出納處報(bào)銷。

④用(yòng)支票(piào)購(gòu)物(w♦<ù)者，必須在購(gòu)物(wù)後五天£φ♥內(nèi)報(bào)銷，月(yuè)底α"應及時(shí)報(bào)銷，不(bù)得λ"(de)跨月(yuè)報(bào)銷。

⑤用(yòng)現(xiàn)金(jīn)購(gòu)物(w✔∏ù)者，必須在三天內(nèi)憑有(yǒu)§α效憑證報(bào)銷，過月(yuè)後不(bù≤★)予報(bào)銷。

校(xiào)舍管理(lǐ)制(zhì)度

一(yī)、校(xiào)長(cháng)、總務處的(de)共同确保學校(xi≠φ‍ào)小(xiǎo)規模修建質量。

1．嚴格執行(xíng)區(qū)教育局有(yǒu)關學校(xiào)基建維 ×α"修工(gōng)程的(de)規定.

2．對(duì)上(shàng)級批準修建建校(xiào)舍的(de)經費(fè↑♠≈ i)，要(yào)切實加強管理(lǐ)不(bù)得(de)移作(z>↔✔¥uò)它用(yòng)。

3．精打細算(suàn)，搞好(hǎo)修建預算(su±€àn)，落實施工(gōng)承包單位好(hǎo)開(kāi)工(gō↑£≤ng)準備工(gōng)作(zuò)。

4．注意檢查建築材料和(hé)施工(gōng)的(de)質量，并搞↓§±好(hǎo)工(gōng)程的(de)驗收，使質量β₽規格符合要(yào)求。

5．消除危房(fáng)，确保師(shī)生(shē¥γ♣πng)安全。

6.如(rú)有(yǒu)失職或發生(shēng)意外(wà↓₽✘£i)，将根據事(shì)實追究有(yǒu)關人(r₹∏™→én)員(yuán)責任。

二、注重校(xiào)舍的(de)維修保養和(hé)保護。

1．修理(lǐ)員(yuán)日(rì)常及時(shí)檢查維修校(xiào>∞→₩)舍。

2．總務處利用(yòng)寒暑假進行(xíng)全面檢查和(hé)較大(dδπà)規模的(de)維修。

3．對(duì)門(mén)、窗(chuāng)、牆面(視(shì)實際情況)每兩、三年(nián)油漆、粉刷一(yī)次，以延長(cháng)使用(yò♦♦♥ng)壽命，增加美(měi)觀。

4．校(xiào)舍的(de)使用(yòng)，↔§‍由總務處統一(yī)安排，總務處積極管理(lǐ)，以提高(₹←gāo)校(xiào)舍的(de)利用(yòng)率。

5．班級由班主任負責，辦公室由組長(cháng)負責，專用(yòng)室由專用• (yòng)教師(shī)負責，做(zuò)好(hǎo)愛(àπ i)護财産的(de)宣傳，并由負責老(lǎo∞γ₩)師(shī)包幹，每年(nián)年(ni"≥án)終，學年(nián)始末檢查，檢查的(de)結果與年(Ω✘nián)終考績挂鈎。

辦公室财産管理(lǐ)辦法

一(yī)、責任人(rén)：辦公室成員(yuán)

二、管理(lǐ)目标：

1．安全用(yòng)電(diàn)，節約用(yòng)電(dε↓±iàn)。下(xià)班前檢查電(diàn)©≥∏熱(rè)台闆、電(diàn)風(fēng)扇和(héδλ•λ)空(kōng)調是(shì)否關閉，裸露的(de)接線闆及時(←πshí)讓總務部門(mén)處理(lǐ)。

2．辦公桌擺放(fàng)整齊，桌面簡潔，當搬遷辦公室時(shí)，辦公桌固定不∑σ≈(bù)變。

3．放(fàng)置熱(rè)水(shuǐ)器(qì)的(de)櫃β¥×子(zǐ)，盡量不(bù)留水(shuǐ)迹，倒完開(kāi)水(s₽≠huǐ)即抹去(qù)桌面水(shuǐ)迹。 $∏

4．個(gè)人(rén)貴重物(wù)盡量不(bù)放(fàng)π$↕®在公共場(chǎng)所，當離(lí)開(kāi)辦公室時(shΩ"✔í)室內(nèi)無人(rén)，應随手關門(mén)，以₹'←保安全。

5．辦公室內(nèi)電(diàn)話(hu©↔¥‌à)，主要(yào)為(wèi)學校(xi£§© ào)內(nèi)部聯系工(gōng)作(zuò)需要(yào± γβ)而設，必須安放(fàng)指定位置。上♣✘(shàng)課時(shí)間(jiān)不(bù)能(néng)打電(dià✔‍∑ n)話(huà)到(dào)教室。

教室财産管理(lǐ)制(zhì)度

1．責任人(rén)：班主任

2．期初由總務部門(mén)交底，期末檢查，平時(shí↕↑)不(bù)定期檢查。

3．管理(lǐ)目标：

(1)．班級桌凳相(xiàng)對(duì)獨立保管，不(bù)準互拖，保≈÷↓≈持清潔幹淨，不(bù)準在桌凳上(shàng)寫字或亂塗亂劃。

(2)．衛生(shēng)工(gōng)具擺放(fàng)¥∑×整齊。

(3)．教學用(yòng)品，如(rú)投影(yǐng)儀、錄音(yīn)機(jīπ")、屏幕、大(dà)小(xiǎo)黑(hēi)闆、電(diàn)源接‍$β∑線闆，電(diàn)視(shì)機(jī)等做(zuò)δγ到(dào)整潔，擺放(fàng)有(yǒu)條不(bù)紊。

4．用(yòng)電(diàn)安全、節約用(yò♣ §ng)電(diàn)、光(guāng)線較強的(de)時( λ↔shí)候，不(bù)開(kāi)白(bái₽')天燈。

5．門(mén)應輕關輕開(kāi)，開(kāi)門(ménλ≠•×)時(shí)上(shàng)好(hǎo)門(mén)吸，絕不(bù)÷₽ε憑力氣硬撞門(mén)，期末檢查時(shí)，沒有(yǒu)受損迹象。

6．電(diàn)視(shì)機(jī)；錄音(yīn€γ)機(jī)、投影(yǐng)儀等由小(xiǎo)電(diàn)教員(yu>≈án)負責保管、清擦、保養。

7．窗(chuāng)戶輕開(kāi)輕關，窗(chuān∏‍'βg)戶開(kāi)啓時(shí)，不(bù)能(néng)在玻璃上(shàng↓→™↔)用(yòng)力，關閉時(shí)上(shàng)窗(chuāng)™∑εε扣。

食堂管理(lǐ)制(zhì)度

1．食堂工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)應樹(sh♦±≤ù)立全心全意為(wèi)；師(shī)生(shēng)服務的(de)思≥♠★想，盡職盡責。

2．食堂工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)必須持健康證上(sπ←•hàng)崗，平時(shí)應做(zuò)到(dào)四勤，即勤洗≈≤™澡，勤理(lǐ)發，勤換衣，勤剪指甲。上(shàn↔₹g)崗時(shí)應戴好(hǎo)工(gōng)作(z$£‍uò)帽，穿好(hǎo)工(gōng)作(zuò)服。

3．食堂的(de)炊事(shì)用(yòng)具必須定©∏φ∞期消毒，平時(shí)做(zuò)到(dào)竈具幹淨，碗筷幹淨，生(sh₹βαēng)熟食品分(fēn)開(kāi)。

4．非食堂工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)，不(bù)€♥∏得(de)随便拿(ná)用(yòng)食堂  ∏‌用(yòng)品和(hé)用(yòng)具。平時(shí)要(yào)保持要§×♥ (yào)食堂衛生(shēng)，不(bù)得(de)随地(d✘Ω→ì)倒丢飯菜渣，不(bù)得(de)在食堂抽煙(yān)。

5．食堂膳食應受食堂管理(lǐ)委員(yu§δ®án)的(de)監督，每月(yuè)應公布收∑λλ支情況，不(bù)斷改善夥食。

6．外(wài)來(lái)人(rén)員(yuánλ )，未經分(fēn)管領導同意，不(bù)得(de)擅自(zì)在校(xiào®®π↕)食堂就(jiù)餐。