讓學生(shēng)以原文(wén)作(zuò)為(wèi)延續點，想象↕>π∏新的(de)畫(huà)面，有(yǒu)助于拓展學↕∑生(shēng)的(de)想象力。在生(shēng)活中，學生(shēng)也&γ(yě)會(huì)有(yǒu)自(zì)己喜愛(ài)的(de)小(xσ•iǎo)動物(wù)，小(xiǎo)動物(wù)們的(de)語言各不↔₽(bù)相(xiàng)同，教師(shī)可(kě)引♣☆☆導學生(shēng)想想身(shēn)邊的(de)小(xiǎo)動物↕≤ ♠(wù)，它們的(de)語言是(shì)怎樣的(de)？又(♠®‌≈yòu)會(huì)發生(shēng)怎樣的(de)故事(shì)☆ε？如(rú)：小(xiǎo)狗弟(dì)弟(dì)是( ¥§shì)主人(rén)的(de)好(hǎo)幫手'> ±，當他(tā)看(kàn)到(dào)主人(ré₩§'n)回家(jiā)時(shí)，總是(shì)邊搖尾巴邊叫：“汪汪汪！”好≤ ♦(hǎo)像在說(shuō)：“  ≠<✘;      ↔<♠;         &nbs&'βp;      。”當他(tā)≤♦←÷看(kàn)到(dào)陌生(shēng)人(rén)時(shí)，尾巴翹得(‌‌≥de)高(gāo)高(gāo)的(de)，叫著(zhe)：“汪！汪！汪！”好(←<hǎo)像在說(shuō)：“     ε¥γ&           。¥Ω”這(zhè)樣學生(shēng)通(tōng)過想象補全對( ≠÷duì)話(huà)，也(yě)更能(néng)體(tǐ)會(huì)'£€奇妙有(yǒu)趣的(de)動物(wù)世界！