雷夫的(de)班訓令人(rén)印象深刻：“凡是(shì)值得(d®¶↑e)做(zuò)的(de)事(shì)情，就(jiù)值得(de)好(hǎo→&✘$)好(hǎo)做(zuò)。”與其說(shuō)這(zhè)是(shì©₩≥★)雷夫要(yào)求學生(shēng)的>→₹(de)，不(bù)如(rú)說(shuō§Ω×)，雷夫自(zì)己也(yě)是(shì)這(zhè)麽做(∞®zuò)的(de)。因為(wèi)專注于教學，他♣ ₹&(tā)連頭發著(zhe)火(huǒ)了(le)都(dōu)沒有(<₽♥yǒu)注意到(dào)，因為(wèi)對(duì)教育的(de)熱(r<↑è)愛(ài)，他(tā)成為(wèi)一(yī)把柴，點★↔燃了(le)學生(shēng)的(de)熱(rè)情，照(zhà εo)亮(liàng)了(le)生(shēn​↑g)命。正如(rú)教育家(jiā)第斯≠₹€÷多(duō)惠說(shuō)“教育的(de)本質在于激勵、喚醒和(hé'σ)鼓舞(wǔ)”。教師(shī)把自(zì)己放(fàng)在教育中，就(≤ jiù)可(kě)以把學生(shēng)從(cóng)困境中解→↓∞救出來(lái);教師(shī)如(rú)果畏手畏腳遊離(lí)在外(wài±↑↑)，那(nà)學生(shēng)最後也(yě)隻能(néng)困頓在苦境裡(♥♠Ω★lǐ)，終身(shēn)沒有(yǒu)完全釋↓↕≥放(fàng)自(zì)己的(de)潛能£‍♠(néng)。

隻有(yǒu)教育者充滿了(le)愛(ài)，才能(néng)“讓✘§孩子(zǐ)變成愛(ài)學習(xí)的(de)天使”α§×δ！教師(shī)的(de)教育教學水(shuǐ)≥₽平有(yǒu)高(gāo)低(dī)，但α≥☆©(dàn)是(shì)教師(shī)對(du♦✔§∑ì)學生(shēng)的(de)愛(ài)心不(bù)能(néng)有(y∏&ǒu)高(gāo)低(dī)。學生(shēng≤☆α$)的(de)發展是(shì)不(bù)平衡的(de)。對(duì)于≥§‍那(nà)些(xiē)發展慢(màn)的(de)學生(shēng)，我¶★ 們隻有(yǒu)愛(ài)之切，才有(yǒu≠‌)可(kě)能(néng)喚起他(tā)們奮發向上(shàng)的(de)勇¥Ω±α氣、信心與激情。