小(xiǎo)學生(shēng)的(de)生(shēng)理(lǐ)和(  ∏hé)心理(lǐ)正處于發育階段，身(shē§∏±n)體(tǐ)及心智等各方面并不(bù)成熟，是(shì)非觀念和(‌✘§hé)善惡标準也(yě)正在建構之中。因此，加強少(shǎo)年₹™​↑(nián)兒(ér)童的(de)思想道(dào)德、法制(zhì)教育建♦$♣☆設尤為(wèi)重要(yào)和(hé)緊迫。小(xiǎo)學生✔↓±Ω(shēng)通(tōng)過學法律、講道(dà©☆₽o)德可(kě)以約束自(zì)己，也(yě)可(kě)以保護自(zì)己。

學校(xiào)法制(zhì)教育工(gōng)÷♣作(zuò)，在上(shàng)級主管部門₹ε(mén)的(de)正确領導下(xià)，學校(xiào)把青少(shǎo↑®↔₹)年(nián)法制(zhì)教育和(hé)教師★≤(shī)的(de)普法教育工(gōng)作(z→ β€uò)作(zuò)為(wèi)一(yī)項培養人(rén)的(de)‍←>£基礎工(gōng)作(zuò)來(lái≠₽☆™)抓，進一(yī)步突出普法教育在素質教育中的★↕☆ (de)地(dì)位和(hé)作(zuò δ♦>)用(yòng)，在工(gōng)作(zuò)中重點作(zuò)→∏好(hǎo)“三抓”，即抓部署、抓教育、抓落實。一(yī)年(nián)來(lái)，通(tōng)過不(bù)斷的(de)學§ ‍習(xí)，廣泛的(de)宣傳，系列的(β≥↑★de)活動，收到(dào)了(le)較好(hǎo)的(de)教育×®效果。 現(xiàn)将本學期法制(zhì)工(gōng)作(zuò)的(de)總結±¶ε™： 　　

一(yī)、領導重視(shì)，體(tǐ)現(x✘δ÷>iàn)實效性，以身(shēn)作(zu☆αò)則。

作(zuò)為(wèi)教育工(gōng)作(zuò)者，我們非常明↓§÷(míng)了(le)“身(shēn)教勝于言傳”的(de)內(nèi)涵™γ。要(yào)對(duì)學生(shēng)實施法治教育，教師 ↓♣(shī)首先要(yào)有(yǒu)強烈的★σ↓(de)法治觀念，要(yào)知(zhī≠π)法、守法、嚴于律己，而教師(shī)法治觀念加強有(yǒu)賴于學校ε•✔↑(xiào)領導的(de)重視(shì)、導向₽☆​。因而我們以學校(xiào)黨支部為(wèi)核心組織，成立了(le)學校(xφ♥↓×iào)法治教育領導小(xiǎo)組。學校(xiào)利用(yòng)周>↑÷α五的(de)例會(huì)，組織全體(tǐ)✘≤¶教師(shī)網絡學習(xí)了(le)《中&₽小(xiǎo)學教師(shī)職業(yè)道¥↑γ§(dào)德規範》、《教育法》、《教師(shī)法》、《∞"®義務教育法》、《未成年(nián)人(rén)保護♣​↑法》、《預防未成年(nián)人(rén)犯罪法》、《學生(shēng)傷害 ¶事(shì)故處理(lǐ)辦法》等法律法規，努力提高(gā¶€™o)廣大(dà)教師(shī)的(de)法治意識和(hé)依法治教♦®<的(de)自(zì)覺性。力求使全校(xiào)廣大(d☆φ✔à)師(shī)生(shēng)員(yu¥★$án)工(gōng)都(dōu)能(néng)做(zuò≈∑)到(dào)知(zhī)法、守法、用(yòng)法，β∞↑依法辦事(shì)。

二、高(gāo)揚主旋律，體(tǐ)現(xiànΩφ♣↕)時(shí)代性，育人(rén)求實效。

我校(xiào)注重法制(zhì)、安全'≈±、衛生(shēng)、思想道(dào)德建設等工(gō↓δ£ng)作(zuò)。把所抓的(de)工(gōng)作(zuò §)滲透到(dào)每一(yī)次的(de)活動中，采取了(le✘β)生(shēng)動活潑、豐富多(duō)采∏♥α♣的(de)形式，對(duì)全校(xiào π≠)少(shǎo)先隊員(yuán)進行(xíng)了(le✘•)深入的(de)教育，把體(tǐ)驗教育作(zuò)σφσ為(wèi)加強少(shǎo)年(niá♥☆→'n)兒(ér)童思想道(dào)德教育的(de₽β↑)基本途徑，在“新世紀我能(néng)行(xíng)”體(tǐ)驗教育活動和(hé)争做(zσδuò)“四有(yǒu)”新人(rén)等活動π® 中，圍繞“愛(ài)國(guó)守法、明(míng)§α禮誠信、團結友(yǒu)善、勤儉自(zì)強、‍↓敬業(yè)奉獻”的(de)基本道(dào)德規範，實行(xíng)了(le↕δ₽')德育量化(huà)管理(lǐ)。從(cóng)大(dà)事(shì♣↓)著(zhe)眼，小(xiǎo)處著(zhe)手，從(ε↑♠cóng)做(zuò)人(rén)與做(zuò)事(shì)π≤的(de)角度，從(cóng)新世紀對(duì)人(rén)才要(yào)求的± (de)高(gāo)度，抓緊、抓實，進行(xíng)了(β₽le)養成教育，紀律、法制(zhì)教育，中華民(mín)族傳統美(měi)​δ¥λ德教育，通(tōng)過落實《小(xiǎo)學生(shēng≤>✔)行(xíng)為(wèi)規範》、《小(xiǎo₩↑λ÷)學生(shēng)守則》、《雛鷹獎章(zhāng)實施手冊》，努¥δ力把基本的(de)做(zuò)人(rén)與≥£δ做(zuò)事(shì)的(de)道(dào)理(l≈↔​ǐ)轉化(huà)為(wèi)少(shǎo)年(nián)兒(ér)↓λ₹α童的(de)內(nèi)在品質， 培養了(le)學生(shēng)愛(ài)Ω 父母、愛(ài)師(shī)長(cháng≠‌∞)、愛(ài)同學、愛(ài)集體(tǐ)、愛(ài)祖國(gu±↓δó)的(de)情感和(hé)加強了(le)法制(zhì)觀念。 　₹↓π 　

三、開(kāi)辟新途徑、拓展主渠道(dào)、育人(×♣"rén)活動中。在結合學校(xiào)實際和(hé)學生(shēng)年™∞ →(nián)齡特點的(de)基礎上(shàng)，∞↕從(cóng)素質教育的(de)目标出發，堅持實踐育↔α人(rén)的(de)原則，通(tōng)過σ™組織隊員(yuán)們在實踐中的(de)體(tǐ)驗，開(kāi)辟一φ☆(yī)條教育的(de)新途徑。用(yòng)參觀、考察、學$♦♦ 習(xí)、嘗試等形式，幫助他(tā)們尋找一(yī)個(gè)崗位，在生(s₩₩‍hēng)活中扮演一(yī)個(gè)新α•♦角色，獲得(de)一(yī)種感受，明(míng)白(¶∞ <bái)一(yī)個(gè)道(dào)理(lǐ)，養成一(♥©yī)種品質，學會(huì)一(yī)種本∑÷↔領。堅持每周一(yī)升國(guó)旗制(zhì)度和(hé)“國(guó)旗下(xià)講話(huà)”活動   ​，輔導員(yuán)老(lǎo)師(shī)的(de)發言是(s™>hì)經過充分(fēn)準備的(de)，升旗和(hφ↓®±é)講話(huà)都(dōu)有(yǒu)εΩ♦‌記錄。堅持每周朝會(huì)制(zhì)度，由學校(xiào)領導、¥"&優秀教師(shī)以及中隊輔導員(yuán)分(fēn)别對(duì)學生÷♠(shēng)進行(xíng)時(shí)事(shì)政治、安全、衛生(sh≠σ↔×ēng)、法律法規道(dào)德行(xíng)為(wèi)等教育。重視(sh®‌©±ì)新的(de)時(shí)期學生(shēn→₽€♦g)心理(lǐ)健康教育。因為(wèi)學生(shēng)的(dδαπe)心理(lǐ)健康狀況的(de)好(hǎo)壞，不(bù)僅影(yǐn γ★ g)響其學習(xí)，更重要(yào)的(de)♠↓®£是(shì)對(duì)其心理(lǐ)品質的(σ±♥de)形成，今後的(de)人(rén)生(s↔∞hēng)道(dào)路(lù)都(dōu)将起到(dào)難以估量的(d∏εβ↑e)影(yǐng)響。

在本學年(nián)我校(xiào)以少(shǎo)先隊活動為(wèi)平<• 台，舉行(xíng)了(le)一(yī)系列法制(zhì)教育活動。　　

（1）舉行(xíng)了(le)大(dà)型的(de)“普法在<∑Ω∞校(xiào)園”知(zhī)識競賽活動。同學>£×"們積極、踴躍地(dì)參加了(le)這(zhè)一(yī)活↓‌↔動，效果很(hěn)好(hǎo)。　　

（2）在校(xiào)內(nèi)組織了(le♣•∞)“與校(xiào)園欺淩說(shuō)NO”法治講座活動，為(wèi)全校(xiào)深入開(kα☆āi)展法制(zhì)、安全系列活動起到(dào)了(le)抛磚引玉的(de)™≤作(zuò)用(yòng)。　　

（3）充分(fēn)利用(yòng)宣傳陣地(dì)，進行(xín‍∏¶g)宣傳教育。積極發揮櫥窗(chuāng)與黑(hēγ≈ ↔i)闆報(bào)的(de)作(zuò)用(yòng)，規定櫥窗(c✔εφ&huāng)與班級的(de)黑(hēi)闆報(bàⶮ o)每個(gè)月(yuè)出一(yī)期，并←∏₩進行(xíng)評比，納進班主任考核。利用(y  òng)紅(hóng)領巾廣播與心理(lǐ)健康'∞✘♥輔導講座，宣傳心理(lǐ)健康知(zhī)識，法律知(z∏✘₽hī)識，好(hǎo)人(rén)好(hǎo)事(shì)；利用(yòng)♥'©升旗儀式滲透遵紀遵法教育，增強守紀遵法意識；利用(yòng≈≈)家(jiā)長(cháng)會(huì)，有(y★±¶©ǒu)針對(duì)性地(dì)對(duì)學生δ÷∞(shēng)及家(jiā)長(cháng)做(zu₽≥φπò)好(hǎo)法制(zhì)輔導，交換學生(s<✘ §hēng)表現(xiàn)，增強教育協力。　

（4）将少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò)擴大(dà)到(≤≈★dào)家(jiā)庭和(hé)社會(huì)，取得(de)了(le)比較β♣ 好(hǎo)的(de)效果。大(dà)隊部₹πδ通(tōng)過“隊會(huì)開(kāi)放(fàng)日(rì)”、™€'♠輔導員(yuán)家(jiā)訪等形式，帶動、 ‍‍影(yǐng)響家(jiā)長(cháng)端正思想→©Ω、轉變觀念、科(kē)學育子(zǐ)。并積極組織學生(shēngφ≈φ>)開(kāi)展社會(huì)實踐活動，各中隊通↔↕​(tōng)過規章(zhāng)制(zhì)度，措施和(hε•é)管理(lǐ)實踐來(lái)保障了(le)學生(shēng)安全，同‍>時(shí)還(hái)下(xià)大(dà)力氣，在隊員♠←(yuán)中開(kāi)展了(le)多(duō)種形♠‍ 式的(de)安全與法制(zhì)教育，使之成為(wèi)了(le•©✔)本學年(nián)德育及少(shǎo)先隊工(gō✔∞‌ng)作(zuò)的(de)重點之一(yī)。各中隊還(hái)以演講、小(≠∞↔₹xiǎo)品、知(zhī)識競賽、征文(wén)等形式，以“這(z®÷®×hè)樣真危險”、“我是(shì)普法小(xi∏→ǎo)專家(jiā)”、“我是(shì)小(xiǎo)交警”為(wèi)§÷"★主題開(kāi)展了(le)主題隊會(huì)活動。  &♠®nbsp;  　　  

（5）抓好(hǎo)體(tǐ)育衛生(shēng)工(gōng)作(zuò)，促進‌‍學生(shēng)身(shēn)心發展。通(tōng)過課間(jiān) ♥÷、課外(wài)體(tǐ)育活動評比，秋季田徑運動↕β會(huì)，學生(shēng)體(tǐ)檢、健康講座、衛生(shēng®¶£♥)檢查活動等形式，開(kāi)展群衆性的(de)體(tǐ)衛≤γ活動。　　

（6）加強少(shǎo)年(nián)兒(é÷→r)童的(de)素質教育，廣泛開(kāi)展“從(cóng)我≥™™§做(zuò)起，從(cóng)小(xiǎo)事(shì)做(zuò)起，¥σ建文(wén)明(míng)校(xiào)園，做(z£±☆uò)合格小(xiǎo)公民(mín)”的(de)道(dào)德建設實'♠★踐活動，各中隊按照(zhào)大(dà)隊部安排，有(yǒu)計(jì≥↑€÷)劃，有(yǒu)目的(de)地(dì)組織了(le)學生(s ←£hēng)開(kāi)展豐富多(duō)采的(dφα¥e)少(shǎo)先隊活動。

（7）各班在班主任的(de)組織下(xià)，觀看(kà&§•→n)了(le)防震減災科(kē)普動畫(huàπ‌)片，進行(xíng)應急疏散演練系列教育活動，增強學生(shēng)避險©∞Ωσ逃生(shēng)能(néng)力；自(zì)救自(π↔∑​zì)護和(hé)應變的(de)能(néng)力。

回顧過往，展看(kàn)未來(lái)，我們将以更高(gāo)的(d™™≤e)标準，更嚴的(de)要(yào)求，針對(duì)我校(xiào→ε£)存在的(de)薄弱環節，狠抓整改；将以高(gāoεγ₩)昂鬥志(zhì)、飽滿的(de)精神，捉住機(jī)遇，‌​δ★開(kāi)辟進取，使我校(xiào)的(de)普法教育工(gōng™♣♦)作(zuò)邁上(shàng)新台階，為(wèi)構建法治平安校(xiào)園創設良好(hǎo)的(de)教育環>®><境。