為(wèi)深入貫徹落實各級黨委關于加強γ 意識形态工(gōng)作(zuò)的(de)精神和(hé)要(yào)求，✘✘€我校(xiào)堅持以習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特↕​色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，加強學校(xiào)意‍¶♣♣識形态工(gōng)作(zuò)的(de)建設，增強教師(shī)隊伍的₽✔(de)凝聚力、戰鬥力和(hé)親和(hé)力，為(wèi)圓滿完<Ω♥成各項任務提供強有(yǒu)力的(de)保障。

一(yī)、加強組織領導，細化(huà)工(gōn÷≈€g)作(zuò)措施

我校(xiào)注重發揮思想引領、輿論推動、精神激勵的(de±↔)重要(yào)作(zuò)用(yòng)，充分(β‌€fēn)發揮課堂、網絡和(hé)宣傳三大(dà)陣 ☆<地(dì)重要(yào)作(zuò)用(yòng)，能(néng)夠深入£±☆¥做(zuò)好(hǎo)意識形态工(gōng)作(zuò)和(h©εé)牢牢掌握意識形态的(de)領導權主動權。我校(xiào)成立了(le☆≤'≈)以王自(zì)欣書(shū)記為(wèi)組長(cháng)，李新偉校☆<(xiào)長(cháng)和(hé)趙芳副校(xiβ‌ào)長(cháng)為(wèi)副組長(cháng)，全體(tǐ≠™)中層幹部為(wèi)成員(yuán)的(de)意識形态專項領Ωσ☆導小(xiǎo)組，明(míng)确小(xiǎo)組工(gōng)作(zuò∑™<)任務和(hé)責任分(fēn)工(gōng)。全面落實意識形♦ ♥↔态工(gōng)作(zuò)責任制(zhì)要(yào)求，全校(xiàβ  o)各部門(mén)把意識形态工(gōng)作(zuò)作(zuò)為(₽‍★wèi)黨的(de)建設的(de)重要(yào)內(nèi)容，納入♥'δ重要(yào)議(yì)事(shì)日(rì)程，納入黨建工(gōng≠γβ☆)作(zuò)責任制(zhì)。

學校(xiào)以學習(xí)、宣傳、貫徹十九大(dà)精神和(hé)♥≤£ε學習(xí)“四史”為(wèi)主題，在全校(xiào)教師(shī)和(hé)學生(s" hēng)中開(kāi)展豐富多(duō)©×​彩的(de)學習(xí)活動，用(yòng)十九大(dà)精神和(hé)偉大✘±≥<(dà)的(de)中國(guó)共産黨曆史武裝頭←"​π腦(nǎo)，做(zuò)到(dào)入腦(≈​γnǎo)、入心、見(jiàn)行(xíng)動。做(zuò)到(dào)γ α÷學史明(míng)理(lǐ)、學史增信、學史崇德、學史力行(xíng¥✔↓₽);教育引導廣大(dà)黨員(yuán)幹部堅守“為(wèi)黨育人(rén↔$←)、為(wèi)國(guó)育才”的(de)初心和(hé)使命σ≠，争當學史悟思的(de)排頭兵(bīng)、增信崇德的(dγ'☆‌e)排頭兵(bīng)、為(wèi)民(mín)辦事(shìσ≥∞♣)的(de)排頭兵(bīng)、 勇開(kāi)新局​α>的(de)排頭兵(bīng)。抓好(hǎo)“學•↓習(xí)強國(guó)”平台學習(xí)管理∏≈(lǐ)，确保黨員(yuán)每日(rì)學習(xí)率達100%←≈≈，組織全體(tǐ)黨員(yuán)參加省市(shì)黨史學習(xí)教育網絡±​¥知(zhī)識競賽，合格率達100%，黨員§ε(yuán)輪訓達标率100%。

二、加強教師(shī)師(shī)德師(shī)≤¥®×風(fēng)建設

學校(xiào)重視(shì)教師(shī)的(de)師(shī)德建設，要(←∑₹yào)求廣大(dà)教師(shī)不(bù)斷提高(gāo)和(héσ‍←)創新;在教學科(kē)研工(gōng)作(zuò)中，要(yào)Ω★牢牢把握意識形态工(gōng)作(zuò)的(de)→'主導權，弘揚愛(ài)國(guó)主義、集體(tǐ)主義、社$ 會(huì)主義思想。在課堂教學方面，學校(xiào)教師(shī±'♥↕)注重不(bù)斷提高(gāo)為(wèi)學生(shēng)傳授÷>'≈知(zhī)識、答(dá)疑解惑的(de)能(♠≥βλnéng)力。理(lǐ)論聯系實際，幫助學生(shēng÷Ω)分(fēn)析實際問(wèn)題，提高(gāo)了(le)學$‌↓生(shēng)的(de)知(zhī)識運用(>☆∞↓yòng)能(néng)力。王自(zì)欣書(s↔♣↕↔hū)記和(hé)李新偉校(xiào)長(cπ↕∞háng)帶頭講黨史話(huà)心得(de)。β₽₹深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)γ→ 平總書(shū)記給新安小(xiǎo)學少(shǎo)先隊重要(yà€✘ε↕o)回信精神，王書(shū)記在六一(y"±®ī)兒(ér)童節給孩子(zǐ)們上(shàng)了(le)♥&​∑生(shēng)動的(de)一(yī)課‍≠。支部還(hái)在校(xiào)園網醒目位置開(kāi)設黨史教&£育專題網站(zhàn)，進行(xíng)黨史知(zhī)識宣傳。組織師(shī σ↓)生(shēng)積極參加各類主題黨史宣教活動，開(kāi)展好(☆₩hǎo)“扣好(hǎo)人(rén)生(shēng)第一(¥'yī)粒扣子(zǐ)”教育實踐，深化(huà)“馬克思主•青年(nián)說™®γ (shuō)”、“童心向黨”系列活動，學生(shēng)≈δ₽錢(qián)一(yī)朵獲區(qū)演講比€→¥賽二等獎，組織青年(nián)教師(shī)積極開(kāi)展“回首百↕$年(nián)路(lù)，青春獻祖國(guó)”演講比賽，金®ε↔₽(jīn)靜(jìng)獲得(de)區(qū)一(yī)等獎。通(tō←×≠♣ng)過“六個(gè)一(yī)”專項行(xíng)動，使全校(xiào)教©§¶師(shī)感受到(dào)師(shī)德師(shī)★∑γ÷風(fēng)建設的(de)重要(yào)性。教師(shī)們深刻自(z⧥∏ì)省自(zì)己的(de)教學行(xíng)為(wèi)，努±£<力鞭策自(zì)己，用(yòng)行(xíng)動來(láiΩ¥)塑造教師(shī)高(gāo)尚的(de)師(shī)≈≤德形象。首先熱(rè)愛(ài)學生(s​×hēng)，建立平等、明(míng)主、和(h ÷é)諧的(de)師(shī)生(shēng)關®εγ系，其次增強自(zì)我修養，以德服人(rén)，不(bù)斷塑造鮮活‌♠、生(shēng)動的(de)人(rén)格魅力。

三、營造學校(xiào)團結奮進的(de)輿論氛圍€<π

堅持正确的(de)輿論導向，重視(shì)★♠♥宣傳工(gōng)作(zuò)，積極為(wèi)學☆←₽"校(xiào)營造奮發有(yǒu)為(wèi)、科(kē)學發展、共∑₹≥創和(hé)諧的(de)思想輿論氛圍。一(y®₩ī)是(shì)用(yòng)主流價值觀的(de∏‍)各種實現(xiàn)形式和(hé)實現(xiàn)載體(tǐ)強化(∑₽≈"huà)校(xiào)園環境建設，學校(x& iào)将傳統文(wén)化(huà)、中國(‍'  guó)特色社會(huì)主義理(lǐ)論、中國(gu≈£↕ó)夢、紅(hóng)色教育等濃縮固化(hβ∞₽§uà)，以文(wén)化(huà)牆、櫥窗(chu→∑āng)、電(diàn)視(shì)台、班級宣傳欄等為(wèi)載體↑•(tǐ)，把主流價值觀以此形式表現(xiàn)₩₽∞€出來(lái)，使學生(shēng)在充滿主流價值觀的(de)環境中受到(•£≤​dào)熏陶。二是(shì)強化(huà)☆<επ課堂教育和(hé)管理(lǐ)的(de)針對(d↕✔φuì)性，在課堂教育的(de)主陣地(dì)上(shàng)，學校(xià☆λo)積極貫徹落實黨的(de)教育方針政策，以弘揚社會(huì)主義主流價值觀為↕×Ω(wèi)根本要(yào)求，并以此作(zuò)為(wèi)教師"≠♥>(shī)的(de)根本要(yào)求和(hé)課堂紀律，加強課堂的(de)嚴σ£格管理(lǐ)。與此同時(shí)，學校(xiào)還(hái)積極<§©開(kāi)展各類講座，來(lái)進一(yī)步加強學∏λ生(shēng)的(de)思想教育及引導。三是(shì)加強對(duì)網絡>≈$✔媒體(tǐ)的(de)運用(yòng)及管理(lǐ)，學校(↑∞xiào)積極提升校(xiào)園網絡的(de)教育功能(néng)，教師(≈☆shī)、學生(shēng)的(de)工(gōng)作(zuò)學¶π±習(xí)離(lí)不(bù)開(kāiφ δ€)校(xiào)園網絡，對(duì)校(xiφ♠σào)園網絡的(de)依賴程度很(hěn)高(gāo)λ✘≤，校(xiào)園網絡已成為(wèi)師(₩δ←shī)生(shēng)接受教育的(de)另一(yī)主陣€≠☆>地(dì)。五月(yuè)份拍(pāi)攝王诤将£≥☆軍專題片《半部電(diàn)台起家(jiā)， 一(yī)生(shēng)征戰為(wèi)民(mín)》，七一(yī)前夕'©←，在天甯星課堂第24期播出。

四、辦好(hǎo)人(rén)民(mín)滿意的(de)學₹π•​校(xiào)教育提高(gāo)學校(xiào)美(měi)₩←&譽度

黨史學習(xí)教育開(kāi)展以來(∏&≤βlái)，學校(xiào)黨支部多(duō)措并舉，把“我為(wèi)群衆辦實事(shì)”作(zuò)>÷₽✘為(wèi)黨史學習(xí)教育的(de)重要(yào)內(nèi) σ±÷容和(hé)突出抓手。堅持問(wèn)題導向，立足群∑ 衆需求，真心實意為(wèi)群衆辦好(hǎo)事(shì)、辦實事(s≥‌hì)、解難題、不(bù)斷增強師(shī)生(shēng)家(j↑>δiā)長(cháng)的(de)獲得(de)感、安全感和(h∑>é)幸福感。

學校(xiào)社區(qū)聯動，做(zu✔±✔ò)時(shí)代先鋒。為(wèi)迎建黨100周年(nián)，發揮黨支部戰鬥堡壘作(zuò♣★)用(yòng)和(hé)黨員(yuán)示範引領作(z‍λ♥uò)用(yòng)。 本著(zhe)“互相≥≠←φ(xiàng)學習(xí)、資源共享、優勢互補、攜手共進”的(de₽ λ )原則，七一(yī)前夕與衛星村(cūn★γ•β)黨總支舉行(xíng)黨建共建簽約儀式，共同承擔Ω∏✘£起青少(shǎo)年(nián)的(de)思想道(≤£→✔dào)德建設和(hé)村(cūn)精神文(wΩ'én)明(míng)創建工(gōng)作(zuò)，努力為(wè↑©±®i)民(mín)辦實事(shì)。

真心關愛(ài)學生(shēng)。跟蹤監督各班“減負”情況，全體(tǐ)教師(shī)參與免費(fèi)'>課後服務，為(wèi)孩子(zǐ)提供學習(xí)和"•​(hé)生(shēng)活上(shàng)的(de)幫助。六一(yī)>™∞π兒(ér)童節開(kāi)展跳(tiào)蚤市γ$(shì)場(chǎng)義賣活動，把部分(fēn)≥<∏義賣所得(de)捐給生(shēng)活有(yǒu)困難'©©'的(de)孩子(zǐ)。在精準調研的(de)基礎上£ (shàng)，規範做(zuò)好(hǎo)‍ ≥春學期貧困家(jiā)庭學生(shēng)資助工(gōng)作(zuò)，建立±→貧困學生(shēng)檔案，确保兒(ér)童健康快(kuσ♣ài)樂(yuè)成長(cháng)。本學×✘期，學校(xiào)全體(tǐ)教師(shī)立足工(gōng)作(' ☆ zuò)崗位，開(kāi)展了(le)以“學黨史，辦實事(s₽×♣hì)”為(wèi)主題的(de)大(dà÷π)家(jiā)訪。王自(zì)欣書(shū)記和(hé)李新偉校(₽¶★♥xiào)長(cháng)帶頭走進學生(shēn&♠g)家(jiā)庭，就(jiù)如(rú)何培養良好(hǎo)的(de)學習¥∏♥(xí)習(xí)慣、生(shēng)活↓•習(xí)慣以及如(rú)何更好(hǎo)的(de)和(hé)‍< 孩子(zǐ)相(xiàng)處等方面，與家(jiā)長(∏®∞¥cháng)深度溝通(tōng)，并一(yī)一(y♠₽§ī)解答(dá)了(le)家(jiā)長(φ∞☆cháng)在家(jiā)庭教育中的(de)困惑，用(yò'‌♦ng)真情和(hé)愛(ài)心幫助學生(shēng)解決學習'±(xí)生(shēng)活中的(de)實際困難。将學校(±&✘₽xiào)教育向家(jiā)庭和(hé)社會(huì) δ™₩延伸，促進全員(yuán)、全過程、全方位↓∏≈↕育人(rén)，努力辦好(hǎo)人(rén)民(mín)滿意的(de)教育✘¥ 。

四、存在問(wèn)題

黨支部領導作(zuò)用(yòng)發揮還 β σ(hái)不(bù)夠，“四個(gè)意識”不(bù)夠強，意識形态工(gōng)作©÷☆₽(zuò)責任制(zhì)落實還(háiδ )不(bù)到(dào)位。

五、改進措施

提高(gāo)政治站(zhàn)位和(hé)政治覺悟，增₩α₽強“四個(gè)意識”，落實意識形态工(gōng)作(zuò ↑∞®)責任制(zhì)，加強基層黨建工(gōng)作(zuò)，紮實δλ≈推進學習(xí)教育常态化(huà)制(zhì&☆)度化(huà)，把思想政治工(gōng)作(zuò)同黨的₽↕ ↔(de)建設工(gōng)作(zuò)結合♠↔↓起來(lái)。