“雙減”進行(xíng)時(shí) | 天禾農(nó♦☆★ng)場(chǎng)  娃娃們的(de)成長(c↔≈↓háng)樂(yuè)園

——北(běi)小(xiǎo)社團活動系列£≈

  大(dà)自(zì)然是(shì)一(yī)位優秀的(dε‍¥ e)老(lǎo)師(shī)，他(tā)将世間(↓✔÷jiān)萬物(wù)的(de)奧妙變化(huà)毫無保留地(dì)展現(x÷'$iàn)在孩子(zǐ)們的(de)面前。孩子(zǐ)們在接觸自(zì)然、觀察∏₽→♦事(shì)物(wù)和(hé)勞動實踐中積累¥♥有(yǒu)意義的(de)經驗和(hé)感性的(de)認識。

  北(běi)小(xiǎo)的(de)空(kōn¥£g)中農(nóng)場(chǎng)——天禾農(nóng)場(chǎng)是(sh♦•↔®ì)大(dà)自(zì)然的(de)一(yī)個(gè)縮影(y¶☆ǐng)，見(jiàn)過四季朝夕，曆經晴空(kōn±∏g)煙(yān)雨(yǔ)，蟲鳴鳥叫，吸±¥引著(zhe)北(běi)小(xiǎo)的(de)孩子(zǐ)∏♠✔去(qù)看(kàn)、去(qù)聽(tīng)、去(qù)摸、去(q±♠₹ù)品嘗、去(qù)探索。

  在天禾農(nóng)場(chǎng≈π)裡(lǐ)，一(yī)塊塊菜畦整齊有(yǒu)序，各種應季蔬菜、瓜≠✘↑果作(zuò)物(wù)郁郁蔥蔥，學生(shēng)在老(lǎo)師(sh₩ ī)的(de)帶領下(xià)，每周輪流來(lái)到(dào)自©✘ε☆(zì)己劃分(fēn)的(de)菜園裡(lǐ)做(zuò)整理(★εlǐ)。

  今天是(shì)一(yī)年& (nián)級的(de)小(xiǎo)娃娃的(de)專場(c• hǎng)，幼童們在沈永蓮老(lǎo)師(shī)的(de)帶領下(xi↕<∞à)，細心觀察著(zhe)植株的(de)變化(huà)，欣喜地(≤β≥αdì)發現(xiàn)每一(yī)片嫩芽的(de)生(shēng)長 α(cháng)，看(kàn)，辣椒開(kāi)∑∞出小(xiǎo)白(bái)花(huā)來(l↓←€ái)了(le)！紫色的(de)茄子(zǐ)又(yòu)長(γ≈≤cháng)粗了(le)！空(kōng)菜長(ch₩α✔áng)得(de)綠(lǜ)油油……娃娃們迫不(bù)及待地(dì)拿(ná)出水(shuǐ)壺給幼苗↓∞澆水(shuǐ)，給莊稼除草(cǎo)，在交流探討₽♥∑ (tǎo)中獲得(de)知(zhī)識；在✘∞φ™歡聲笑(xiào)語中感受勞動的(de)樂(yuè)趣；在陽光(guāng)下&λ•✔(xià)磨煉意志(zhì)，懂(dǒng)得(de)>✘¥了(le)“粒粒皆辛苦”的(de)深刻內¶$&(nèi)涵。

  天禾農(nóng)場(chǎng)，娃娃們的(de•×<‍)成長(cháng)樂(yuè)園。通(tōng↕<)過種植活動的(de)開(kāi)展，讓孩子(zǐ)了(le)解了(le)自(zì)然界的(de)植物(wù)；又(yòu)在種植活動中讓孩子(zǐ)通(tōng)過觀察比較，發現(xiàn)★↓¶問(wèn)題、提出問(wèn)題、嘗試解答(dá)問(wèn)題，正是(shì)“雙減”進行(xíng)時(shí)；更是(shì)樹(shù)立了(le)愛(ài)學習(xí✔"£)、愛(ài)勞動，長(cháng)大(dà)要↓↔♠(yào)為(wèi)人(rén)們立功勞的(de)理γ≈φ (lǐ)想。