後勤保障中心學期工(gōng)作(zuò)總結

  （2022-2023學年(nián)第二學期）

本學期後勤保障中心緊緊圍繞學校(xiào)的(de)中心工(gōng)作(zuò)，♠£≤δ規範後勤管理(lǐ)，堅持勤儉節約，把務實、高(gā₩∞o)效的(de)工(gōng)作(zuò)作(zuò≤₽ )風(fēng)落到(dào)實處，在拼搏奮鬥苦幹中度過了(le)一(yī)個(gè)不(bù)平凡的(dφ e)學期。為(wèi)今後更好(hǎo)地(dì)開(kāi)展工(gō‌∏φng)作(zuò)，更好(hǎo)地(dì)服務教育教學，提高(gāo)工(gōng)作(zuò)的(de)質"₽£↑量，現(xiàn)将本學期工(gōng)作(zuò)₩§¥®總結如(rú)下(xià):

一(yī)、加強學習(xí)培訓，樹(shù)立服務意識

為(wèi)了(le)适應教育教學的(de)需要(yào)，真正做(zuò)到(dào)學校(xiào)後勤工(gōng)作(zuò)主≥"±動，保障有(yǒu)力，本學期積極組織後勤人(rén)員(yuá¶×δ±n)學習(xí)和(hé)提升，通(tōng)過學習(xí)相(xiàng)關法律法規，了(le)解學校(xiào)消防、安全&Ω≥等工(gōng)作(zuò)的(de)工(gōng)作(zuò)要>£©(yào)求，是(shì)各項工(gōng)作(zuò)做©♠(zuò)到(dào)有(yǒu)法可(kě)依、有(yǒu)章(&βzhāng)可(kě)循。全體(tǐ)後勤人(rén)員(yuán)擺正自(zì)身(shēn)定位，樹(shù)立了(le)為(wèi)教育教學工(gōng)作(zuò∏↕∏)，為(wèi)全體(tǐ)教師(shī)學生(shēng)服務的(de)思想$↓。工(gōng)作(zuò)中做(zuò)到(dào)積極主動、态度熱(rè)情、高(gāo)效有(yǒu)序。後勤保障中心人(rén)員(yuán)工(gōng)作(zuò)原則上(≈↕shàng)定崗定位，任務包幹，但(dàn)又(yò∏♠u)分(fēn)工(gōng)不(bù)分(fēn)家(jiā)，學校(₩γαxiào)工(gōng)作(zuò)通(tōng)力合作(zuò§♣φ₽)，共同完成。整個(gè)學期後勤工(gōngβ±ββ)作(zuò)保障有(yǒu)力，服務及時(shí)，σ​保證了(le)教學工(gōng)作(zuò)的(de)順利進行(xíng)。

二、規範日(rì)常工(gōng)作(zuò)，<€<‌創新管理(lǐ)辦法

後勤工(gōng)作(zuò)比較繁雜(zá¶←☆)瑣碎，如(rú)各種零星維修、日(rì)常巡查、定期檢查、物(wù)資采購φ∏(gòu)等各項工(gōng)作(zuò)。在日(rì)常工(gō₽σng)作(zuò)中，我們在規範有(yǒu)序的(de)基礎π↓ε上(shàng)，創新管理(lǐ)辦法，齊心協力，共同搞好(hǎo)工(gōn‌δ↔✘g)作(zuò)。

（一(yī)）規範有(yǒu)序進行(xíng)日(rì)常工(gōn✔↕σg)作(zuò)

1.期初提前準備，保證順利開(kāi)學

開(kāi)學前，為(wèi)了(le)保證全‌∑校(xiào)師(shī)生(shēng)能(néng)到(dào)校(xiào)有(yǒu)一(yī)個(gè)整潔的(de)¥  ∑開(kāi)學環境，後勤保障中心全體(tǐ)人(rén)員(yuán)提前幾天就(jiù)來(lái)♠₹∞校(xiào)加班加點，組織人(rén)員(yuán)打掃好(hǎo)學校(xiào)環境，做(zuò)好(hǎo)校(xiào)園保潔工(gōng)作≠÷(zuò)，做(zuò)好(hǎo)消毒消殺工(gōng)作(zuò)，分(fēn)發好(hǎo)學生(shēng)↔÷€ 書(shū)本課本簿冊，添置好(hǎo)必要(yào)的(de)辦公用(yòng)品和(hé→®)教育教學用(yòng)具，為(wèi)開(kāi)學第一(yī)天就→↓(jiù)能(néng)按課表上(shà$​✔ ng)課做(zuò)好(hǎo)了(le)物(w€‌$≠ù)質準備。

2. 日(rì)常工(gōng)作(zuò)有(yǒuα↕§)序規範，保障日(rì)常運行(xíng)

對(duì)各科(kē)室、各班級的(de)财産和(β∞hé)物(wù)品進行(xíng)核查并登記入冊，落實固定資産↕φσ✔的(de)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)αφ±。學期初、期中對(duì)學生(shēn←‍↓g)使用(yòng)的(de)課桌凳進行(xíng)了(l♦☆≤≠e)清理(lǐ)統計(jì)，在用(yòng)的(de)、閑置的(de)✔ ₩£、損壞的(de)都(dōu)做(zuò)了(le)詳細的(de)統計(jì)€φ并存放(fàng)。及時(shí)采購(gòu)↕♥≤¥預算(suàn)內(nèi)物(wù)品，并及時(shí)做(zuò)好(h©φεǎo)固定資産錄入。本學期，為(wèi)了(le)學校(xiào)前瞻性項目γ©的(de)順利研究，采購(gòu)了(le)48台平闆電(diàn)腦(nǎo)。每月(yuè)5号前做(zuò)好(hǎo)資産的(de)折舊(jiù)，月λ>(yuè)底檢查資産裝備網使用(yòng)登♠♥記情況，并及時(shí)在“北(běi)小(xiǎo)綜合群”裡Ω∞₩(lǐ)通(tōng)報(bào)，要(yào)求各專用(yπφ☆òng)教室負責老(lǎo)師(shī)及時(sh®φí)登記。平時(shí)不(bù)定期對(duì)學校(xi↔α£‌ào)電(diàn)器(qì)、消防設施進行(xíng)安全檢查，并将檢查記錄進行(xíng±÷γ↑)彙總，發現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修∑★∏₹。同時(shí)做(zuò)好(hǎo)學校(xi ‌₹♣ào)設施的(de)維護工(gōng)作(zuò)。學校(xiào)中需要✘¶™(yào)小(xiǎo)修小(xiǎo)補的(de)事δ↔♠£(shì)情可(kě)以說(shuō)天天都(dōu)↑€ ¶在發生(shēng)，我們都(dōu)能(néng)力所能(néng)及地(♠εdì)加以處理(lǐ)好(hǎo)。堅持每天督促檢查學校(xiào)保潔員(y™¥₩uán)及時(shí)清理(lǐ)垃圾，發現(xiàn)問(∑≥←₹wèn)題及時(shí)整改，做(zuò)到(dào× ∞)學校(xiào)環境衛生(shēng)整潔"β♥♥。

（二）創新管理(lǐ)方法

我校(xiào)是(shì)一(yī)所信息化>'φ€(huà)老(lǎo)校(xiào)，為(wè ✘<i)了(le)後勤保障工(gōng)作(zuò)及時(shí)有(yǒγσ♦ u)效地(dì)開(kāi)展，本學期創新了♦"$(le)報(bào)修管理(lǐ)辦法——釘釘總務報(bào)修。錄制(zhì)小&©"(xiǎo)視(shì)頻(pín)指導老(lǎ♦★λ•o)師(shī)如(rú)何進行(xíng)釘α≈↕釘報(bào)修，利用(yòng)小(xiǎo)程★ 序進行(xíng)報(bào)修，使報(bào)修信息能(néλ$ng)及時(shí)發送到(dào)處理(βλlǐ)人(rén)處，同時(shí)報(bào)修人(rén)也(yě)€™能(néng)跟進到(dào)處理(lǐ)情況，使維修工(gōng)作(z♠±σ uò)更加高(gāo)效。

利用(yòng)騰訊線上(shàng)文(wén★®♣)檔收集老(lǎo)師(shī)們發現(xiàn)的(de)學校 ‌↕(xiào)運行(xíng)過程中發現(xiàn)的(dπ¶e)問(wèn)題，提升老(lǎo)師(sh✘φ↕ī)們的(de)學校(xiào)主人(r≈&§λén)翁意識，人(rén)人(rén)都(dōu)是(sh$✔ì)學校(xiào)安全工(gōng)作(zuò)者。

三、做(zuò)好(hǎo)活動保障，各項活動順利開(kāi)展

後勤保障中心作(zuò)為(wèi)保障部απ門(mén)，需要(yào)積極配合各科(kē)室的(de)工(gōn↔∞>±g)作(zuò)，如(rú)學校(xiào'≥♣)的(de)開(kāi)學典禮、入學禮、運動會(huì)等活動，後勤保障中心都(dōu)全力以赴，做(zuò)好(hǎo)前期的(de)物(wù)β₹資采購(gòu)、衛生(shēng)打掃、現(xiàn)場(chǎng≈←)布置等工(gōng)作(zuò)，保證各類活動正常有(yǒu)序進行(xíng)。

四、食堂食堂管理(lǐ)，注重過程監督

學校(xiào)食堂的(de)好(hǎo)壞直接關系到(dào)全校$♦λ(xiào)師(shī)生(shēng)÷ε的(de)身(shēn)體(tǐ)健康和(δα☆©hé)師(shī)生(shēng)的(de)滿意率。安全問(wβ÷βφèn)題是(shì)食品衛生(shēng)的(de)生(shēng)命線，更是(shì)學校(xiào)管理(lǐ)的(de)ε$'€高(gāo)壓線。在努力做(zuò)好(hǎo)學校(xiào)食堂÷π'σ督查工(gōng)作(zuò)，加強食堂食品衛生(shēng)安全，杜絕食物(wù)中毒∏®事(shì)故。堅持校(xiào)級領導陪餐制(zhì)，每天将樣餐、↓≠&實餐、陪餐照(zhào)發至“北(běi)小(xiǎo)膳食群”和(hé)“陽光(guān↔∑πg)平台”。定期做(zuò)好(hǎo)食堂師¶☆÷✘(shī)生(shēng)滿意度測評，對(d↕♣uì)師(shī)生(shēng)提出意見(•×jiàn)和(hé)建議(yì)及時(shí)整改。食堂盡可(kě)能(nén©∏©g)在食品安全的(de)基礎上(shàng)，考慮師(shī)生(✘←'shēng)的(de)口味，變換花(huā)色品種♠✔§，盡量做(zuò)到(dào)色香味形具佳。

四、開(kāi)展多(duō)樣活動，築牢安全防線

學校(xiào)安全工(gōng)作(zuò‌☆)始終是(shì)學校(xiào)各項工(gōng)作(zuò)的(de)重>∑♦ 中之重。後勤保障中心嚴格按照(zhào)要(yào)求做(zuò)好(hǎo)了(l÷>>e)保衛、值班工(gōng)作(zuò)，确保全校(xiào)師(shī)生(♠∑★shēng)的(de)人(rén)身(shēn)安全​©和(hé)财産安全。對(duì)與學校(xiào)的(de)有(y♠ ǒu)關安全工(gōng)作(zuò)進行(xíng)自(zì)查自(zì₩÷♠©)糾，及時(shí)整改。

1. 日(rì)常安全巡查及培訓，預防為(wèi)主

對(duì)學校(xiào)教學設施、體(tǐ)≥↔​育設施、消防設備、電(diàn)路(lù)等，不(bù)定期進行(xíng)檢×σ✔查，發現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。制(zhì)定完善各• →©項安全制(zhì)度和(hé)應急預案。加強門(&↔π mén)衛安全保衛工(gōng)作(zuò)，嚴格執行(xíng)學校(xδ¥♠iào)各項管理(lǐ)制(zhì)度，要(yào)求保安認真履行(xíng)職責，按照(zhào)防疫的(de)要(yào)求和(hé)& ‍₩程序，加強對(duì)出入校(xiào)'‌園人(rén)員(yuán)進行(xíng)管控，确保校(xiào)園的(de)安全。并對(duì)安保人(rén)員(yuáαβεn)進行(xíng)專項培訓，每個(gè)月(yuè)召開(kāi)一(yī)次安保工(gōng)§£☆作(zuò)會(huì)議(yì)，增強了(le)工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán☆★"↔)的(de)安全意識，提高(gāo)防範技(jì)≠<能(néng)。

2.定期演練，防患未然

本學期組織了(le)消防、防汛、防震、及防溺水(shuǐ)等多(du♦↔ō)次安全演練。在演練前積極謀劃、制(zhì)定詳實的(de→∏¥)演練方法，在各班班主任的(de)配合下(xià)對(duì)各班&λ級學生(shēng)進行(xíng)演練前的(de)培訓及講解，了(lγ↓e)解演練方案。演練時(shí)，工(gōng)作(δ§zuò)人(rén)員(yuán)及時(shí)到( §dào)崗到(dào)位，保證演練安全有(yǒu)序進λ&∏行(xíng)。通(tōng)過演練，師(shī)生(shēng)進一∞€γ↕(yī)步提高(gāo)了(le)安全意識，掌握了(leδ∏<)相(xiàng)關的(de)逃生(shēng)技( φ↔jì)能(néng)，防患于未然。

3.多(duō)樣活動，開(kāi)展安全培訓

利用(yòng)安全教育平台、班隊課、升旗儀式等對(duì)全體(tǐ)師(shī)生(shēng)進✘↔≠行(xíng)交通(tōng)、食品、校(xiào)園欺淩λ✘φ∏、消防、傳染病等安全教育，每月(yuè)檢查《安全平台》的(de)使用≠××>(yòng)情況，及時(shí)在“北(běi)小(xiǎo)輔導員(yuán)”群∑β反饋，做(zuò)到(dào)每個(gè)專題、授課、學生(shēnγ☆₩≠g)完成率都(dōu)達到(dào)100%。多(duō)樣化(huà)的(de)活動提高(gāo)學生(shēng)安全意識，提升安全防範能(néng)力。

五、創建省級節水(shuǐ)型學校(xiào)×"

繼2022年(nián)學校(xiào)成功創建常州市(shì)節水(shuǐ)♥α•β型學校(xiào)後，我校(xiào)今年(nián)又(yòu)積極申£ >報(bào)江蘇省節水(shuǐ)型學校(xiào)。從(c&<óng)制(zhì)度完善到(dào)活δ>☆∑動開(kāi)展再到(dào)台賬資料的(★☆de)準備，後勤保障中心認真籌備。