2020北(běi)環路(lù)小(xiǎo)學團™ ±支部總結

北(běi)環路(lù)小(xiǎo)學團組織工(gōng)作(★'σzuò)在教育局團委和(hé)學校(xi₩≤ ÷ào)黨支部的(de)直接領導下(xià)，也(yě)在不(bù)斷深入₽♥>開(kāi)展不(bù)斷創新并完善。廣大(dà$× ↕)青年(nián)團員(yuán)在開(kā δ→i)拓進取中快(kuài)速成熟，各方面的(de)素質顯著提高(gāo)，先鋒<$作(zuò)用(yòng)明(míng)顯。學校(xiào)各項活動開(k®   āi)展質量較高(gāo)，受到(dào)了(le)廣☆→大(dà)群衆和(hé)學生(shēng£₩)的(de)好(hǎo)評。現(xiàn)将本年(nián♦​&)度團支部工(gōng)作(zuò)總結如(rú)♠♦£下(xià)：

　　一(yī)、堅持和(hé)規範學習(xí)制(Ω'₩zhì)度，努力加強青年(nián)教師(shī)思想政治工(gōn≠★g)作(zuò)。

　　1、組織全體(tǐ)青年(nián)教師(shī)開(kāi)λσ展學習(xí)，領會(huì)基礎教育工(gōng)作(zuò)會(hu₹σ ₽ì)議(yì)精神。認真組織教師(shī)學習(xí)全十九大(dà)β™五中全會(huì)精神，分(fēn)組學習(xí)會(huì)議 ε♣♠(yì)上(shàng)的(de)重要(yào)講話(huà)，并組織​★φ≤廣大(dà)青年(nián)團員(yuá✘✔λn)參加學習(xí)會(huì)，使廣大(dà)的(de)÷®λ≠青年(nián)教師(shī)及時(shí)得↕∞¶(de)了(le)解國(guó)家(jiā)政≤‍™治的(de)發展，從(cóng)學習(xí)中引導青年(nián)樹(shù&♥α♣)立正确的(de)世界觀、人(rén)生(shēng)觀、價值觀ε♠進一(yī)步激發青年(nián)教師(shī)熱(rè)愛(ài)黨，熱€↑Ω♠(rè)愛(ài)祖國(guó)，熱(rè)愛(ài‌€​)自(zì)己的(de)教育事(shì) &£​業(yè)。

　　2、教育青年(nián)教師(shī)遵守公民(mín)道(dà₹∑₹©o)德，争做(zuò)文(wén)明(míng)公民(mín)。認真組✘'≈§織學習(xí)《公民(mín)道(dào)德建設Ω←實施綱要(yào)》精神，組織學習(xí)《民(>↕mín)法典》，将教師(shī)職業(yè)道(★ ♣✔dào)德教育與公民(mín)道(dào)德教育緊密結合在一(yī)起，認真ε♣€↕組織青年(nián)教師(shī)做(zuò)好  ≈(hǎo)宣傳工(gōng)作(zuò)，向學生(shē∞®'±ng)宣傳向家(jiā)長(cháng)宣傳，以此來(lái•<α♥)推進公民(mín)道(dào)德素質的(de)提高(gāo)。‌ β±

　　3、注重培養每位教師(shī)的(de)職業(yè)使命感和(hé)愛(à→≈i)生(shēng)如(rú)子(zǐ)的(d©♠δσe)敬業(yè)精神，努力提高(gāo)教師(shī)的(de)事(shì™↑©)業(yè)心、責任感，使青年(nián)教師(shī)以主人(rén≈∏)翁的(de)态度熱(rè)愛(ài)教育工£₽ε(gōng)作(zuò)，增強和(hé)深化(huà)青年(nián)教♣™師(shī)的(de)務實意識；通(tōng÷≥)過宣傳樹(shù)立教書(shū)育人(ré₩€πn)的(de)典型，培養青年(nián)教師(shī)敬業‍♥≈(yè)愛(ài)生(shēng)精神。

　　二、配合學校(xiào)中心工(gōng)作(zuò)，不(bù)斷加強自₹∑(zì)身(shēn)建設，團支部發揮生(shēng< β)力軍作(zuò)用(yòng)。

　　1.教學第一(yī)線的(de)團員(yuán)青年(nδφ↔ián)定期開(kāi)展教研活動，研究教學問(wèn)題。總結教學經驗，教師♥πβ¥(shī)與教師(shī)之間(jiān)相(xiàn↓ εg)互學習(xí)交流，不(bù)同學科(kē)老(lǎo)師(shī)之間(§‌¶jiān)相(xiàng)互聽(tīng)課交流。

　　2.團員(yuán)們在校(xiào)領導的(de)支持下(×↓↑xià)積極開(kāi)展教學科(kē)研研究，通(tōng)Ωδ過研究，老(lǎo)師(shī)對(duì)于新課改中發§♣∑♥展學生(shēng)核心素養的(de)理(lǐ)念有(yǒu)了(le±♦↕)全新的(de)認識。

　　3.圍繞學校(xiào)中心工(gōng)作(zuò)，聚焦校(xiào)本教研☆©ε>，聚焦課堂教學。以團員(yuán)青年(nián)為(wèiφ™₩)主的(de)各教研組開(kāi)展紮實的(de)課堂教學研究，課前設計(¥ $jì)、課後評課、反思總結，新的(de)教學理(↔✔←lǐ)念，新的(de)教學方法不(bù)斷湧現(xiàn)。通(tōng)過随≈‌ 堂課教學評比，團員(yuán)青年(niγΩ• án)們上(shàng)課質量又(yòu)有(yǒu)了(∑∑γ≥le)快(kuài)速提高(gāo)，學生(shēng)主動求知(zhī$¶)、質疑問(wèn)難的(de)能(néng)力得(de)到(δ" →dào)了(le)培養。

　　4、學校(xiào)業(yè)務進修已蔚然成風(f< >ēng)。全體(tǐ)青年(nián)教師(shī)利用(yòng)課餘時(s₽πhí)間(jiān)全身(shēn)心地(dì)學習(xí)教↓Ω育教學理(lǐ)念，提高(gāo)教育教學水(shuǐ)平和(hé)實踐能(n•₽∞εéng)力。鼓勵團員(yuán)青年(nián)參加課題組學習(↕←←xí)，學習(xí)軟件(jiàn)操作(zuò)和(hé)₹✘δ信息技(jì)術(shù)理(lǐ)論。青年(n₩‌↓↓ián)教師(shī)之間(jiān)更能(néng)互相(x​δiàng)幫助，共同進步，堅持把學到(dào)的(de)知(zh$βī)識和(hé)業(yè)務本領，教育教學方法運↔$用(yòng)到(dào)實際工(gōng)作(zuò)中，不(∑↑↔φbù)斷探索新知(zhī)識，新方法。鼓勵團員(yuán)教師(shī)撰寫≤♦₽教學心得(de)，反思教育教學上(shàng)存在的(de)問(w∏£↓èn)題和(hé)弊端，尋找解決問(wèn)題的(de)突破口↑£ ，提高(gāo)教育教學效果。

　　三、積極開(kāi)展各種活動，展示團員(yuán¶π•€)的(de)青春活力。

　　今年(nián)在校(xiào)領導的(de)支持下(xià)，開(kāi∑✘™)展了(le)以下(xià)活動，不(bù)僅僅豐富了(le)團員(y ←uán)教師(shī)的(de)業(yè)餘生(sh£§§ēng)活，有(yǒu)力的(de)推動和(hé)豐富了(le∏§<♣)青年(nián)教師(shī)的(de)文(wén)化(huà)↔₩生(shēng)活，也(yě)凝聚了(le)人(ré‍₽n)心。

　　1.青年(nián)班主任工(gōng)作(zuò)感悟交流會(huì)。青年← ∞(nián)教師(shī)是(shì)班主任崗位中年(nián)λ≠π 輕的(de)力量，但(dàn)是(shì)他(tā)們富有​©♦"(yǒu)童心，積極進取，堅守責任。在學校(x ∑↓¶iào)舉行(xíng)的(de)青年(nián)班主π↕¶任工(gōng)作(zuò)分(fēn)享會(huì)上(sh≈↕àng)，青年(nián)教師(shī)們分(fēn)享了(le×✘)自(zì)己的(de)工(gōng)作(zuò)經驗，表達了(le)←☆☆π自(zì)己的(de)職業(yè)期待，為(wèi)全體(tǐ)教α 師(shī)提供學習(xí)寶貴經驗的(de)$$"機(jī)會(huì)。

2.家(jiā)庭教育指導論文(wén)征集比賽。在“五育 ≤ →并舉、家(jiā)校(xiào)協同、助力成長(cháng)”征文(↕ ÷$wén)比賽中，我校(xiào)青年(nián)教師(shī)φπ  積極參與撰寫論文(wén)。　　

3.青年(nián)大(dà)學習(xí)線上(shàng)學習(xí)。青年ε♦(nián)教師(shī)把學習(xí)作(zuò)為(wèi)首要(yào₩↑‍)任務，強調“活到(dào)老(lǎo)，學到(dào)老(lǎo)”，注重學習(xí)方法，提高(gāo)學習  (xí)效率，加強教學經驗交流與分(fēn)享；在學中‌Ω♣幹、幹中學，做(zuò)到(dào)學以緻用(y ★§òng)、用(yòng)以促學、學用(yòng)相(x←®'iàng)長(cháng)。  

4.課題經驗分(fēn)享會(huì)。學校(x ∑iào)請(qǐng)經驗豐富的(de)老(lǎo)教師(sh®↕ī)為(wèi)青年(nián)教師(shī)做(zuò)了(le)一(≤☆≈→yī)次精心的(de)講座，幫助老(lǎo)師(shī)們梳理σβΩ(lǐ)課題，提煉寫作(zuò)的(de)方法，青年(nián)教師>•λ<(shī)在講座中認真傾聽(tīng)，做(zuò)好(hǎ‍↕o)記錄，尋找到(dào)了(le)課題、論文(wén)的(de)生(>Ωshēng)長(cháng)點。會(huì)後，老™<(lǎo)師(shī)們積極撰寫論文(wén)，參與到(dào)課題研究'δ​₩活動中去(qù)。

5. “十九屆五中全會(huì)”精神學習(xí)大(dà)會(huì)，學習(xíγδ<)宣傳貫徹黨的(de)十九屆五中全會(huì)精神"π✔是(shì)共青團當前和(hé)今後一(y±≥>•ī)個(gè)時(shí)期的(de)首要(yào)政治任務。團支部把學'δ習(xí)作(zuò)為(wèi)當前階段的(de)主要( ≤yào)任務，認真學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書&εε(shū)記在全會(huì)上(shàng)的(de)重要(yào)講話(hu↓≥'à)精神和(hé)全會(huì)公報(b$≥↓÷ào)等重要(yào)文(wén)件(jiàn)，準确把握全會(huì)"₽>•的(de)精神實質和(hé)重大(dà)部署，切實把思想和(h★✘é)行(xíng)動統一(yī)到(dào)全會(huì)精神上(shàng$✘)來(lái)。