為(wèi)進一(yī)步深化(huà)新課标下(xià)的(de)課 γ ​堂教學改革，全面落實“雙減”政策，規範教學管理(lǐ)，促使教學常規工(gō→÷&ng)作(zuò)常态化(huà)、規範化(huà)、精細化(hε≤÷uà)，推動教學質量提升，3月(yuè)25日(rì)上(shàng)午，常州市(shì)局前街(jiē)小(xiǎo)學沈虹副校(xiào)長(✘€cháng)、常州市(shì)鳳凰新城(chén₹↓g)實驗小(xiǎo)學蔣曉燕副校(xiào)長(cháng)、常✔≤≤州市(shì)東(dōng)坡小(xiǎo)學肖麗(lì)副校(xiào​π↕)長(cháng)、常州市(shì)虹景小(xiǎo)學王文(wén••​)娟副校(xiào)長(cháng)莅臨我校(xiào)，對(duì)我校(xiào)規範辦學進行(xíng)了(le)專項督導。

本次督導工(gōng)作(zuò)分(fēn)為(wè¶φσγi)三個(gè)環節。在材料審查部分(fēn)，四位督學深入研導，對(duì)各教研組的(de)教學計(jì)劃、教研活動記錄、備課筆★γ♠≈(bǐ)記、聽(tīng)課筆(bǐ)記等相(xiàng)關台賬資料進≤βε 行(xíng)了(le)全面細緻的(de)檢查，還(hái)細緻翻看(kàn)了(le)各學科(kē)的(de)作↔£®₹(zuò)業(yè)；訪談時(shí)，≤λ>ε督導們随機(jī)訪談了(le)各班學生(shēng)；反饋會(huì&•☆)上(shàng)，四位督學為(wèi)學校(xiào)的(de)教學教研進行(xíng)了(le)精準的(de)“把脈問(wèn)診”，從(cóng)課程教學、學籍作(zuò)息、作(zuò)業(yè)管&↑✘理(lǐ)與實施、規章(zhāng)制(zhì)訂等方面作(zuò)了(le)精要(yào)的(de)點"→ 評，肯定了(le)學校(xiào)教學對(duì)規範的(de)堅守，對≈₹π(duì)管理(lǐ)的(de)深耕。四位督導一(yī)緻認為(wèi)北 ®(běi)環小(xiǎo)學課間(jiān)十分(fēn)鐘(zhγ™ōng)管理(lǐ)有(yǒu)規範、課後服務提優補差有(yǒu)實效，λ∏↔校(xiào)園生(shēng)活豐富有(yǒu)特色，特色作(zuò)業( ≥yè)設計(jì)有(yǒu)層次，校(xià≠≈÷o)本教研理(lǐ)念新、評價管理(lǐ)細緻化(hγ₽uà)。

一(yī)次督導就(jiù)是(shì)一(yī)次賦能(n‍δéng)，一(yī)次賦能(néng)帶來(lái)一(γ〶yī)次提升。我校(xiào)将以此次督導檢查為(φ★εβwèi)契機(jī)，繼續夯實常規抓質量，在實踐中促進專業(yè)成長(cháng)，全力以赴打造規範辦學新樣态。