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北(běi)小(xiǎo):相(xiàng₽∏≥ )約夏日(rì)美(měi)麗(lì)校(xiào)園,以愛(ài)邀約攜手共 '育
—— 北(běi)環小(xiǎo)學2024年(nián)校(xiào)園開(¶γkāi)放(fàng)日(rì)活動
發布時(shí)間(jiān):2024-05-2×↔∏1   點擊:   來(lái∞£β)源:原創   作(zuò)者:丁珊瑚 δ←®α

教育方針.JPG

圖書(shū)館.JPG

紅(hóng)星劇(jù)場(chǎng).JPG

科(kē)學室.JPG

專用(yòng)教室.JPG

射擊館4.JPG報(bào)告廳1.JPG

咨詢.JPG

美(měi)好(hǎo)日(rì),成長(cháng)不(bù)≠ 期而遇!為(wèi)積極落實義務教育階段學校(xiào)招™↕ 生(shēng)入學工(gōng)作(z§±©uò)的(de)相(xiàng)關精神,更好(hǎo)地(dì)做(zuò)好(hǎo)孩子(zǐ)λ↓∏幼升小(xiǎo)銜接工(gōng)作(zuò),成都市太平寺西區小學2024年(nián)5月(yuè)18日(rì)開(kāi)展智慧育人(rén) 和(hé)諧發展,辦家(jiā)門(mén)口的(de)好(hǎo)學校(xiào)主題校(xiào)園開(kāi)放(fàng)日(rì)活≤ε動。讓家(jiā)長(cháng)和(hé)學齡前兒(ér)童σ₹←走進校(xiào)園,感受校(xiào)園人(rén)文(w☆♣én)環境,體(tǐ)驗學校(xiào)特色​‌課程,進行(xíng)入學咨詢。

一(yī)大(dà)早,學校(xiào)的(de)工(↑ gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)和(hé)學生(shēn&∏₩πg)志(zhì)願者們以高(gāo)度的(de£±)責任感和(hé)專業(yè)性迎接每一(yī)位來(lái)訪者®←≤,為(wèi)他(tā)們提供了(le)詳細的(de)參←≈®✔觀指導,讓他(tā)們感受到(dào)北(běi)小(xiǎo)的(de↓→)熱(rè)情。家(jiā)長(cháng)們對(duì)學校(xiào)★∏精心布置的(de)活動展闆産生(shēng)了(le)濃厚♠↔​÷興趣,細緻的(de)了(le)解學校(xiào)的(de)辦學理(lǐ♦"< )念、校(xiào)園文(wén)化(huà)、課程設置、↑ 課後輔導以及特色教育。

紅(hóng)星劇(jù)場(chǎngδ✘Ω)、“兩當軒”圖書(shū)館、報(bào)告廳、射擊館、快(kuài¥>≤)樂(yuè)運動館、創意編程室……在北(běi)環小≈↓‍≥(xiǎo)學的(de)學習(xí)空(kōng)間(jiān)裡(lǐ),δαΩ豐富多(duō)樣的(de)學習(xí)區(↓★≥≠qū)域吸引了(le)不(bù)少(shǎo)家(jiā)長(cháng)和→∏₽(hé)孩子(zǐ)的(de)目光(gu→¶↕←āng)。看(kàn)著(zhe)眼前的§★(de)校(xiào)園,孩子(zǐ)們興奮地(dì)表₩>示:“在這(zhè)裡(lǐ)上(shàng)學真是(shì)★♠‍太開(kāi)心了(le)!”

來(lái)到(dào)報(bào)告廳,家(jiā)長(•₩& cháng)和(hé)孩子(zǐ)們觀看(kàn)了(le)學校(xiào)¶∏宣傳短(duǎn)片詳細了(le)解了(le)學校(xiào)的(de)辦學曆史、師(shī)資力量、教學設施以>™Ω及近(jìn)年(nián)來(lái)取得(de≠∞♠)的(de)辦學成績:學校(xiào)以“智慧育人(rén) 和(hé)諧發展”為(wèi)辦學理✔♥(lǐ)念,緻力為(wèi)學生(shēng×¥)提供優質的(de)教育資源和(hé)良好(hǎo)的(de)§↕ §學習(xí)環境,努力培養有(yǒu)教養、有(yǒu)δ®∑才能(néng)、有(yǒu)個(gè)性的(de)仁行(xíng)少(sh$÷®☆ǎo)年(nián),打造互聯網+環境下(xià)智慧校(xiào)園生(×♦€ shēng)活新樣态。

針對(duì)家(jiā)長(cháng)們所關心的(de)'‌"∑招生(shēng)政策、入學咨詢以及幼小(xiǎo)銜接工(₹♦gōng)作(zuò),副校(xiào)長(cháng)牟文(wén)娟進行(xíng)了(le)耐♥₽↑σ心細緻的(de)解釋,與家(jiā)長(cháng)們進行(xíng)了(le)互動交流,λε增強了(le)家(jiā)長(cháng) ££™對(duì)政策的(de)理(lǐ)解,也(yě)加深了(le)雙方的(de×≥↑×)溝通(tōng)與互動。

“通(tōng)過‘沉浸式探校(xiào)’的(de)方式&₽,我和(hé)孩子(zǐ)體(tǐ)驗了(le)北(běi)環小(xiǎo)÷€♥≠學的(de)各項特色課程,也(yě)進一(yī)步了(le)解到(dào¥→↑)學校(xiào)的(de)辦學宗旨,文(wén)化♠¥(huà)理(lǐ)念與獨特的(de)‘仁行(x ​íng)文(wén)化(huà)’,感覺很(hěn)β​棒。”——學生(shēng)家(jiā)≈‌¥♥長(cháng)

“在這(zhè)個(gè)充滿生(shēng)機(j♥∑ī)、活力的(de)季節裡(lǐ),我們相(xiàng)聚在校(xiào$×)園。相(xiàng)信未來(lái)孩子₽α(zǐ)們在北(běi)小(xiǎo)也$≠ (yě)定會(huì)如(rú)春雨(yǔ)滋潤下(xià)的 ‌(de)綠(lǜ)芽茁壯成長(cháng),綻放↕​ ↕(fàng)精彩。”——學生(shēng)家(jiā)長≠ ≠(cháng)

 

 

       ↔™®;           §♣★÷         γ‍↕";     圖、文(wén):丁珊瑚 ®≈‍$ 審核:牟文(wén)娟


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