各有(yǒu)關單位：

見(jiàn)習(xí)期是(shì)新教師(shī)專業(yè)成↑φ 長(cháng)的(de)奠基關鍵期，加強新教師(sh♥$ λī)見(jiàn)習(xí)期滿轉正定級考核，事(shì)關新教師(s®×αhī)入職質量、教育事(shì)業(yè)的(de)高(gāo)水(shuǐ✘∑✔)平可(kě)持續發展。為(wèi)高(gāo)起點、高₩♥₩↓(gāo)規格打造青年(nián)教師(shī)隊'♠₽≈伍，促進新教師(shī)盡快(kuài)适應教育教學崗位，有(yǒu±™)效提高(gāo)師(shī)德素養、業(yè)務水✔₽(shuǐ)平和(hé)工(gōng)作(zuò)能(nén☆ g)力，建設一(yī)支适應教育現(xiàn)代化(huà)需要(y↕±ào)的(de)高(gāo)素質的(de)青年(niá☆σ >n)教師(shī)隊伍，現(xiàn)就(jiù)做 Ωλγ(zuò)好(hǎo)2023—2024學年(nián)度新教師(shī)見(jiàn)習(x★εí)期滿轉正定級考核工(gōng)作(z→​<uò)通(tōng)知(zhī)如(rú)下(​ε xià)：

考核範圍、對(duì)象

各中小(xiǎo)學于2023年(nián)招聘的(de)、見(jiàn)習(xí)期滿一&←(yī)年(nián)(含部分(fēn)單位已定崗<≤✘÷教師(shī))的(de)所有(yǒu)在編在崗教師(shī)，以及執行(xíng)試用(yòng)期工(gōng)資滿六個(♠→φgè)月(yuè)的(de)碩士研究生(shēng)。部分(fēn)人(rén)員(yuán)關系在₽π$↔初中目前在小(xiǎo)學工(gōng)作(zuò)的(de)新教師(α>shī)由所在小(xiǎo)學考核，單位意見(→÷jiàn)欄小(xiǎo)學初中都(dōu)需蓋章(zhāng)。見(jiàn)習(xí)期暫未滿一(yī)年(nián)的(de®‌λ)待期滿後再另行(xíng)考核。

二、考核內(nèi)容與标準

主要(yào)包括職業(yè)道(dào)德和(hé)教育教學能(né↕§✔ng)力兩方面。

職業(yè)道(dào)德考核以是(shì)否愛€§£ε(ài)生(shēng)和(hé)敬業(yè±β)為(wèi)主要(yào)內(nèi)容，可(kě)采用(yòng)個π ♦(gè)人(rén)總結、學校(xiào)組織座談、學生(shēng)（家(jφΩ☆iā)長(cháng)）問(wèn)卷調查等形式進行(✘φ€xíng)。對(duì)違反“新時(shí)代中小(xiǎo)學（幼兒(ér)園）教師(§☆®•shī)職業(yè)行(xíng)為(wèi)十項準則”規定中任何一(yī)條，并查有(yǒu)實據的(de)新教師(shī)實行(σβ&↕xíng)“一(yī)票(piào)否決”。

新教師(shī)的(de)教育教學能(néng)力考•φ‌♣核可(kě)根據實際情況，具體(tǐ)內(nèi)容詳見(jiàn)考核表（附 ε™φ件(jiàn)一(yī)）。

三、考核方式

區(qū)教育局和(hé)學校(xiào)采用(yòng)平時(shí)考核和(hé)年(niσ$ án)終綜合考核相(xiàng)結合的(de)方≈←↑≥式，平時(shí)考核占40%的(de)權重，年(nián)終考核占60%•​£的(de)權重。平時(shí)考核由基層學校(←↓xiào)負責（考核表式見(jiàn)附件(j≥£iàn)一(yī)），年(nián)終考核β£π​采用(yòng)一(yī)堂彙報(bào)課、學生(shēng)滿意度測評₽♥φ （教育對(duì)象為(wèi)小(xiǎo)←®π學三年(nián)級及以下(xià)學生(shēng)，則進行(x↓±íng)家(jiā)長(cháng)滿意度測"≤評，測評表見(jiàn)附件(jiàn)二）以及查看(kàn)備課筆(‌¥Ωαbǐ)記、作(zuò)業(yè)批改情況等方式進行(xíng)，其中新教師(÷ ±≠shī)的(de)彙報(bào)課由學校(xiào)組織實施€ε↕÷，評委構成為(wèi)4名本校(xiào)評委（校(xi> εào)領導、教導主任、相(xiàng)同學科(kē)教φ÷π研組長(cháng)、骨幹教師(shī)等）和(hé)1名外(wài)校(♥≈↓Ωxiào)評委（同學科(kē)骨幹教師(∑≈∞shī)）。學校(xiào)綜合評議(yì)後得(​᧶de)出轉正定級考核綜合得(de)分(fēn)。綜合得(de)分♦☆(fēn)90分(fēn)以上(shàng)轉正定級考核結果為(wèi)優↑✔β≠, 綜合得(de)分(fēn)89-75分(fēn)轉正定級考★✔& 核結果為(wèi)良,綜合得(de)分(fē≥‍n)74-60分(fēn)轉正定級考核結果為(wèi)中, 綜合得(de)分↕↔δ (fēn)60分(fēn)以下(xià)轉正定¶±ε≠級考核結果為(wèi)差。考核結果為(wèi)良以上(shàngΩ∑)，按期轉正；考核結果為(wèi)中的(de)，學校(xi& €↑ào)須對(duì)其進行(xíng)誡勉談話(huà)，延期轉正；考核結果×↓↔為(wèi)差的(de)，不(bù)予轉正。

四、考核程序

（1）個(gè)人(rén)填寫“新教師 •✔ (shī)見(jiàn)習(xí)期滿考核轉正定級表”相(xiàng)關€¶↔部分(fēn)；（2）學校(xiào)組織考核小(xiǎo)β‌β®組，對(duì)照(zhào)崗位要(yào)求，<±δ 根據其一(yī)年(nián)來(lái)♠‌✘的(de)教育教學情況，打出平時(shí)考核分(f©∞ēn)；（3）學校(xiào)組織評委對(duì)新教師(sh®↓∑ī)彙報(bào)課進行(xíng)評議(yì)；♦>♥¶（4）考核小(xiǎo)組通(tōng)過綜合評議(yì)，打出年(↓→☆nián)終考核分(fēn)；（5）學校(xiào)彙總轉正定級考¥£♦核情況，并提交校(xiào)辦公會(huì)議(yì)討(tǎo‌≥)論；（6）學校(xiào)将新教師(shī♠♠☆‍)見(jiàn)習(xí)期滿轉正定級考核表™♥、新教師(shī)轉正定級考核綜合評價表裝訂一(yī)起上(shàng)報(bào)局人(rén)教科(kē)，并附考核結果為(wèi)不(bù)合格教師(sh♦÷←≥ī)的(de)有(yǒu)關考核材料。

五、考核工(gōng)作(zuò)日(rì)程安排

5月(yuè)30日(rì)前，網上(shàng)公布轉正定級考核通(tōng)知(zhī)。

6月(yuè)，學校(xiào)組織新教師(shī)開(kāi)展轉正定級考核工π™(gōng)作(zuò)。

6月(yuè)30日(rì)前，學校(xiào)将考核相(xi>↓ ↔àng)關材料上(shàng)報(bào)局人(rén)教科(kē)。

7月(yuè)，局組織考核小(xiǎo)組對(duì)學校(xiào)考核不(bù)合格的→↑(de)新教師(shī)進行(xíng)複核。

8月(yuè)，局公布轉正定級考核結果。¶→∑

六、其他(tā)有(yǒu)關事(shì)項

1.對(duì)存在以下(xià)情況之一(yī)的(de)新教€∏師(shī)不(bù)予轉正定級，終止聘π≈用(yòng)合同：彙報(bào)課考核不(bù)合格；學生(shēβ→✘ng)（家(jiā)長(cháng)）滿意度測評低(dī)于85%；體✔≤&(tǐ)罰或變相(xiàng)體(tǐ)罰 ¶學生(shēng)；從(cóng)事(shì)以赢利 ¥←©為(wèi)目的(de)的(de)家(jiā‍ )教被查實的(de)。

2.見(jiàn)習(xí)期滿考核合格、予以轉正定級的λ$(de)新教師(shī)，按期執行(xíng)定級工(gōng)§≈≤資。

3.轉正定級考核不(bù)合格的(de)人(rαγén)員(yuán)，用(yòng)人(rén)單位不(bù)再與之簽訂聘™✔用(yòng)合同，其人(rén)事(shì≈≠×)關系和(hé)檔案由個(gè)人(rén)委托保留在區(qū)人(rén)£↔≈才服務中心，面向社會(huì)求職。具體(tǐ)手續按照(zhào)↓'≤《常州市(shì)事(shì)業(yè)單位βε∞實行(xíng)人(rén)員(yuán)聘用(yòng)制(zhì)度暫★∑α行(xíng)辦法》（常政發〔2004〕250号）有(π≤yǒu)關規定辦理(lǐ)。

4.對(duì)轉正定級考核結果有(yǒu)異議(yì)的(de)新♦•™↑教師(shī)，可(kě)向學校(xiào)申請(qǐng)複議(yì)，由學→Ω★​校(xiào)工(gōng)會(huì)組織調解，調解不(bù)成報(bào)뙧區(qū)教育局人(rén)教科(kē)進行(xíng)複核，對(duì)複核結果仍不(bù§₹)滿意的(de)可(kě)向天甯區(qū)人(rén)社局人(λ↓♠λrén)事(shì)争議(yì)仲裁科(kē)申請(qǐng)仲裁。

5.附件(jiàn)表格填寫一(yī)律用(yòng)水(shuǐ)筆(δδbǐ)手寫。其中附件(jiàn)1和(hé)附件(jiàn)2（都(d✔¶∑©ōu)需蓋章(zhāng)）裝訂一(yī)起。

聯系人(rén)：陸亞明(míng)；聯系電(diàn)話(huà£​ε)：69660633。