為(wèi)了(le)營造校(xiào)園數(shù)學學☆φ習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學傳統文(↕ε☆wén)化(huà)，激發學生(shēng)學習(xí)數 <(shù)學興趣，增強學生(shēng)學↑ ♦好(hǎo)數(shù)學信心，讓學生(shēng→₹₹≠)享受數(shù)學的(de)樂(yuè)趣，鍛煉數(shù)學的(d♣÷e)思維，北(běi)環小(xiǎo)學四年(nián)級數✔&<(shù)學備課組精心設計(jì)了(le)《探秘一(yī)億有(yǒu←←‌)多(duō)大(dà)》數(shù)學特色拓展活動。

 生(shēng)活中我們經常聽(tīng)到(≠Ωdào)許多(duō)帶有(yǒu)億的(de)數(shùπ¥)學信息，比如(rú)全世界人(rén)口總數‍☆(shù)即将突破80億大(dà)關，而我們中國(guó)的(de)人(×'♠↔rén)口就(jiù)有(yǒu)14億多(du↑® ō)…… 一(yī)億，在我們心裡(lǐ)是(s​★<↑hì)一(yī)個(gè)很(hěn)大(dà)很(hěn)大(dα∞★à)的(de)數(shù)，但(dàn)到(d☆↓☆↔ào)底大(dà)成什(shén)麽樣子(zǐ)呢(ne)？你(nǐ)能‍←(néng)想象出來(lái)嗎(ma)？×↓一(yī)億粒米有(yǒu)多(duō)重、一¥<'(yī)億張紙(zhǐ)有(yǒu)多(duō)厚、一(y' →÷ī)億滴水(shuǐ)到(dào)底有(yǒu)多(duō)少(shǎ$≤₹↔o)呢(ne)……帶著(zhe)這(zhè)些(÷αxiē)疑問(wèn)，讓我們一(yī)起來(lái)探一‍γ(yī)探吧(ba)！

活動一(yī)： 研究1億粒大(dà)米有(yǒu)多(duō)長(cháng)

活動二：從(cóng)質量、時(shí)間(jiān)、長(chγσáng)度、容量等等方面體(tǐ)會(huì)一(©€∏↑yī)億有(yǒu)多(duō)大(dà)©δ

   看(kàn)看(kàn)我¶ε們的(de)研究過程吧(ba)！

   看(kàn)看(kàn)我們豐富的(d♠✘"♦e)研究成果吧(ba)！

  本次實踐活動，學生(shēng)選取生(shēng)活"‌≤中的(de)具體(tǐ)事(shì)物(wù)來(lái)感受一( ↑yī)億的(de)大(dà)小(xiǎo)，通(tōng)♠↑×±過動手實踐進行(xíng)了(le)測量∑®、整理(lǐ)數(shù)據、計(jì)算(suàn)ασ©分(fēn)析，并把自(zì)己探究的(de)過程和(hé)感​☆♣↕悟記錄下(xià)來(lái)，收獲滿滿!“一(yī)億可(kě)真大(dà)啊！”這(zhè)是(shì$•α​)孩子(zǐ)們實踐活動的(de)一(yī)個(g₩εè)最直接的(de)感受。孩子(zǐ)們不(bù)僅收獲了(le)數(shσ×ù)學知(zhī)識，還(hái)體(tǐ)會("•huì)到(dào)了(le)時(shí)間(jiān)的(de)寶貴和$♠→¥(hé)探究活動的(de)樂(yuè)趣。學生(shēng)在活動中積累了(l♥βδe)數(shù)學活動的(de)經驗和(hé)方法，學會‌♣ (huì)了(le)用(yòng)數(sh€‍ù)學的(de)眼光(guāng)去(qù)觀察世界。

        四年(nián)級數(shù)學特色活動獲獎公示

一(yī)等獎：四（1）班：黃(huáng)一(yī)諾，金(jīn)俊宇

          &↓¥      四（2）班：張博涵，姜昕薇

     四（3）班：楊語桐，楊語琳

     四（4）班：馬伊諾，鄭俊浩

二等獎：四（1）班：張晨妍，袁途，徐家(jiā)啓，王振軒
     四（2）班：王文(wén)，鄧玥，李逸骁，汪曉萱
     四（3）班：朱夢瑤，茆月(yuè)，葉思涵，錢(qián)₹®π伊朵

     四（4）班：趙宇樂(yuè)，随淑棋，吳睿婕，王雯熙