6月(yuè)29日(rì)下(xià)午，常州市(shì)北(běi)環小(xiǎo)學領導班子(zǐ)、中層幹部以及部分(fēn)科(kē)室協管員(yuán)相(xiàng)聚在五樓行(xíng)政會(huì)議(yì)室，召開(kāi)2024春學期行(xíng)政總結會(huì)暨中層幹部培訓會(huì)。會(huì)議(yì)由李新偉校(xiào)長(cháng)主持。

行(xíng)政協調中心主任丁珊瑚圍繞“更細緻、更規範”對(duì)部門(mén)工(gōng)作(zuò)進行(xíng)總結。‌©在過去(qù)的(de)一(yī)學期，行(xíng)政協調中心規範做(zuò)好(hǎo)黨務、檔案管理(lγ™ǐ)，及時(shí)做(zuò)到(dào)信息的(de)上(shàng)傳下(xià)達，重視(shì)α✘γ學校(xiào)的(de)形象宣傳，高(gā$ ¥‌o)效推進教職工(gōng)體(tǐ)檢₩≤、職評、考核以及校(xiào)服征訂和(hé)綜合實踐"↕"活動等。在即将到(dào)來(lái)的(de✔​β≤)新學期，行(xíng)政協調中心将繼續耐心細緻地(dì)為(wèi)教職工(gōng)服務§₩‌，積極配合各部門(mén)工(gōng)作(zuò)，宣傳校(xiàoδ₹•)園文(wén)化(huà)建設，樹(shù)立學校(xià∑∞Ωo)良好(hǎo)形象。 

接著(zhe)，主持課程教學中心工(gōng)作(zuò)的(de↓↕₽)顧純穎副主任以“高(gāo)質、高(gāo)效”為(wèi)切入點，以“重視(shì)常規、落實計(jì)劃”為(wèi)主題，對(duì)規範辦學及學科(kē)活動進行(xíng)總結與規劃。在校(xiào)長(cháng)室的(de)帶領下(xià)以“減負、提質、增效”為(wèi)主線，堅持以教學工(gōng)作(zuò)®γ®為(wèi)中心，認真落實課程計(jì)劃，規範教學✘§管理(lǐ)，全面落實“雙減”工(gōng)作(zuò)，圓滿完≥☆←成了(le)學期初制(zhì)定的(de)各項​↓ε工(gōng)作(zuò)計(jì)劃，取得(de)了(le)驕人(rén)的(de)成績。下(xià)學期将重點對(duì)畢業(yè)季、幼小(xiǎo)銜接等$↑β★工(gōng)作(zuò)提前計(jì)劃、高(gāo)效推進，加強薄弱學科(kē)的(de)督查與分(fλ↔©ēn)析，讓北(běi)小(xiǎo)娃學有(yǒu)所得(de)、學有(yǒu)所樂(yuè)。$→≥

教師(shī)發展中心主任恽亞青以“成長(cháng)與進步”為(wèi)主題，梳理(lǐ)了(le)教師(shī)專☆ 業(yè)發展情況以及學校(xiào)重大(dà)科(k®↑ē)研項目進展情況。以德為(wèi)先，立足“雙新”，學校(xiào)課後服務引進了(le)校(xiào)外(w¶©'ài)機(jī)構，豐富課程資源，受到(dào)學生(shēng)的(de)喜愛(ài)。技(jì)術(shù)賦能(néng)，借力課題€γ•×，提升教師(shī)專業(yè)素養，提高(gσ✘​āo)教師(shī)教科(kē)研能(néng)力，助$→✔推教師(shī)成長(cháng)，多(duō)位老(lǎo)師(shī)的(de)論文(wén)在各級各類比賽中獲獎。新學期，教師(shī)發展中心将進一(yī)步加強師(shī)德師(shī)風(fēng)建設，關注青年(nián)教師(shī)的(de)個(gè)人(rén)發展規劃，做(zuò)好(hǎo)省市(shì)區(qū)課題的(de)研究工×&β(gōng)作(zuò)。

   &nb•←sp;   學生(shēng)成長(cháng)中心主任黃(huáng∑♠)桂芳和(hé)金(jīn)靜(jìng)✘★對(duì)學生(shēng)工(gōn‌∞  g)作(zuò)進行(xíng)回顧。她(tā)們站(zhàn)在學生(shēng)發展的(de)立φ♦¥場(chǎng)，開(kāi)展豐富多(duō)彩的(de)少(shǎo)先隊活動，特殊學生(shēng)的(de)管理(lǐ)•÷$≈、家(jiā)長(cháng)志(zhì)願‌₩者工(gōng)作(zuò)的(de)落實等，取得(de)不(bù)菲的(de)成績，陣地(dì)建設以及班主任團隊建設也(yě)得(de)到(dào)一(yī)定的(de)發展。下(xià)學期，學生(shēng)成長(cháng)中心将繼續狠抓學生(shēng)常規教育，紮實開(kāi)展每一(yī)次學生(shēng)活動，積極開(kāi¥← π)發各類資源，營造家(jiā)校(xiào ☆€β)社共育的(de)良好(hǎo)氛圍。

    後勤保障中心副主任戴翼圍繞“繁而有(yǒu)序”作(zuò)總結與展望。新接手這(zhσ↑☆↔è)項工(gōng)作(zuò)，對(duì)她(tā)來(lái)說(shu ‍→ō)是(shì)巨大(dà)的(de)挑π☆戰，但(dàn)她(tā)邊學邊做(zuε≥γλò)，迎難而上(shàng)，規範财務管理(lǐ)、保障∏→基礎建設、布置校(xiào)園環境、築牢校(xiào)÷☆©園安全、抓好(hǎo)食品安全，為(wèi)平安校(xiào)園σ 保駕護航。新學期将繼續增強後勤服務保障意識，努力提高(gāo)服務态度，為(wèi)學校(xiào)各項工(gōng)作(zuò)的(de)開εδ(kāi)展提供堅實有(yǒu)力的(de)保障。

  副校(xiào)長(cháng)牟文(wén)娟和(hé)劉嬌對(duì)各部門(mén)工(gōng)作(zuò)作(&$♣zuò)點評，她(tā)們肯定了(le)各部門(mén)事(shì)事(shì)謀劃在先、主動擔當、 &∞‍內(nèi)外(wài)聯動、密切配合，有(yǒu)條不(bù)紊地(dì)開(k€ ©āi)展各項工(gōng)作(zuò)，下(xià)學期，還(hái)将加大(dà)教學改革的(de)力度、紮實落實新課标，重點思考如(rú)何加強教學常規管理(lǐ)，增強工(gōng)作(zuò)智慧，行(®₩xíng)穩緻遠(yuǎn)，謀求學校(xiào)優質發展。

其他(tā)與會(huì)同志(zhì)也(yě)進行(xíng)了(le÷→§♥)補充，發表了(le)自(zì)己一(yīφ‍)學期以來(lái)的(de)所做(zuò)所思所感，認δ π 為(wèi)隻有(yǒu)全校(xiào)上(shàng)下(xià)一(yīΩπ)心，才能(néng)共創北(běi)小(xiǎo)更輝煌的(de)明(míng)天​♠↓。

最後，李新偉校(xiào)長(cháng)對(duì)Ω₽↓$各部門(mén)彙報(bào)作(zuò)♣↔回應性總結。李校(xiào)長(cháng)肯定并感謝(xiè) $大(dà)家(jiā)的(de)辛苦付出，同時(shí)以《為(wèi)自(zì)身(shēn)的(de)發展營β★α造和(hé)諧的(de)環境》為(wèi)主題，對(duì)全體(tǐλ≈♥)中層進行(xíng)專題培訓。他(tā) $¥指出：各部門(mén)要(yào)“明(míng)時(shí)局、升格局、優心态”，定位要(yào)清晰，依規辦事(shì)，凡事✘€∑≠(shì)敢為(wèi)人(rén)先、精誠團¥↓結，做(zuò)好(hǎo)服務工(gōng)作(zuò)；站(™φ ♣zhàn)位要(yào)清楚，旗幟鮮明(míng)，立場(chǎn™★÷₹g)堅定，懂(dǒng)得(de)關懷教師(shī)，遇事(shì)講求溝通(→¶tōng)；品位要(yào)提高(gāo)，力求件(↔ε¥✘jiàn)件(jiàn)有(yǒu)規範，處處有(yǒ♥≤±☆u)秩序，事(shì)事(shì)有(yǒu)落≥σ實，提升核心領導力，打造高(gāo)質量中層團隊。

       相(xiàng)信，在學校(xiào)領導班子(zǐ)✘₩和(hé)中層團隊的(de)共思、共謀、共進中，北(běi)環小(xiǎo)學定會(huì)迎來(lái)新的(de)起點、新♦λ↕∑的(de)機(jī)遇、新的(de)飛(fēi)躍！

         ₩        &nbγ×sp;       &↔≤ε→nbsp;        

       >✔₽         &nbs '​​p;     （ 撰稿：丁珊瑚   ασ•φ;攝影(yǐng)：丁珊瑚   審核：牟文(wén)娟σ&）