為(wèi)了(le)深入貫徹《江蘇省小(xiǎo)學<體(tǐ)育與健康>課程案（試行(xíng)），響應天甯區(qū)作(zuò)為(wèi)實驗‍"區(qū)實施“每天一(yī)節體(tǐ)育課”的(d€αβ®e)号召，北(běi)環小(xiǎo)學體(tǐ)育教研組全• ₽ 體(tǐ)專兼職教師(shī)，圍繞體(tǐ)育課程改¥¶革進行(xíng)專題研究研討(tǎo)。北(běi)環小(xiǎo)學σ♥¥♣校(xiào)長(cháng)許笑(xiào​±≠)陽、分(fēn)管體(tǐ)育副校(xiào)↑→φ長(cháng)牟文(wén)娟及副校(xiào)長(cháng)劉嬌全≠≈♣§程參加會(huì)議(yì)。

首先，牟校(xiào)長(cháng)從(cóng)政策•γσβ層面跟大(dà)家(jiā)強調了(le)此項工(gōn↓δg)作(zuò)的(de)重要(yào)價值與意義。她(<‌tā)說(shuō)，每天一(yī)節體(tǐ)育課₽↕♦±，是(shì)開(kāi)展小(xiǎo)學體(t$‍≥ǐ)育課程改革，貫徹黨的(de)教育方針、辦好(hǎo)人(r×₩βén)民(mín)滿意教育的(de)實際舉措，是(shì)促進學生(sh↔¥ēng)身(shēn)心健康、全面發展的(de)有(y¶ ǒu)效抓手。學校(xiào)将在開(kāi)足開σ‌σ(kāi)齊國(guó)家(jiā)規定的(de)《體(t←←ǐ)育與健康》課程基礎上(shàng)，從(cóng)本學期開‍"σ(kāi)始嘗試每天一(yī)節體(tǐ)育課，充分(fēn)保障學生(shē π↑★ng)校(xiào)內(nèi)體(tǐ)育鍛煉¶&一(yī)小(xiǎo)時(shí)，推動學生(shēng)體(tǐ★ £↕)質健康合格率、優良率的(de)提升，努力讓近(jìn)視(shì)率、肥胖≥ 率得(de)以降低(dī)。希望全體(tǐ)教師(sh→♦πī)能(néng)夠充分(fēn)認識到(dào)此項工(gōng)作(☆&zuò)不(bù)是(shì)可(kě)®↓<​做(zuò)可(kě)不(bù)做(zuò)的(de)問(wèn)題，而是(s∑₩hì)早做(zuò)與晚做(zuò)的(de)問("×wèn)題，積極踐行(xíng)“健康第一(yī)”的(de)理(lǐ)✘∑✔念，人(rén)人(rén)做(zuò)好(hǎ↑ δΩo)一(yī)名合格的(de)體(tǐ)育教師(shī)© &。

接著(zhe)，學科(kē)責任人(rén)戴翼主任跟大(dà)家( §jiā)講解了(le)課程安排情況、教師(‌✔♣shī)分(fēn)布情況。本每天一(yī)節體(tǐ)¥✔‍育課的(de)課程安排，1-2年(nián)級采用(yòng)“4+1”的(de)模式，在原4節體(tǐ)育課基礎上(shàng)增加1節“20+20”的(de)體(tǐ)能(néng)課；3-6年(nián)級按照(zhào)“3+1+1”的(de)模式，采用(yòng)“基礎必修課+體(tǐ)能(néng)課+趣味體(tǐ)育課”的(de)模式規劃課程，其中體(tǐ)能(∞γσnéng)課、5、6年(nián)級的(de)趣味體(tǐ)育課也(yě)是(shì)φ¥‍₹由“20+20”構成。體(tǐ)育老(lǎo)師(shī‍σ')由原來(lái)的(de)6名專職教師(shī)帶29名兼職教師(shī)，共同推進學校(xiào)體(tǐ)育課程改革。同​≈‍時(shí)，本學期聘請(qǐng)了(le)足球↔λ 教練進課堂，豐富體(tǐ)育課程內(nèi)容，強大(dà)體(tǐ≤→")育教師(shī)隊伍。然後，戴主任還(hái)跟大(dà∏₹)家(jiā)介紹了(le)低(dī)、中、高(gāo)三個(gè)年(n©€✘®ián)段的(de)體(tǐ)能(néng)課與趣味體(tǐ∏")育課內(nèi)容安排。重點跟大(dà)家(jiā)培訓¶§了(le)體(tǐ)能(néng)課的(de)實施注意事(shì)£↕©項，以确保安全前提下(xià)提升體(tǐ)育課程的(d‌↔≠e)有(yǒu)效性。

    然後，體(tǐ)育教研組長(cháng)袁英南(< ¥nán)老(lǎo)師(shī)邀請(qǐng)所有(yǒu)兼職老(&γ₩↔lǎo)師(shī)加入體(tǐ)育教研組₹ε 群，與大(dà)家(jiā)分(fēn)享了(le)體(tǐ)育研討(tǎo)$§∑計(jì)劃，分(fēn)享了(le)體(tǐ)能(©↕λ néng)課與趣味體(tǐ)育的(de)具體(∑'← tǐ)活動方案。同時(shí)，希望大(dà♣♦¥β)家(jiā)能(néng)夠互相(xiàng)學習(xí)，互相(§₽xiàng)幫助，抱團前行(xíng)，共同成長($$α↑cháng)；同時(shí)，也(yě)提倡各位老(l"•ǎo)師(shī)能(néng)夠與學生(shēng)一(yī)起運動，共同增✘γ強體(tǐ)質，奔赴未來(lái)。

最後，牟校(xiào)長(cháng)再次強調，後期，學校(≥γ​xiào)将采用(yòng)“進、轉、培、聘、'Ω送”等方式優化(huà)體(tǐ)育師(shī)σ​←資保障，通(tōng)過培訓全科(kē)教師(shī)，引進體(tǐ)育教♥₽★練等方式保障體(tǐ)育教學與訓練的(de)有(yǒu)序開₹÷(kāi)展。後勤中心将加大(dà)學校(xiào)運動場(¥ &chǎng)地(dì)設施的(de)新、改、擴建力度，提♠&高(gāo)學生(shēng)生(shēng)均σ§體(tǐ)育活動場(chǎng)地(dì)面積✔ ♥，進一(yī)步配齊配足體(tǐ)育運動設施設施，及時(shí)對(d' πuì)體(tǐ)育場(chǎng)地(dì)¶∏♦ε、器(qì)材等進行(xíng)安排檢查，健康學生(shēng)綜合保障機(jβ¶ī)制(zhì)，保障體(tǐ)育課安全。•★嚴禁其他(tā)學科(kē)及活動以任何理(lǐ)由擠占體(tǐ)育課時(s↓→hí)等。期待在大(dà)家(jiā)共同努力下(← λxià)，共推學校(xiào)體(tǐ)育工(gōng)作(zuò)∞≥↓再上(shàng)新台階。

撰稿：戴翼

攝影(yǐng)：戴翼

審核：校(xiào)長(cháng)室