金(jīn)秋十月(yuè)，天甯區(qū)牟文(wén)娟教師(shī)發展工(gōng)作(zuò)室拉開(kāi)了(le)新學期研討(tǎo)的(Ω¥φ↑de)序幕。2024年(nián)10月(yuè)11日(rì)，工(gōng)作(zuò)室開(kāi)展×β了(le)第七次活動，以“技(jì)術(shù)賦能(néng)小$★(xiǎo)學語文(wén)任務群（作(zuò)業(yè)）設計(jì)”為(wèi)主題，通(tōng)過線上(shàng)智慧碰撞與經驗分(fēn)享，推進工(gōng)作(zuò)室課題研究，促進工(g<←₽ōng)作(zuò)室成員(yuán)發展。

活動首環節“智慧分(fēn)享”中，各小(xiǎo)組圍繞技(jì)術(shùφφ)賦能(néng)小(xiǎo)學語文(wén)任務群設計(j$ ¶ì)（或作(zuò)業(yè)設計(jì)）展開(kāi)了(le)熱(rè)烈的(de)討(₽♣tǎo)論。每位分(fēn)享者都(dō∏Ωu)帶來(lái)了(le)獨到(dào)的(de)見(jiàn)解•↓α→與豐富的(de)實踐案例，為(wèi)與會(huì)教師(shī)₩π✘Ω提供了(le)寶貴的(de)學習(xí)資源。

其中，王文(wén)霞老(lǎo)師(shī)詳細闡述了(ε​le)技(jì)術(shù)如(rú)何助力小(xiǎo)學語文(w♠φ"én)教學的(de)創新。

朱麗(lì)婷老(lǎo)師(shī)分(fēn)享了(le±& π)《牧場(chǎng)之國(guó)》的(de)作(zuò)業(yè)設計(↔÷₽jì)案例，并推薦了(le)《小(xiǎo)學語文(wén)學習(Ω✔xí)任務群課例設計(jì)叢書(shū)》，為(wèi)教師(shī✘‍&)們提供了(le)設計(jì)優質作(zuò)業(yè±£♠✔)的(de)靈感。

沙可(kě)老(lǎo)師(shī)則重點推薦了(le)《基于智慧課堂的≠ε&®(de)小(xiǎo)學語文(wén)課堂作(zuò)業(y✔®è)數(shù)據收集的(de)實踐》，強調了(le)數(shù®÷)據在教學中的(de)重要(yào)作(zuò)用(yò₹₹ng)。

宋玉老(lǎo)師(shī)展示了(le)如(rú)何利用(yòng)在線₩♥δ"作(zuò)業(yè)平台一(yī)鍵布置與檢查作(zuò)業δ←(yè)，以及利用(yòng)虛拟學校(xiào)'¥平台開(kāi)展寒暑假活動與閱讀(dú)作(zuò)業(yè≤•)的(de)獨特方法，讓學習(xí)經曆更加豐富多(duō)彩。

張京老(lǎo)師(shī)則帶來(lái)了(le)運↕↔♦用(yòng)希沃白(bái)闆、4D書(shū)城(chéng)和(hé)IN課堂等技(jì)術(shù)工(gōng)具創新識字、閱讀(β>♥®dú)和(hé)習(xí)作(zuò)作±✘(zuò)業(yè)設計(jì)的(de)精彩案例，展現(xiàn)×>ε∏了(le)技(jì)術(shù)在教學中的(de)無限可(kě∞↕)能(néng)。

戴文(wén)婧老(lǎo)師(shī)則從(cóng>↕♥​)整合學習(xí)任務群的(de)角度出發，探₽$討(tǎo)了(le)技(jì)術(shù)如(rú)何賦能(nén₩≥g)小(xiǎo)學語文(wén)教學。

丁雨(yǔ)蓮老(lǎo)師(shī)分(fēn)享了(le)《數(shù®♣)字化(huà)轉型背景下(xià)課堂教學範式重構↕↑》的(de)讀(dú)書(shū)心得(de)，為(wè♥≈☆©i)教師(shī)們提供了(le)關于課堂教學改革的(d÷•→e)深入思考。

活動第二環節，牟文(wén)娟校(xiào)長(cháng)進行(xíng)了(le)精彩的(de)點評與指導。她φσ(tā)肯定了(le)各位分(fēn)享∏♦者的(de)努力與成果，同時(shí)也(yě)提出了(le≈♥)寶貴的(de)建議(yì)與期望。

然後牟校(xiào)長(cháng)跟大(dà)家(jiā)分(fē‍↕‍n)享了(le)新學期的(de)研究方向與研究思路(lù)，本學期的(de)研究方向将圍繞真實情境不(bù)足、任務群特征不ε​¶&(bù)明(míng)顯等問(wèn)題展開(kāi)，提出解決作&λ(zuò)業(yè)設計(jì)的(de)幾個(gè) ✔®®關鍵問(wèn)題，并進一(yī)步完善課堂觀察量表，建立模↔"型、積累課例。

最後牟校(xiào)長(cháng)鼓勵老(lǎo)師(shī)們要(yào)主動學習(xí)✔φ€≠、創造實踐，不(bù)斷提升自(zì)己的(de)專業(yè)素養和(↔&hé)教學能(néng)力。她(tā)表示✔&★，工(gōng)作(zuò)室将繼續為(wèi)老(lǎo)師(shī)們提供學習(xí)交流的(de)平台 ≠和(hé)資源支持，為(wèi)小(xiǎo)學語文(wén)課程改革和(hé)老(lǎo)π"&師(shī)們的(de)發展貢獻自(zì)己的( "de)微(wēi)薄的(de)力量。

此次線上(shàng)研討(tǎo)活動不(bù)僅♠♠₽¶為(wèi)教師(shī)們提供了(le)一(yī)個(g♣§ ®è)交流學習(xí)的(de)平台，更為¥↓§δ(wèi)推動小(xiǎo)學語文(wén)作(zuò)業(yè)設計(jì)與教學改革注入了(le)新的(de)活力。工(gōng)作(zuò)室将繼續秉持開(kāi)放(fà☆₩<ng)、包容、創新的(de)精神，為(wèi)提升∑☆±教學質量、培養優秀人(rén)才貢獻智慧和(hé)力量。

       ©';           &n¥λbsp;      ¥ ;         &nbsΩα¥p;     &nbs‍₹✘p;         撰€&&§稿：張京

         ε¶          ∏¶÷         &nb↓₽∑£sp;      •∑™≈         &n∑₽bsp;       審核：牟文(δ♥wén)娟