論文(wén)、案例發表（獲獎）目錄
序号 | 成果名稱 | 成果形式 | 作(zuò)者 | 發表 刊物(wù) | 級别 | 時(shí)間(jiān) | 獲獎 情況 | 頁碼 |
1 | 《閱讀(dú)能(néng)力進階測評的(ε₹de)實踐探索》 | 論文(wén) | 沙 可(kě) | 《小(xiǎo)學語文(wén)教與學》 | 國(guó)家(jiā)級 | 2023.8 | ||
2 | 《“數(shù)字畫(huà)像”賦能(néng)語文(wén)課堂》 | 論文(wén) | 劉 嬌 | 《教育研究與評論》 | 省級 | 2024.7 | ||
3 | 《小(xiǎo)學美(měi)術(shù)教學評價體(tǐ)系的(de∞≤)構建研究》 | 論文(wén) | 吳 瑤 | 《教學與研究》 | 省級 | 2023.5 | ||
4 | 《優化(huà)小(xiǎo)學英語小(xiǎo)組¥α合作(zuò)學習(xí)評價策略探索》 | 論文(wén) | 周 婷 | 《教學與研究》 | 省級 | 2024.6 | ||
5 | 《依托“互聯網+”，實現(xiàn)小(xiǎo)學數 €☆(shù)學互動課堂新突破》 | 論文(wén) | 劉 嬌 | 《天津教育》 | 省級 | 2021.11 | ||
6 | 《淺談小(xiǎo)學射擊課程的(de)開(kā☆i)發與實施》 | 論文(wén) | 恽亞青 | 《課程與教學》 | 省級 | 2023.4 | ||
7 | 《淺談小(xiǎo)學合唱(chàng)發聲訓練技(jì)巧與方法》 | 論文(wén) | 曹 潔 | 《教學與研究》 | 省級 | 2023.5 | ||
8 | 《“實用(yòng)性閱讀(dú)與交流”學習(xí)任務群的(de)設計< (jì)要(yào)義》 | 論文(wén) | 牟文(wén)娟 | 《教育研究與評論》 | 省級 | 2023.8 | ||
9 | 《數(shù)字賦能(néng)“學生(shēng)畫(h≈★uà)像”，綜評助推“雙減”落地(dì)》 | 論文(wén) | 牟文(wén)娟 | 《常州教師(shī)教育》 | 市(shì)級 | 2022.3 | ||
10 | 《技(jì)術(shù)賦能(néng)循證導向的(de)小(x♥±iǎo)學語文(wén)作(zuò)業(yè)設計(jì)與評價≠>€↔》 | 論文(wén) | 牟文(wén)娟 | 《常州教育》 | 市(shì)級 | 2024.6 | ||
11 | 《素養立意的(de)小(xiǎo)學語文(wén)閱讀(dú)進階測評實≠↑踐研究》 | 論文(wén) | 恽亞青 | 常州市(shì)天甯區(qū)教育局 | 區(qū)級 | 2024.6 | 一(yī)等獎 | |
12 | 《數(shù)字畫(huà)像賦能(nén≥¥∑★g)學生(shēng)語文(wén)閱讀(dú)素養進階測÷±評》 | 案例 | 恽亞青 | 常州市(shì)教育局 | 市(shì)級 | 2024.9 | 二等獎 |
公開(kāi)課獲獎、講座目↔♠錄
序号 | 成果 名稱 | 成果 形式 | 作(zuò)者 | 頒獎 單位 | 級别 | 時(shí)間(jiān) | 獲獎 情況 | 參與人(rén)數(shù) | 頁碼 |
13 | 《折筆(bǐ)帽》 | 公開(kāi)課 | 劉 嬌 | 常州市(shì)教育科(kē)學研究院 | 市(shì)級 | 2022.11 | 180人(rén) | ||
14 | 《分(fēn)數(shù)的(de)意義》 | 公開(kāi)課 | 劉 嬌 | 天甯區(qū)教師(shī)發展中心 | 區(qū)級 | 2023.3 | 30人(rén) | ||
15 | 《整理(lǐ)收納師(shī)》 | 公開(kāi)課 | 劉 嬌 | 天甯區(qū)教師(shī)發展中心 | 區(qū)級 | 2023.11 | 30人(rén) | ||
16 | 《貓》 | 公開(kāi)課 | 沙 可(kě) | 天甯區(qū)教師(shī)發展中心 | 區(qū)級 | 2023.3 | 90人(rén) | ||
17 | 《貓》 | 公開(kāi)課 | 沙 可(kě) | 天甯區(qū)教師(shī)發展中心 | 區(qū)級 | 2023.4 | 30人(rén) | ||
18 | 《用(yòng)字母表示數(shù)》 | 公開(kāi)課 | 劉 嬌 | 天甯區(qū)教師(shī)發展中心 | 區(qū)級 | 2023.12 | 35人(rén) | ||
19 | 《跳(tiào)柴歌(gē)》 | 評優課 | 曹 潔 | 天甯區(qū)教師(shī)發展中心 | 區(qū)級 | 2021.10 | 一(yī)等獎 | ||
20 | 《新課标引領下(xià)勞動教學設計(jì)的(de)$✔ 撰寫》 | 講座 | 劉 嬌 | 天甯區(qū)教師(shī)發展中心 | 區(qū)級 | 2022.9 | 50人(rén) | ||
21 | 《數(shù)字賦能(néng)，構建智慧“校(xiào)園生(shēng)活新 ¶≈•樣态》 | 講座 | 牟文(wén)娟 | 天甯區(qū)教師(shī)發展中心 | 區(qū)級 | 2024.01 | 150人(rén) | ||
22 | 《探究核心素養向導下(xià)小(xiǎo)學低(dī)年(nián)級學生(<α★shēng)“數(shù)感”培養路(lù)徑》 | 講座 | 王 娴 | 天甯區(qū)教師(shī)發展中心 | 區(qū)級 | 2024.6 | 40人(rén) | ||
23 | “實用(yòng)性閱讀(dú)與交流任務群”案例設計(jì)與實踐交流 | 講座 | 沙 可(kě) | 天甯區(qū)教師(shī)發展中心 | 區(qū)級 | 2022.9 | 40人(rén) | ||
24 | 《家(jiā)校(xiào)共育學生(shēng)的(de)禮儀習(xí)慣》 | 講座 | 曹 潔 | 天甯區(qū)教師(shī)發展中心 | 區(qū)級 | 2023.6 | 20人(rén) | ||
25 | 《數(shù)字賦能(néng)，構建智慧♣ ↔“校(xiào)園生(shēng)活新樣态》 | 報(bào)道(dào) | 項目組 | 《常州晚報(bào)》 | 市(shì)級 | 2022.12 |
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