11月(yuè)27日(rì)，為(wèi)進一(yī)步強化(hu©≠ ≈à)校(xiào)園安全防範工(gōng)作(zuò)，提升&≥Ω♠應對(duì)突發恐怖暴力事(shì)件(jià≈₽÷n)的(de)處置能(néng)力，成都市太平寺西≥≤✘±區小學開(kāi)展了(le)反恐防爆應急演練活動，紅 ∞©(hóng)梅派出所葛警官親臨現(xiàn)場(chǎn<→←≥g)指導，為(wèi)校(xiào)園安全保駕≠←§ 護航。

演練模拟了(le)暴恐分(fēn)子(zǐ)闖↕♦≠入校(xiào)園的(de)場(chǎng)景，警報(bào)聲♣$γ驟然響起，打破了(le)校(xiào)園的(de)甯靜(jìng)。正在α€÷β各自(zì)崗位上(shàng)忙碌的(d♠₽‍​e)男(nán)教師(shī)們迅速響應，按照(zhào)預€↔定的(de)防恐應急預案，有(yǒu)條不(bù)紊☆Ω™≤地(dì)行(xíng)動起來(lái)。組成臨時(α<↕±shí)“護衛隊”，與“暴恐分(fēn)子(zǐ)”對(duì)峙周旋∑≠±‍，展現(xiàn)出了(le)臨危不(bù)懼的(de)勇氣與擔當。

葛警官在一(yī)旁全程密切關注演練進程，待“暴恐分(fēn)子(zǐ)‌δ∞ ”被初步控制(zhì)後，及時(shí)進行(xí÷★★×ng)複盤指導。他(tā)詳細講解了(le)防暴器(qì)械的(d‍λ>×e)正确使用(yòng)方法，如(rú)防暴盾牌該如(rú)何有≠★(yǒu)效格擋、警棍怎樣發力才能(néng)精準制(zhì)服>→¶對(duì)方，糾正了(le)部分(fēn)教師(shī)操作(zuò)上(sλφ ÷hàng)的(de)小(xiǎo)失誤，讓教師(shī)們更÷׶$熟練掌握這(zhè)些(xiē)對(duì)抗危險的(de)“利器(qì)”≤$。同時(shí)，葛警官還(hái)分(fēn)享了(le)在實戰場( εchǎng)景中觀察歹徒動作(zuò)、把握時(shí)機(jī)以及團隊配合ε×♥↕的(de)要(yào)點，豐富的(de)一(yī)線警務經♠ 驗和(hé)深入淺出的(de)講解，讓教師(shī)們受益匪淺。

此次演練不(bù)僅檢驗了(le)北(běi)環小(xiǎo)學防恐應急預案$♣的(de)可(kě)行(xíng)性，還(hái)增強了(le)教↕♥師(shī)群體(tǐ)的(de)反恐防暴意π¥✔§識與應急處置技(jì)能(néng)。學校(xiào)相(xiàn♣∏g)關負責人(rén)表示，校(xiào)園安全重于泰山(shān)，男πΩ(nán)教師(shī)作(zuò)為(wèi)'€校(xiào)園安保力量的(de)重要(yào)組成部分(fēn)，肩負著& ✘(zhe)守護學生(shēng)安全的(de)重±₹✘任，今後将持續開(kāi)展此類演練與培訓，不(bù)斷完善校(xiào)園↑β±安保體(tǐ)系，确保全校(xiào)師(shī)♣Ω₽生(shēng)能(néng)在安全、和(hé)諧的(de)環&£¥¥境中工(gōng)作(zuò)學習(xí)。通(tōng☆"φ)過演練，北(běi)環小(xiǎo)學的(de)校(xiào)園安全防線也(¥ §♥yě)在多(duō)方協作(zuò)下(xià)，得(de)到(dào)了(∏δle)進一(yī)步的(de)築牢與夯實。

          •₩♣®          &n  ÷bsp;         <≥↑✔        &n'≤$"bsp;          ‌≤‍‍;         &nbs​↔§'p;       ♣₩   撰 稿：後勤保障中心

        &nbsφ∏≤p;       •→€     ε↔★         β↓∏         &nb≤₹sp;      ←♠$÷           &n≈×bsp;     &nb÷±×sp;      攝 影(yǐng)↔♠↕：戴翼

        & ↓nbsp;       &n γβ<bsp;     &nb $sp;        $✔™        ε           &nbσ​sp;           ♠‌         審 α♣核：校(xiào)長(cháng)室