良好(hǎo)的(de)行(xíng)為£♦δ✘(wèi)習(xí)慣是(shì)我們學習(xí)和(hé)生(shēng)§"活中的(de)指路(lù)标，指引著(zhe)每一λ∑εΩ(yī)個(gè)人(rén)的(de)行(xíng)動英國(guó)著©φφ 名哲學家(jiā)
培根曾說(shuō)過“習(xí)慣是(shì)人(rén)生(shēng)的(de)主宰”，的(de)确，在我們的(de)曆程中，有(yǒu)多(duō)少(shǎα∏↔o)次我們是(shì)因為(wèi)習(xí)慣而犯錯(cuò)，又(y<♦òu)有(yǒu)多(duō)少(shǎo&∏™)次是(shì)因良好(hǎo)的(de)行(xín‍♣g)為(wèi)習(xí)慣而獲得(de)∏↑'了(le)成功。良好(hǎo)的(de)行(xíng)為(​≠•wèi)習(xí)慣必将鑄造美(měi)好(hǎo)未來(lái),然而它的(de)養成有(yǒu)賴于平時(shí)的(de)點滴積累。<§在學習(xí)中，我們應該自(zì)覺做×≠←®(zuò)到(dào)，課前先預習(xí)，預習(xí)之後再上(sελ₹hàng)課記憶更深刻，理(lǐ)解得(de)更透徹。上(shàng)課時(sβ≤♥hí)我們要(yào)學會(huì)帶著(zheα ¶)問(wèn)題聽(tīng)課，這(zhè)樣可 ®(kě)以掌握更多(duō)的(de)學習(xí)內(Ω ≈nèi)容。課堂上(shàng)專心聽(tīng)♦±講，積極回答(dá)問(wèn)題，勤思考λλ£，做(zuò)到(dào)不(bù)懂(dǒng)就(jiù)問(wèn)。老>Ω‍©(lǎo)師(shī)布置的(de)作(zuò)業(yè)δ↔Ω‍我們要(yào)按時(shí)完成，學會(huλ♥εì)先複習(xí)今日(rì)所學再完成作(zuò)業(yè)，₹ 先審題再解答(dá)，字體(tǐ)端正，頁面幹淨整潔。還(hái)有(¥‍≈§yǒu)很(hěn)重要(yào)的(de)一(yī)點就(jiù)是(shì↑®)課餘時(shí)間(jiān)多(duō)閱​δ×讀(dú)。高(gāo)爾基說(shuō):書(shū)籍是(shì)人(rén)類←↓進步的(de)階梯。閱讀(dú)不(bù)僅可(kě)以幫助我們€ 修心養性，還(hái)可(kě)以開(kāi ×$λ)闊視(shì)野，拓寬知(zhī)識面，提高(gāo)我們的¶ ✘(de)表達能(néng)力和(hé)交際能(néng)力。