2024——2025年(nián)第二學期北(běi)環小(xiǎo)學綜合組教研活動計(jì)劃

基本情況

涵蓋學科(kē)：信息技(jì)術(shù)、科(kē)學、音(π↔✔≥yīn)樂(yuè)、美(měi)術(shù)、體(t→ε₽♣ǐ)育、綜合實踐。本組成員(yuán)都(dōu)↑≥•λ有(yǒu)強烈的(de)事(shì)業(yè)心和(hé)責 ↓↕任感，大(dà)部分(fēn)教師(shī)經驗豐≥↑ γ富，教育教學水(shuǐ)平較高(gāo)，曆年(nián)來(lβ•γ✔ái)成績顯著。老(lǎo)師(shī)們能>εα(néng)認真學習(xí)和(hé)貫徹各學科(kē)新綱要(yào)，緊緊ε♥圍繞提高(gāo)課堂教學效率這(zhè)個♣‌§​(gè)中心，狠抓教學常規的(de)落實，進一(yī)步加強課題研究，加大(d₩✔λà)青年(nián)教師(shī)的(de)培養力度，深化(huà)課堂教學改∞✘革，全面提高(gāo)本組教師(shī)素質和(hé§ ♠♠)教學質量。

二、指導思想

我校(xiào)綜合組教研活動将繼續圍繞學校(xiào)三年≤<™<(nián)發展規劃和(hé)工(gōng)作(zuò)目标，縱觀小(xi§✘βǎo)學教育教學理(lǐ)論，根據對(duì∑¥©≠)小(xiǎo)學實施素質教育提出的(de)全面要(yào)求，按照$$(zhào)新課程标準的(de)指導內(nèi)容，緊跟教育改革步伐實施開(k☆♣§₽āi)展。以“改進課堂教學生(shēng)态，提高(gāo)課程實施水(shuǐ)平σ<÷>”為(wèi)中心，以“教師(shī)發展”“學生(sh↑ σēng)發展”“課程發展”為(wèi)總目标，以“課程資源$↑©開(kāi)發”為(wèi)基石，以“課堂教學轉型”為(w♠λ∞èi)重點，以“特色成果孵化(huà)” ↑₹÷為(wèi)核心，實實在在地(dì)研究課堂教學中存在的(de∏'♦←)具體(tǐ)問(wèn)題，博采衆長(c¥"α↓háng)，努力提升教師(shī)專業(yè)素養。

三、工(gōng)作(zuò)目标

1、樹(shù)立正确的(de)教育觀、人(rén)才觀和(hé)質量觀，紮 ★σ實有(yǒu)效地(dì)上(shàng)好(hǎo)每一(yī)節課€π±≈。

2、充分(fēn)發揮教研組的(de)教研功能(néng)，加強δ"本組教師(shī)的(de)培訓，提高(gāo)學科(kē)教師'∏✔(shī)的(de)教研能(néng)力和(hé)業(y¶φè)務水(shuǐ)平，提高(gāo)教育教學質量。

3、在學校(xiào)工(gōng)作(zuò)計(jì)‌<λ劃的(de)基礎上(shàng)，發揮各學科(kē)特點，有(yǒu)個↓→(gè)性有(yǒu)特色地(dì)開(kāi)展工(gōng$σ←)作(zuò)，争創亮(liàng)點，達到(dào)效果•¶最大(dà)化(huà)。

4、進一(yī)步加強現(xiàn)代信息技(jì)術(shù)的(dπ♦‍×e)學習(xí)，提升教師(shī)運用(yòng)€ ≠信息技(jì)術(shù)進行(xíng)學習(xí)與"♠工(gōng)作(zuò)的(de)能(néng)力>ε↓。

5、充分(fēn)發揮綜合組的(de)優勢，開↑¶∞‌(kāi)展特色教育教學活動。

四、具體(tǐ)措施

（一(yī)）常規工(gōng)作(zuò)​✘←

1、抓好(hǎo)常規課堂教學管理(lǐ)↓∏&∏，規範課堂教學，認真備課，做(zuò)好(hǎo)課前準備↔₩，專用(yòng)教室的(de)老(lǎo)±​師(shī)要(yào)及時(shí)帶隊，保證課堂40分(fēn)的(d" e)質量，做(zuò)到(dào)好(hǎo)課堂從(✔∑♥cóng)基礎抓起，養成良好(hǎo)的(deβ¶γ')課堂教學習(xí)慣，認真上(shàng)好( ≤≠hǎo)每一(yī)堂課。

2、突出教研組的(de)教研功能(nénφ< g)，通(tōng)過教研活動，學習(xí)先≤∏≈進的(de)教學理(lǐ)念，轉變教學觀念，實施課堂轉型，提高(gāo)課堂教<↕學質量。

3、抓好(hǎo)各學生(shēng)專業✔₹γ(yè)隊伍的(de)建設，逐漸完善和(hé)提高(gāo≠δ‍₽)各專業(yè)隊伍的(de)專業(yè)水(shuǐ)平。

4、各科(kē)教師(shī)積極參加市(shλ☆↔ì)區(qū)組織的(de)培訓活動，提高(gāo)專業(yè)素養，提升業(Ω→yè)務能(néng)力。

5、做(zuò)好(hǎo)成果預設，從(có€₩ng)學期開(kāi)始就(jiù)著(↔φ←zhe)手進行(xíng)準備，把工(gōn✔¶g)作(zuò)做(zuò)到(dào)前頭，§γ≈争取更多(duō)的(de)時(shí)間'δ(jiān)和(hé)更優質的(de)成果質量。

6、 繼續做(zuò)好(hǎo)學生(shē'πng)習(xí)慣培養，培養學生(shēng)養成良好(hǎo¶ε)的(de)學習(xí)、生(shēng)活和(hé)行(xíng)為(φ‌↕wèi)習(xí)慣。

（二）教研方面

1、重視(shì)理(lǐ)論學習(xí)，提升學科(kσ☆↔ē)專業(yè)素養。本學期将繼續組織各學科(kē‌‍↑∏)教師(shī)深入學習(xí)各科(kē)新課程标準及最新εε的(de)教育理(lǐ)念，學習(xí)區(qū)教研工(₽₽gōng)作(zuò)計(jì)劃精神，掌握課程的(de)基本理(lǐ)念，♥∏以新的(de)課程改革精神為(wèi)指針×£ ，改進教學方式，面向每一(yī)位學生(shēngΩ↓)，促進學生(shēng)生(shēng)>≥¥動、活潑、主動的(de)發展，努力建設開(kāi)放(fàng)而有(yγ&λǒu)活力的(de)學科(kē)課程。

2、紮實有(yǒu)效地(dì)開(kāi)展每周的(de)教研活動，通(tō♠♦"§ng)過教研活動提高(gāo)專職教師(shī)課堂教學水(shu‍§ ÷ǐ)平。每學期每位老(lǎo)師(shī)在個(gè)備課組內(nèi)上(s₹ ☆≠hàng)一(yī)節彙報(bào)課，λ♠±π通(tōng)過共同聽(tīng)課評課，相(xiàng)互學習(x®♦í)促進。嘗試開(kāi)展針對(duì)性、專業(¶'•₽yè)性較強，分(fēn)學科(kē)的(d≈₹¶§e)集體(tǐ)備課等教研活動，提高(gāo)教研活動質量。鼓勵₹♣•∑青年(nián)教師(shī)積極參加基本功大(dà)賽，磨練εφ∏自(zì)己，提高(gāo)業(yè)務能(nénφ₹g)力。

3、加強競賽培訓教學的(de)研究，不(bù)斷提高​σ(gāo)學生(shēng)的(de)參≥£♥§賽水(shuǐ)平，擴大(dà)學校(xiào)的→↑γ(de)知(zhī)名度。

五、教研活動安排

2025年(nián)2月(yuè)