學習(xí)習(xí)慣夕會(huì)
良好(hǎo)的(de)行(xíng)為(wè &i)習(xí)慣是(shì)我們學習(xí)和(hé)生(shēng)活中的₽♥↓(de)指路(lù)标，指引著(zhe)每一₹®"σ(yī)個(gè)人(rén)的(de)行(x✘σδ​íng)動英國(guó)著名哲學家(jiā)
培根曾說(shuō)過“習(xí)慣是(shì)人(rén)生(shēng)的(φ"de)主宰”，的(de)确，在我們的(de)曆程中，有≠¥(yǒu)多(duō)少(shǎo)次我們是(shì☆✔π☆)因為(wèi)習(xí)慣而犯錯(cuò)，又(yòu)有(y ®↕ǒu)多(duō)少(shǎo)次是(sh∞✘© ì)因良好(hǎo)的(de)行(xíng)為(wèi)習(xí&←γσ)慣而獲得(de)了(le)成功。良好(hǎo)的→←£(de)行(xíng)為(wèi)習(xí)慣必将鑄造美(měi)好<♥✘(hǎo)未來(lái),然而它的(de)養成有(yǒu)賴于平時(shí)的(de)點滴積累。在學習(>©xí)中，我們應該自(zì)覺做(zuò)到(dào)，課前先預習(xí)↕ ，預習(xí)之後再上(shàng)課記憶更深刻，理¥€(lǐ)解得(de)更透徹。上(shàng)課時(¶'shí)我們要(yào)學會(huì)帶著(zhe)問(w≠δèn)題聽(tīng)課，這(zhè)樣可(kě)以掌握更多(↑​duō)的(de)學習(xí)內(nèi)容。 Ω課堂上(shàng)專心聽(tīng)講，積極回答(dá)問(wèn)題，α¶勤思考，做(zuò)到(dào)不(bù)懂(✘Ω•≤dǒng)就(jiù)問(wèn)。老(lǎo)師(shī)布置的(de)作★≤≈♦(zuò)業(yè)我們要(yào)按時(shí)€ 完成，學會(huì)先複習(xí)今日(rì)所學再完成作(z∑γuò)業(yè)，先審題再解答(dá)，字體(tǐ)端正•♦，頁面幹淨整潔。還(hái)有(yǒu)很(hěn)重要(yà✘∑✘σo)的(de)一(yī)點就(jiù)是(shì)課餘∏•時(shí)間(jiān)多(duō)閱讀(‍$✘dú)。高(gāo)爾基說(shuō):書(shū)籍是(shì)人(rén)類進步的(de)階梯。閱讀"≈↓&(dú)不(bù)僅可(kě)以幫助我們修心養性，還(hái)可(kě)以開>‌(kāi)闊視(shì)野，拓寬知(zhī)識面，提高(gāo♣δ•)我們的(de)表達能(néng)力和(hé)交際能(néng) ₽→€力。