學習(xí)習(xí)慣夕會(huì)
良好(hǎo)的(de)行(xíng)為(wèi)習(xí)慣是®£↓✘(shì)我們學習(xí)和(hé)生(shēng)活中的(de)指路(lε↕ù)标，指引著(zhe)每一(yī)個(gè)人(rén)的∏ ∞≈(de)行(xíng)動英國(guó)著名哲學家($Ω'jiā)
培根曾說(shuō)過“習(xí)慣是(shì)人(rén)生(shēng)的(de)主宰”，的(de)确，在我們的(de)曆程中，有(yǒu)多(duō)少✘"←(shǎo)次我們是(shì)因為(wèi)習(xí)↕✔∞<慣而犯錯(cuò)，又(yòu)有(yǒu)多(duō)少 €≠(shǎo)次是(shì)因良好(hǎo)的(de)行(xíng)為(wβ  èi)習(xí)慣而獲得(de)了(le)成功。良好©'(hǎo)的(de)行(xíng)為(wèi)習(xí)慣必将鑄造美(mě©∑←®i)好(hǎo)未來(lái),然而它的(de)養成有(yǒu)賴于平時(shí)的(d₽§e)點滴積累。在學習(xí)中，我們應該自(zì)覺做(zuò)到(§"dào)，課前先預習(xí)，預習(xí)之後再上(shàng)課記憶更深&≠π刻，理(lǐ)解得(de)更透徹。上(shàn≤∏g)課時(shí)我們要(yào)學會(huì)₩←帶著(zhe)問(wèn)題聽(tīng)課，這(zhè)樣可(kě)以掌握更•π♥多(duō)的(de)學習(xí)內(nèi)容。課堂上(shàngα®‍)專心聽(tīng)講，積極回答(dá)問(wèn)題，☆<勤思考，做(zuò)到(dào)不(bù)懂(dǒng)就(jiù)問(wèn€™₽∏)。老(lǎo)師(shī)布置的(de)作(♣‍→zuò)業(yè)我們要(yào)按時(shí)完↑∑♦₹成，學會(huì)先複習(xí)今日(rì)所學再完成作(zuò)業(yè)☆₽Ω，先審題再解答(dá)，字體(tǐ)端正，頁面幹γ£≤淨整潔。還(hái)有(yǒu)很(hěn)重要(yà"∑×✔o)的(de)一(yī)點就(jiù)是(sh← ì)課餘時(shí)間(jiān)多(duπ₽↔₩ō)閱讀(dú)。高(gāo)爾基說(shuō):書(shū)籍是(shì)人(rén)類進步的(de)階梯。閱讀(♦™dú)不(bù)僅可(kě)以幫助我們修心養≈₽♦←性，還(hái)可(kě)以開(kāi)闊視♦₹>"(shì)野，拓寬知(zhī)識面，提高(gāo)我們的(de)表達能(★α¶néng)力和(hé)交際能(néng)力。