感恩活動方案

一(yī)、活動目的(de)

　　“滴水(shuǐ)之恩，湧泉相(xiàng✘Ω≈)報(bào)”。在孩子(zǐ)的(de)成長(cháng)過程中，父'↓‍✔母、老(lǎo)師(shī)和(hé)身(shēn)邊的(de)朋(​↔ péng)友(yǒu)不(bù)知(zhī)給予了σ®★✔(le)他(tā)們多(duō)少(shǎo)的(de)愛(ài)"γ±↓。然而很(hěn)多(duō)孩子(zǐ)已經習(xí)慣于接受，而不(↔£≤bù)知(zhī)道(dào)付出，不(bù)知(zhī)道(dào•♣↔)回報(bào)。因此學校(xiào)将全方位實施“感恩”教育，盡全♥∏↔₽力營造“感恩”文(wén)化(huà)，讓孩子(zǐ)們在“知(zhī)恩、Ω®感恩、報(bào)恩”的(de)系列活動中養成孝敬父母、尊敬師( ®λσshī)長(cháng)、關心他(tā)人(rén)♠<、熱(rè)愛(ài)學校(xiào)、回報(bào)社會(huì)的¥ ‍>(de)崇高(gāo)道(dào)德風(fēng)尚。

二、活動主題：“學會(huì)感恩，與愛(ài)同行(xínγ≠​←g)”

三、活動時(shí)間(jiān)：本周€ 五

四、活動步驟：

（一(yī)）宣傳動員(yuán)階段

1.學校(xiào)大(dà)隊部制(zhì)訂感恩教育活動方案。

2.舉行(xíng)“感恩”教育活動啓動儀式。

3.積極營造“感恩文(wén)化(huà₽∞∑α)”，讓同學們在潛移默化(huà)中學會(huì)感恩 ♠。

（二）實施階段

1. “學會(huì)感恩，與愛(ài)同行(xíng)”$→σ₩一(yī)次主題班會(huì)。

以班級為(wèi)單位，圍繞“學會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題，按照(z→←hào)學生(shēng)特點，組織關于親情、感恩教育的(de)主題班會(↔♦®↕huì)，具體(tǐ)內(nèi)容可(✘& ¥kě)自(zì)行(xíng)安排。或討(tǎo)論或演講或講述☆≠，結合生(shēng)活實際談自(zì)己的(de) $β觀點與認識，尤其是(shì)對(duì)父母、對(₹&∏duì)親人(rén)、對(duì)老(lǎo)師(shαγ♣ī)、對(duì)朋(péng)友(yǒu)的(de)感激之情。提示：用(π↔yòng)比較大(dà)的(de)美(měi)術(shù)字在黑(hē₩™i)闆寫上(shàng)活動主題。

2.尋恩、感恩、報(bào)恩實踐活動。

尋恩，要(yào)讓學生(shēng)每天學會(huì)觀察，不(bù)斷÷∏尋找身(shēn)邊人(rén)的(de)恩德，用(yòng)文(wén)字記ε÷←φ錄這(zhè)些(xiē)恩德，即是(shì)尋恩。感恩，是(shì)感受$✘← 到(dào)恩德，感動于恩德，用(yòng)心體(≤​÷‌tǐ)味，用(yòng)行(xíng)動回報(€>bào)。報(bào)恩，報(bào)答(dá)恩情。用(yòng)多(§÷☆duō)種方式去(qù)報(bào)答(dá)身(sh±σ 'ēn)邊人(rén)的(de)恩情，可(kě)以是(shì)送去(qù)∏↓一(yī)句感謝(xiè)的(de)話(hu✘'à)語，可(kě)以是(shì)長(cháng)期堅持為(wèi)班級、為(★"≥βwèi)同學、為(wèi)家(jiā)人(rén)做(z‌₽∏uò)一(yī)些(xiē)事(shì)情等等，也(yě)可(kě)以幫助那 ☆•(nà)些(xiē)需要(yào)幫助的(de)人(ré™☆n)。

3. “獻給母親的(de)愛(ài)”征文(wé"₩•≈n)活動

　　活動目的(de)

　　讓我們凝聚對(duì)母親點點滴滴的(de)回憶,在這(zhè)個(gè)充滿陽光(guāng)的(d​♦e)五月(yuè)裡(lǐ),在這(zhè)個(gè)☆‌親情融融的(de)日(rì)子(zǐ)裡(lǐ),留下(xià)≈δ₽&對(duì)母親的(de)祝福、對(duì)母親↔∞的(de)思念和(hé)深深的(de)感激。 λ♥把我們最真摯的(de)情感,用(yòng)最優美(měi),最樸實的(de)文γ®φ(wén)字獻給我們慈愛(ài)的(de)母親。通(tōng)過此 ≠↔次活動使廣大(dà)學生(shēng)感恩母親、知(zhī)榮明(₩↓míng)恥、不(bù)斷進取，進一(yī)步促進和(h✔ ®βé)諧校(xiào)園建設。作(zuò)品要(yào)δπ✔求：

　　①體(tǐ)裁不(bù)限，圍繞中心，可♠λ≤(kě)以是(shì)記叙文(wén)、散文(wén) ‍±、議(yì)論文(wén)、詩歌(gē)和(hé)通(tōng)訊'↑ ≤報(bào)道(dào)等。

　　②作(zuò)品必須是(shì)自(z♠φ↑ ì)我原創，不(bù)得(de)抄襲、套改。

　　③字數(shù)在600字以內(nèi)。

　　④參賽作(zuò)品必須是(shì)電(d"∏iàn)子(zǐ)文(wén)稿、信紙(zhǐ)手寫闆，請(q☆ <∑ǐng)注明(míng)作(zuò)者姓名、班級。

　　⑤評選辦法：學校(xiào)組織教師(shī)§$≠•評委評選出一(yī)、二、三等獎，獲獎作(zuò)品頒 ♠•÷發證書(shū)及獎品。

（三）總結展示階段

活動結束時(shí)，各班舉行(xíng)“學會(huì)感恩，與愛(ài)同行(xíng)”教育活動總結表♠♥彰會(huì)，認真總結班級在感恩節中學生(shēng)的 ≤(de)表現(xiàn)以及發生(shēng)的(de≤↑)變化(huà)，對(duì)典型人(rén)和(hé)事(shì)γα>要(yào)進行(xíng)總結、表彰。

學校(xiào)也(yě)将舉行(xíng)總結表彰活動€♠，對(duì)班級好(hǎo)的(de)做(zuò)法，↔​​對(duì)在此過程中表現(xiàn)突出的(de)學生(s♥↔hēng)，要(yào)進行(xíng)大(dà)會(huì)•™Ω‌交流和(hé)表彰，并向家(jiā)長(∑"cháng)發送喜報(bào)。