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在校(xiào)園這(zhè)片充滿活力與希望的(de≥₹✘ )地(dì)方，同學們求知(zhī)若渴，用(yòng)雙眼探索知(zh✘φī)識的(de)海(hǎi)洋，捕捉生(shēng)活的(de)美∞≈☆(měi)好(hǎo)。然而，頻(pín)繁使用(∑ >>yòng)電(diàn)子(zǐ)設備，不(bù)良的(d✔∏÷e)用(yòng)眼習(xí)慣等問(w↔₹✘∞èn)題正悄然威脅著(zhe)孩子(zǐ)們的(de)視(shì)≠→'力。為(wèi)提升同學們的(de)愛(ài)眼護眼意識，學校(xiào)α≈于3月(yuè)7日(rì)下(xià)午攜手常州愛(ài)爾眼科(kē)醫(yī)院，為(wèi)↕¥α同學們帶來(lái)一(yī)場(chǎng)幹貨滿滿、趣味十足的(de)愛(♥‌ài)眼科(kē)普活動。

活動伊始，孩子(zǐ)們被一(yī)部生(shēng✘₩↓π)動有(yǒu)趣的(de)科(kē)普動畫(huà)《☆×眼睛的(de)故事(shì)》深深吸引。這(zhè)部動畫(©β☆&huà)以寓教于樂(yuè)的(de)方式，引領孩子>£(zǐ)們走進了(le)眼睛的(de)微(wēi)觀世界，揭ε♥ 示了(le)眼睛的(de)神奇結構與工(gōng)作(z™€♠↓uò)原理(lǐ)。孩子(zǐ)們目不(bù)轉睛，在光♥¥↕(guāng)與影(yǐng)的(de)交錯(cuò)中，理(l±©ǐ)解了(le)我們是(shì)如(rú)何通(tōng)過這(zhè∑σ♦)雙珍貴的(de)眼睛，捕捉到(dào)這(zhè)個(♣₽↕gè)多(duō)彩的(de)世界。同學們積極參與活動，睜大(dà♠☆"ε)眼睛，聚精會(huì)神地(dì)聆聽(tī¶ ★‌ng)，不(bù)時(shí)發出陣陣驚歎，原來(lái)眼睛裡(lǐ)藏뮀™著(zhe)這(zhè)麽多(duō)奇妙的(de)知₽©(zhī)識！  随後，常州愛(ài)爾眼科(kē)醫(yī)院視(shì)光(g<♣♠uāng)及小(xiǎo)兒(ér)眼病科(kē)主任劉元媛，以她(tā)專業©♠α↑(yè)的(de)視(shì)角和(hé)親切的(÷↔★∑de)語調，為(wèi)孩子(zǐ)們帶來(lái)了(le>  ÷)一(yī)場(chǎng)精彩的(de)愛(ài)眼護眼小(x>✔'iǎo)課堂。劉主任深入淺出地(dì)講解了(l•‍∑e)眼睛的(de)發育過程，以及近(jì¥>σ n)視(shì)形成的(de)複雜(zá)原因——那(nà)是(shì)遺傳™♥∏與後天環境共同作(zuò)用(yòng)的(de♠↓↓ )結果。她(tā)特别提醒孩子(zǐ)們，日(rì)常生(shēng)β>∑ε活中一(yī)些(xiē)不(bù)經意的(£★©de)小(xiǎo)習(xí)慣，如(rú)看(kàn)東(dōng¥≥£α)西(xī)時(shí)歪頭、眯眼、頻(pín)繁眨眼等，都(dōu)可€✔δ(kě)能(néng)是(shì)近(jìn)視(α' ✔shì)的(de)預警信号，不(bù)容忽視(shì)© ₽♦。課堂的(de)尾聲，一(yī)首朗朗上(shàng)口的(de)《小∞≥÷(xiǎo)學生(shēng)愛(ài)眼護眼兒↑×(ér)歌(gē)》在教室裡(lǐ)回蕩：“戶外(w→ →"ài)活動要(yào)保障，體(tǐ)育愛(ài)好(hǎo)宜廣泛；正确®¶姿勢不(bù)能(néng)忘，用(yòng)眼環境>₽♥要(yào)敞亮(liàng)……”這(zhè)首兒∞ &(ér)歌(gē)不(bù)僅旋律歡快(kuài)，更蘊含✔$✘∞了(le)豐富的(de)愛(ài)眼護眼知•£‍®(zhī)識，讓孩子(zǐ)們在輕松愉快(kuà♥★i)的(de)氛圍中，将保護眼睛的(de)←σ≥✔重要(yào)性深深烙印在心。

此次愛(ài)眼護眼講座進校(xiào)園↑δ活動，如(rú)同一(yī)束光(guā ♣↓ng)，照(zhào)亮(liàng)了(le)同學們愛(ài)眼護眼的(de♥≤♥)道(dào)路(lù)。希望同學們都(dōu)能('♦>néng)牢記護眼知(zhī)識，用(yòng)明(míng)亮(lià✔ ™γng)雙眸，在未來(lái)的(de)日(rì)子(zǐ​↔)裡(lǐ)盡情“眼”繹美(měi)好(hǎo)，探索睛彩世界！&nbs→σλp;       π<     

  （圖文(wén)：金(jīn)靜(jìng)  審核：學生(shēng)成長(cháng®←€)中心）