**主題：** 友(yǒu)愛(ài)互助☆§<© ❤️ + 安全提醒 ⚠️  "₹$;

**目标：**  

1. 通(tōng)過情景模拟學習(xí)互助行(xíng)為(w★" èi)，增強班級凝聚力。  

2. 強化(huà)放(fàng)學路(lù)隊安全π₩γ和(hé)家(jiā)庭安全常識。  

#### **活動流程：** &n↓φbsp;

**1. 情景小(xiǎo)劇(jù)場(chǎng)>Ω（4分(fēn)鐘(zhōng)）**  

- **“我會(huì)幫助TA”**：  

  - 教師(shī)扮演“摔倒的(​¶↕↑de)同學”，邀請(qǐng)學生(shēng)演示如(rú)何扶起、安慰（語<£≈言：“你(nǐ)疼嗎(ma)？我陪你(nǐ)去→☆<•(qù)醫(yī)務室”）。  

  - 分(fēn)組模仿：兩₩ 人(rén)一(yī)組練習(xí)“借鉛筆(bǐ)”“撿橡☆∑≥>皮”等互助場(chǎng)景。  

**2. 安全知(zhī)識快(kuài)問(w•♠èn)快(kuài)答(dá)（3分(fēn)鐘(zhō§♠≠↑ng)）**  

- **問(wèn)題舉例**：  

  - “過馬路(lù)時(shí)要(yào)牽誰的(de)手？” →♣★（答(dá)案：大(dà)人(rén)）&nbs£✘p; 

  - “陌生(shēng)人(rén)給糖果，能(néng)∑♦£不(bù)能(néng)要(yào)？”（答(dá)案®®：搖頭擺手說(shuō)“謝(xiè)謝(xiè)，我不(bù)要(yào)ε•€！”）  

- **互動形式**：教師(shī)提問(wèn)，ε'α♥學生(shēng)用(yòng)肢體(tǐ)×≠‌動作(zuò)回答(dá)（如(rú)叉腰表示“不↓$♠↑(bù)對(duì)”，舉手比心表示“對(duì)”）€≈φβ。  

**3. 友(yǒu)愛(ài)傳遞站(zhàn)（3分(fē≤πn)鐘(zhōng)）**  

- **“誇誇小(xiǎo)夥伴”**： &nbs"‍β∏p;

  - 教師(shī)随機(jī)抽取學号•÷，被抽中學生(shēng)起立，其他(tā)同學用(yòng)一(y™≤ī)句話(huà)誇贊TA（如(rú)“X​÷X今天幫我撿了(le)尺子(zǐ)”）。  

  - 被誇者回應：“謝(xiè)謝(xiè)大(dà)家(jiā)₽×&γ，我會(huì)繼續加油！”  

- **獎勵**：參與互動的(de)學生(sh≠×ēng)獲得(de)“友(yǒu)愛(ài)小(xiǎo)≥☆愛(ài)心”貼紙(zhǐ)。  

**4. 放(fàng)學準備（1分(fēn)鐘 '♦↑(zhōng)）**  

- 複習(xí)路(lù)隊口令：“小(xiǎ∏≠o)嘴巴——閉閉緊！小(xiǎo)肩膀——擺擺齊！” &n↕≈bsp;

- 提醒檢查随身(shēn)物(wù)品：☆α“水(shuǐ)杯、作(zuò)業(yè)、外(wài)套，‍♥©一(yī)個(gè)不(bù)能(néng)πγ少(shǎo)！”  ≠ ♦;

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