**主題：** 友(yǒu)愛(ài)互助 ❤️ + 安全提醒 ↓₽£⚠️  

**目标：**  

1. 通(tōng)過情景模拟學習(xí)互助行(xíng)為(w≤&φèi)，增強班級凝聚力。  ‌₽;

2. 強化(huà)放(fàng)學路(↑♥φ lù)隊安全和(hé)家(jiā)庭安全常識。 &nγβ​∑bsp;

#### **活動流程：**  

**1. 情景小(xiǎo)劇(jù)場(chǎng)（4分(fēn)¥•鐘(zhōng)）**  ±₩<;

- **“我會(huì)幫助TA”**：&nbs×₹p; 

  - 教師(shī)扮演“摔倒的(de)同學”，邀請(qǐn® ∏'g)學生(shēng)演示如(rú)何扶起、安慰（語言：“§π你(nǐ)疼嗎(ma)？我陪你(nǐ)去(qù)醫(yīγ→)務室”）。  

  - 分(fēn)組模仿：兩人(r駶n)一(yī)組練習(xí)“借鉛筆(bǐ)”“σφ•σ撿橡皮”等互助場(chǎng)景。 &nbs✘©γp;

**2. 安全知(zhī)識快(kuài)問(wèn)快(kuài)答<☆(dá)（3分(fēn)鐘(zhōng)）**  

- **問(wèn)題舉例**： &↔‍‍nbsp;

  - “過馬路(lù)時(shí)要↕≈α(yào)牽誰的(de)手？”（答(dá)案：大(dà)人(rén)）€®>  

  - “陌生(shēng)人(r♦<☆£én)給糖果，能(néng)不(bù)能(né←'₩ng)要(yào)？”（答(dá)案：搖頭擺手★β↕α說(shuō)“謝(xiè)謝(xiè)，÷✔♣δ我不(bù)要(yào)！”）  

- **互動形式**：教師(shī)提問(wèn)，學生(€αφshēng)用(yòng)肢體(tǐ)動作(zuò)回答↑←÷>(dá)（如(rú)叉腰表示“不(bù)對Ω &≠(duì)”，舉手比心表示“對(duì)”）。  

**3. 友(yǒu)愛(ài)傳遞站(zhàn)（3分(fēn)π &←鐘(zhōng)）**  

- **“誇誇小(xiǎo)夥伴”**：&​£∑₽nbsp; 

  - 教師(shī)随機(jī)抽∞×>取學号，被抽中學生(shēng)起立，其他(tā)同學用(•$εyòng)一(yī)句話(huà)誇贊TA（如(rú)“XX今✔↓天幫我撿了(le)尺子(zǐ)”）。  

  - 被誇者回應：“謝(xiè)謝(xiè)大(dà)家(jβ♦>​iā)，我會(huì)繼續加油！”  

- **獎勵**：參與互動的(de)學生(shēng)獲得(de)“友(÷βyǒu)愛(ài)小(xiǎo)愛(ài)心”貼紙(zhǐ)。&nb↓≤​<sp; 

**4. 放(fàng)學準備（1分(fēn)鐘(zhōng)）**&n∑‌λ♥bsp; 

- 複習(xí)路(lù)隊口令：“小(xiǎo∑>→)嘴巴——閉閉緊！小(xiǎo)肩膀——擺擺齊！”  $€★±;

- 提醒檢查随身(shēn)物(wù)品：“水(shuǐ)杯、☆€∑作(zuò)業(yè)、外(wài)套，一(yī)$εφ≤個(gè)不(bù)能(néng)少(shǎo)！” &nbs∞§<p;

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