2025年(nián)世界水(shuǐ)日(rì) 水(shuǐ)滴君​♣φ₩去(qù)哪兒(ér)？

       ↔'↓;  2025年(nián)3月(yuè)22日(rì)是(shì)第三十三屆“世界水(shuǐ¶∞₩)日(rì)”聯合國(guó)确定2025年(nián)“世界水(shuǐ)日(r&↔≥"ì)”主題為(wèi)“Glacier Preservation”“冰川保護”2025年(nián)3月(yuè)22日(rì)—28日(r€×ì)是(shì)第三十八屆“中國(guó)水(shuǐ‍€♦)周”。我國(guó)的(de)宣傳主題為(wèi)“推動水(shuǐ)利高(gāo)質量發展，保✘ε↔×障我國(guó)水(shuǐ)安全”。值此世界水(shuǐ)日(rì)和(hé)中國(guó)水(™♠★$shuǐ)周到(dào)來(lái)之際，可(kě)愛(ài)的(de)水(shuǐ)滴君走進了(le)“江蘇省節水(shuǐ)型學校(xiào)”“江蘇省綠(lǜ)色學校(xiào)”成都市太平寺西區小學開(kāi)展“節水(shuǐ)在行(xíng)動，共護生(shēng×$)命源” 世界水(shuǐ)日(rì)主題活動“全世界有(yǒu)多(duō)少(shǎo)個(gè)人(rén)™σ均水(shuǐ)資源最貧乏的(de)國(guó)家(jiā)？‌α×”“自(zì)來(lái)水(shuǐ)在我們生('♠φ&shēng)活中有(yǒu)哪些(xiē)用(yòng)處呢(ne)？”“我們常州的(de)自(zì)來(lái)水(shuǐ)是(sh<≥πì)從(cóng)哪裡(lǐ)來(lái)的(de)呢(ne)δ∑"？”随著(zhe)一(yī)連串問(wèn)題的(de)抛出水(shuǐ)知(zhī)識小(xiǎo)課堂開(kāi£♠ ÷)課了(le)！在北(běi)環小(xiǎo)學二樓報(bào)告廳水(shuǐ)滴君的(de)到(dào)來(lái)$& 得(de)到(dào)了(le)同學們的(d≈∏£φe)熱(rè)烈歡迎！

水(shuǐ)是(shì)萬物(wù)之源，地(dì)球$<α上(shàng)的(de)每一(yī)個(gè)生(shēng)命α∏"♦都(dōu)離(lí)不(bù)開(kāi)水(shuǐ)，♠&<自(zì)來(lái)水(shuǐ)是(shì)我們生(shēng)活中必σ÷不(bù)可(kě)少(shǎo)的(de)飲用(yòng)水∏ "(shuǐ)源，但(dàn)自(zì)來(lái)水(shuǐ)不(∑>¶bù)是(shì)水(shuǐ)自(zì)來(l←€ái)。講師(shī)朱鵬飛(fēi)通€ ∏(tōng)過一(yī)系列數(shù)據和(hé)創意卡通(t© ₽ōng)短(duǎn)片，從(cóng)全球水(shuǐ)資源分(fē​™♣n)布及我國(guó)水(shuǐ)資源概況開(kāi)講，通(≥£→tōng)過節約用(yòng)水(shuǐ'♥↕¥)、世界水(shuǐ)日(rì)和(hé)中國≥★(guó)水(shuǐ)周、一(yī)滴水(shuǐ)的(de)旅程以✔→及消防用(yòng)水(shuǐ)四大(dà)主題進行(xíng)了(le)詳∞σ 細介紹。課堂還(hái)設置了(le)三輪互動競答(dá)環節，直接引爆 ¥課堂氣氛，同學們在積極思考和(hé)踴躍互動中，将所學的(de)水(sh≠>uǐ)知(zhī)識轉化(huà)為(wèi)實際保護水(s±↑↔huǐ)資源的(de)能(néng)力，成為(wèi)節水(shuǐ)行(xíng)動的(de)踐行(xíng)者與傳¶≥播者。

今年(nián)的(de)世界水(shuǐ)日(₩∞¥rì)，學校(xiào)開(kāi)展了(le)節水(shuǐ)↔↑§标志(zhì)畫(huà)的(de)創作(zuò)活動，同學們β‌積極參加，讓我們看(kàn)到(dào)了(le)很(hěnΩ≤ )多(duō)有(yǒu)創意的(de)畫(huà)作(zuò)。

我校(xiào)将節水(shuǐ)工(gōng)↓≤作(zuò)與現(xiàn)代技(jì)術(®÷shù)相(xiàng)結合，走出了(le)校(xiào)園節能(néngφ✔ )節水(shuǐ)的(de)創新之路(lù)。學校₽↔(xiào)的(de)雨(yǔ)水(shuǐ)生(shēng)态循 λ環利用(yòng)系統有(yǒu)效提高(gāo)學校(xiào)節水(₩"₩shuǐ)、用(yòng)水(shuǐ)效率，通(tōng)過雨(yǔ)水(€₽₹shuǐ)管彙總到(dào)安全分(fēn)流井，然後通(tōn↑¥g)過過濾、沉澱，最後回收利用(yòng)，用(yòng)于綠(lǜ)化(h✔×'≤uà)噴灌和(hé)小(xiǎo)菜園澆 ‌↕φ灌等。

        我校(xiào)高(gāo)度重視(shì)節水(shuǐ)型學校(xià≤>o)建設工(gōng)作(zuò)，将節水(shuǐ)型學校(xiào)建設✘​×融入學校(xiào)辦學思路(lù)與發展規劃，制(zhì)定了(lδ§≠e)切實可(kě)行(xíng)的(de∏∑)工(gōng)作(zuò)實施方案。學校(xiào)緊密結合工(gōng)↑λ作(zuò)實際，要(yào)以提高(gāo)水↕ε>¶(shuǐ)資源利用(yòng)效率和(h∞÷'é)效益為(wèi)目的(de),轉變用(yòng)水(shuǐ)觀念,建立全校(xiào)™ 師(shī)生(shēng)人(rén)人(rén)參與的(de)節<≤±γ水(shuǐ)型校(xiào)園管理(lǐ)體(tǐ)系。學校(xi✔‌ ©ào)營造濃厚氛圍,讓全體(tǐ)師(sh∞ ī)生(shēng)把“珍惜水(shuǐ),節約水(shu☆∏ǐ),保護水(shuǐ)”變成每個(gè)人(rén)€γ的(de)自(zì)覺行(xíng)動。動員(¶Ωyuán)全校(xiào)師(shī)生(shēng)參與節水(s♣π'€huǐ)活動,大(dà)力營造節約用(yòng)水(shuǐ)氛圍,增強節>®£≈水(shuǐ)意識,提升用(yòng)水(sh★δ☆&uǐ)管理(lǐ)水(shuǐ)平；同時(shí)☆Ω開(kāi)展豐富多(duō)彩的(de)節水(shuǐ)活動,形成‍≥✘人(rén)人(rén)參與節水(shuǐ)的(de)新風(‍¥£fēng)尚。

通(tōng)過“世界水(shuǐ)日(rì)”系列活動，€±&δ通(tōng)用(yòng)水(shuǐ)司将水(shu•¥δǐ)知(zhī)識送進學校(xiào)，将節水(shuǐ×​∏)的(de)理(lǐ)念深植人(rén)心，呼籲同學們節水(shuǐ)護ε✔水(shuǐ)，從(cóng)身(shēn)邊小(xiǎo)事(shì)做(•∑≤∞zuò)起，讓“點滴之力”彙聚成守護碧水(shuǐ)的(‌δde)磅礴力量。