2025 年(nián) 3 月(yuè) 25 日(rì)上(shàng)午第一(yī)節課，北(b>©↓×ěi)環小(xiǎo)學術(shù)科(kē)教師(shī)齊π &聚三樓網絡教室，開(kāi)展了(le)一(yī)場(chǎng)别具∏♦≥一(yī)格的(de)教研活動。此次活動圍繞新北(běi≈≠)區(qū)泰山(shān)小(xiǎo)學黃(huáng)麗(lì)娟老(l<φǎo)師(shī)執教的(de)《探索二十四節氣之美(m• βěi)》錄像課展開(kāi)，課程雖未涉及二十四節氣的(de)科(kγ™ē)學知(zhī)識，卻憑借 AI 繪畫(huà)的(de)獨特魅力，為(wèi)北(běi)環小(xiǎo)學↕©©教師(shī)們帶來(lái)了(le)一(yī)場(chǎεπng)跨學科(kē)教學的(de)盛宴。

在這(zhè)堂課上(shàng)，黃(huáng)麗(lì)娟←↑老(lǎo)師(shī)以 AI 繪畫(huà)為(wèi)核心，巧妙地(dì)将其δΩ®融入美(měi)術(shù)教學，為(wèi)學生(shēng)開(↕>kāi)啓了(le)一(yī)扇通(tōng)往藝σ"術(shù)新世界的(de)大(dà)門(mén)。課堂中，學生(shēng↓")們借助 AI 繪畫(huà)軟件(jiàn)，将腦(nǎ♥₽♣★o)海(hǎi)中對(duì)二十四節氣的(de)印象轉化✔π(huà)為(wèi)絢麗(lì)多(duō)彩的(de)藝術→©↑(shù)作(zuò)品。從(cóng)₹←大(dà)雪(xuě)紛飛(fēi)的(de)寒冬，到(​&dào)生(shēng)機(jī)勃勃的 ‍α✘(de)春日(rì)，從(cóng)驕陽似火(huǒ)的(de)盛♣←∏∞夏，到(dào)碩果累累的(de)金(jīn)秋，二十 λ四節氣的(de)獨特韻味在 AI 的(de)筆(bǐ)觸下(xià)生(shēng)動呈現(✘÷xiàn)。學生(shēng)們突破了(le)傳統繪畫(huà)技γ±✘§(jì)法的(de)束縛無論是(shì)精美(mě∑σσi)的(de)工(gōng)筆(bǐ)畫(huà)風(fēng)，還∑γ→γ(hái)是(shì)充滿創意的(de)抽象表現(xΩ↑iàn)，都(dōu)能(néng)通(tōng)過簡單的(de)指令在軟件(≥ jiàn)中實現(xiàn)，極大(dà)地(dì)激發了(le)他∏↑εδ(tā)們的(de)創作(zuò)熱(rè)情與想象力。

北(běi)環小(xiǎo)學的(de)術(§≥∞shù)科(kē)教師(shī)們觀看(kàn)錄∞↔≈<像課後，深受觸動。科(kē)學組的(de)徐老(lǎo)師(shī)表示：“盡管課程未涉及科(kē)學知(zhī)識，但(dàn) AI 繪畫(huà)展現(xiàn)出的(de)強大(d৙>σ)創造力，讓我思考如(rú)何在科(kē)學教學中引入類似的(de) •¶創新手段，激發學生(shēng)對(duì)科πλ"✔(kē)學探索的(de)興趣。” 美(měi)術(shù)組的(de)袁老(lǎo)師(shī)興奮地(dì)分(¥↑•fēn)享：“AI 繪畫(huà)為(wèi)美(měi)術(shù)←¥€≤教學注入了(le)新活力，學生(shēng)們不(b←π'εù)再為(wèi)基礎技(jì)法而苦惱，能(néng)¥©φ¥夠更專注于創意表達，這(zhè)對(duì)我們傳統美(měi)術(shù)教 ↕Ω<學是(shì)一(yī)次極具價值的(deΩ​)革新。未來(lái)我會(huì)嘗試将 AI 繪畫(huà)融入日(rì)常教學，挖掘學生(shēng)αε£₩更多(duō)的(de)藝術(shù)潛能(néng)。” 信息科(kē)技(jì)組的(de)石老(lǎo)師(shī)認為(wèi)：“這(zhè)堂課完美(měi)展示了(le)信息科(kē)∞∑技(jì)在藝術(shù)教育中的(deγ£)應用(yòng)，AI 繪畫(huà)軟件(jiàn)的(de)操作(α∏♣zuò)讓學生(shēng)在實踐中提升了(le)信息素養，也§↔(yě)為(wèi)信息科(kē)技(jσ$ ì)學科(kē)與其他(tā)學科(kē)≥♣≤的(de)融合提供了(le)新思路(lùπ ‌)。”

  北(běi)環小(xiǎo)學一(yī)直緻•∞≥力于推動教育創新，積極組織各類教研活動。此 ↔次對(duì)黃(huáng)麗(lì)娟老(lǎε±o)師(shī)課程的(de)觀摩與研討(tǎo)，即便借助錄像課的(de)形β≤÷式，也(yě)讓教師(shī)們深刻領略到(dào) AI 繪畫(huà)在教學中的(de)無限潛力。未來(lái)，北(běi≈¥ε)環小(xiǎo)學将繼續深化(huà)教研工(gōng)作(zuò)≈σ₩ ，鼓勵教師(shī)借鑒先進經驗，探索更多(duō)像 AI 繪畫(huà)這(zhè)樣的(de)創新教學λ♥手段，為(wèi)學生(shēng)打造更優‌≥™質、多(duō)元的(de)學習(xí)環境，培養适應時(s←δ≤≤hí)代發展的(de)創新型人(rén)才。