一(yī)年(nián)級6月(yuè)夕會(huì)2珍×¥惜時(shí)間(jiān)

一(yī)、教學目标

1. 讓學生(shēng)初步理(lǐ)解時(shí)間(jiān)的(de)概念，✔÷知(zhī)道(dào)時(shí)間(jiān)的(de)寶貴。

2. 培養學生(shēng)珍惜時(shí)間(jiān)的(de)意識，引導Ω→↔"他(tā)們合理(lǐ)安排時(shí)<♠間(jiān)。

3. 通(tōng)過故事(shì)和(hé)活動，讓學生(shēng)•↑學會(huì)如(rú)何在日(rì)常生(shēng)活中₩★‌≤珍惜時(shí)間(jiān)。

二、教學準備

1. 準備一(yī)些(xiē)與時(shí)間(jαβiān)有(yǒu)關的(de)圖片、故事(shì)視♦<(shì)頻(pín)。

2. 制(zhì)作(zuò)PPT，包括時(shí)§ 間(jiān)的(de)表示、時(shí)間(jiān)的(de)重要¥£ &(yào)性等內(nèi)容。

3. 準備小(xiǎo)獎品，用(yòng)于獎勵表現£§¶σ(xiàn)好(hǎo)的(de)學生(Ω♥shēng)。

三、教學過程

（一(yī)）導入（1分(fēn)鐘(zhōng)）

1. 師(shī)提問(wèn)：“小(xiǎo)朋(péng)友(yǒ∏♥¥u)們，你(nǐ)們知(zhī)道(dào)什(shén)麽是(s>★hì)時(shí)間(jiān)嗎(ma)？”引導學生(shē<<₩ng)自(zì)由發言。

2. 師(shī)總結：“時(shí)間(jiān≥')就(jiù)是(shì)我們每天經曆的(de)白(bái&≈↔∞)天和(hé)黑(hēi)夜，是(shì)我們做(zuò)事 ♦¶(shì)情所需要(yào)的(de)時(shí>β)長(cháng)。時(shí)間(jiān)是(shì)非‍£常寶貴的(de)，我們今天就(jiù)來♣∑€(lái)學習(xí)一(yī)下(xià™§₽​)如(rú)何珍惜時(shí)間(jiān)。”

（二）時(shí)間(jiān)概念講解（2分(fēn)鐘(zhōng)©γ↓）

1. 師(shī)通(tōng)過PPT展示鐘(zh₽π©φōng)表的(de)圖片，向學生(shē₹£♥‌ng)介紹鐘(zhōng)表的(de)時(shí)針、分(fēn)針和(hσ↕≤é)秒(miǎo)針，讓學生(shēng)了(le)解時(s ↔₽hí)間(jiān)的(de)基本單位：時(shí)、分(fēn)、₩§♠秒(miǎo)。

2. 師(shī)舉例說(shuō)明(míng)時(shí♦$'φ)間(jiān)的(de)長(cháng)短(duǎn)，如(rú)：“我們唱♠ ÷(chàng)一(yī)首歌(gē)大(dà∏β∑)約需要(yào)1分(fēn)鐘(zhōn≥←'®g)，看(kàn)一(yī)集動畫(huà)片大(dà)約需要(yào)20 ±&分(fēn)鐘(zhōng)。”幫助學生(shēng)建立時(shí&₽)間(jiān)的(de)概念。

3. 師(shī)提問(wèn)：“小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)們，你£∏£↔(nǐ)們在家(jiā)裡(lǐ)做(zuò)一α÷(yī)件(jiàn)事(shì)情的(de)時(shí)候，會(h>±uì)不(bù)會(huì)注意時(shí)間(jiān)呢(ne↕¶)？”引導學生(shēng)思考時(shí)間(j←€<iān)在生(shēng)活中的(de)應用(yò₽™↓σng)。

（三）故事(shì)分(fēn)享（2分(fēπ≤ ∑n)鐘(zhōng)）

1. 師(shī)講述與時(shí)間(jiān)÷→有(yǒu)關的(de)故事(shì)，如(rú)《小(x→£↑≥iǎo)兔子(zǐ)和(hé)烏龜賽跑》。故事(shì)講完後，提問(☆"<γwèn)：“為(wèi)什(shén)麽烏龜能(néng)赢過小(xiǎo∑☆®)兔子(zǐ)？”引導學生(shēng)思考珍惜時(shí)間(ji∞∏ ≠ān)的(de)重要(yào)性。

2. 老(lǎo)師(shī)總結：“小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu≤ ™)們，我們要(yào)向烏龜學習(xí)，做(zuò)事(shì)情的(d♣π♠e)時(shí)候不(bù)拖拉，珍惜每一(₩✘ yī)分(fēn)每一(yī)秒(miǎo)。”

（四）珍惜時(shí)間(jiān)的(de)方法討(✘¶§ tǎo)論（2分(fēn)鐘(zhōng)）

1. 提問(wèn)：“在我們的(de)日(rì)常↓®₩生(shēng)活中，有(yǒu)哪些(xiē)事>‍±€(shì)情需要(yào)我們珍惜時(shí)間(jiān)呢&∞(ne)？”引導學生(shēng)分(fēn)組討(tǎo)論。≈'

2. 每個(gè)小(xiǎo)組推選一(yī)名代表發言，分(fēn)享他(tā §≤ )們討(tǎo)論的(de)結果。老(lǎo)師(shī)将 ↓學生(shēng)們的(de)回答(dá)進行(xí™∏ng)整理(lǐ)和(hé)總結，如(rú)：“按時(shí∑≠γ)起床、快(kuài)速穿衣、認真聽(tīng✔✘φ♦)講、不(bù)拖拉作(zuò)業(yè)"✘”等。

3. 老(lǎo)師(shī)鼓勵學生(shēng)在今後↔"‍>的(de)生(shēng)活中嘗試這(zhè)些(xiē)方法，合理(lǐ)™✘✘安排時(shí)間(jiān)。

（五）總結（1分(fēn)鐘(zhōng)）

1. 師(shī)對(duì)本次夕會(huì)的(de)內® ♦↑(nèi)容進行(xíng)總結，再次強調珍惜時(shí)間(ji™€¥₹ān)的(de)重要(yào)性。

2. 師(shī)鼓勵學生(shēng)在日(§×★rì)常生(shēng)活中做(zuò)珍惜時(shí)₩¥間(jiān)的(de)小(xiǎo)榜樣，并将這(zhè)'‌≠種好(hǎo)習(xí)慣帶回家(jiā)，與家(ji¥Ωā)人(rén)一(yī)起分(fēn)享。